- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Он баснями себя прославил
Литературная викторина по басням И.А. Крылова «Он баснями себя прославил»
№ слайда | Содержание |
Сегодня мы отправимся в удивительный мир басен Ивана Андреевича Крылова. Но вначале вас ждет рассказ о самом авторе этих произведений. | |
Родился Иван Андреевич Крылов 2 февраля 1769 года, в семье армейского офицера. Семья была бедной, и Ваня Крылов не смог получить в детстве хорошего образования, грамоте он выучился в семье. | |
А позже, когда Крыловы жили в Твери, довелось ему учиться «из милости». У детей богатого помещика Львова были домашние учителя, которые обучали их разным наукам (русскому и французскому языкам, арифметике), и Ване Крылову разрешили заниматься вместе с детьми Львовых. Когда Ивану Крылову было десять лет, умер его отец. После него ничего не осталось — ни денег, ни других ценностей, только сундучок с книгами. Семья Крыловых и раньше была небогата, теперь же лишилась последних средств к существованию | |
И пришлось Ване в 11 лет поступить на службу в Тверской губернский суд — подканцеляристом. На службе у него был свой стол,заваленный бумагами, и Ваню стали уже иногда называть Иваном Алексеевичем. Что же он делал? Переписывал бумаги (ведь ни компьютеров, ни даже пишущих машинок в то время ещё не было), разносил пакеты с документами, чинил гусиные перья, которые в то время использовались для письма. Да ещё потихоньку читал книги, которые остались после отца. Это были и арабские сказки, и произведения русских писателей, басни, стихи | |
Позже, в 1782 году, семья — Крылов с матерью и младшим братом Лёвушкой — перебралась в Петербург. Здесь Иван продолжал служить в канцелярии, но мечтал стать литератором. Он много читал и этим восполнял недостаток образования. Ему удалось выучить французский язык, а позднее он выучил и итальянский, и греческий | |
Свою литературную деятельность Иван Андреевич начал как драматург. Им написано 13 пьес, они были напечатаны и ставились в театре. | |
В 1789 году Крылов вскоре издает свой первый журнал «Почта духов», сам был автором всех статей. Затем был журнал «Зритель», который просуществовал с февраля по декабрь 1792 года. Третий журнал, издававшийся Крыловым и Клушиным – «Санкт-Петербургский Меркурий». В журналах были помещены статьи сатирического содержания. Крылов критиковал жестокость дворян по отношению к крестьянам и другие человеческие пороки. Журналы были последовательно закрыты. | |
Басни же Крылов начал писать позже, впервые они появились в печати в 1806 году, когда И.А. Крылову было уже 37 лет. Они сразу всем понравились. О них много говорили. Многих удивляло странное имя, которым они были подписаны: «НАВИ ВОЛЫРК». Но, если вы прочитаете это имя задом наперёд, сразу всё поймёте. |
Тридцать лет жизни Крылова связаны со службой в Петербургской Публичной библиотеке: с 1812 по 1841 год. Эта работа была Крылову по душе, ведь его окружали книги — спутники всей его жизни. Крылов заведовал в библиотеке русским отделом. В начале работы в библиотеке было всего 4 русские книги. Понадобилось много труда, чтобы приобрести книги и журналы прошлых лет, следить за тем, чтобы в библиотеку попадали все вновь печатавшиеся книги | |||||||||||||||||||||
Иван Андреевич Крылов прожил долгую жизнь, он умер на 76-м году жизни и написал более 200 басен. Популярность басен Ивана Андреевича Крылова была огромна уже при жизни поэта. Их заучивали наизусть и пересказывали, хохоча, друг другу и боевые генералы, и солдаты, и мелкие чиновники, и императоры Александр I и Николай II ими зачитывались | |||||||||||||||||||||
В Петербурге в Летнем саду стоит памятник великому русскому баснописцу Ивану Андреевичу Крылову. Он создан известным скульптором Петром Карловичем Клодтом. Писатель сидит в кресле, глубоко задумавшись о чём-то, а у ног его теснятся бронзовые звери — это герои его басен. | |||||||||||||||||||||
Литературная викторина по басням И.А. Крылова | |||||||||||||||||||||
Этапы игры | |||||||||||||||||||||
1 этап «Разминка. Узнай басню по иллюстрации | |||||||||||||||||||||
Иллюстрации с 1 по 4: 1.Стрекоза и Муравей 2.Зеркало и обезьяна 3.Тришкин кафтан 4.Волк и ягненок | |||||||||||||||||||||
Иллюстрации с 5 по 8 5.Лебедь, щука и рак 6.Лисица и виноград 7.Ларчик 8.Кукушка и петух | |||||||||||||||||||||
2 этап «Путаница». В задании даны самые известные фраза из басен Крылова. Только вот беда: фразы эти перепутались. Помогите им встать на свое место. | |||||||||||||||||||||
Правильный вариант
| |||||||||||||||||||||
Карточка с заданием
|
| ||||||||||||||
3 этап «Словарь басен Крылова». | ||||||||||||||
Объясните значение слов Альт Кафтан Квартет Полдюжины Яхонты | ||||||||||||||
АЛЬТ - музыкальный смычковый инструмент, немного больше скрипки, («Достали нот, баса, альта, две скрипки». Басня «Квартет»). | ||||||||||||||
КАФТАН -старинная мужская долгополая верхняя одежда (Басня «Тришкин кафтан»). | ||||||||||||||
КВАРТЕТ- ансамбль из четырёх музыкантов, музыкальное произведение для четырёх исполнителей. ( «А всё-таки квартет нейдёт на лад». Басня «Квартет»). | ||||||||||||||
ПОЛДЮЖИНЫполовина дюжины — 6, а дюжина — 12 («очков с полдюжины она себе достала». Басня «Мартышка и очки»). | ||||||||||||||
Яхонтыстаринное название рубина и сапфира, рубин — красный, сапфир — синий или голубой. («Кисти сочные, как яхонты, горят». Басня «Лисица и виноград». | ||||||||||||||
4 этап «Кому принадлежат слова?». | ||||||||||||||
Номера вопросов | ||||||||||||||
Вопрос 1: «Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки! Рассказывать, так, право, сказки!» Ответ: Лисице из басни «Ворона и Лисица» | ||||||||||||||
Вопрос 2: «Всё про очки лишь мне налгали; А проку на волос нет в них». Ответ: Мартышке из басни «Мартышка и Очки» | ||||||||||||||
Вопрос 3: «Ну что ж! На взгляд-то он хорош, Да зелен - ягодки нет зрелой: Тотчас оскомину набьешь.» Ответ: Лисице из басни «Лисица и виноград». | ||||||||||||||
Вопрос 4: «Не оставь меня, кум милой! Дай ты мне собраться с силой И до вешних только дней Прокорми и обогрей!» Ответ: Стрекозе из басни «Стрекоза и Муравей» | ||||||||||||||
Вопрос 5: "Стой, братцы, стой! … Погодите! Как музыке идти? Ведь вы не так сидите». Ответ: Мартышке из басни «Квартет». | ||||||||||||||
Вопрос 6: «Друзья! Хоть вы охрипните, хваля друг дружку,— Всё ваша музыка плоха!..» Ответ: Воробью из басни «Кукушка и петух» | ||||||||||||||
Вопрос 7: «Так я же не дурак И ту беду поправлю: Длиннее прежнего я рукава наставлю». Ответ: Тришке из басни «Тришкин кафтан» | ||||||||||||||
Вопрос 8: «Что это там за рожа? Какие у нее ужимки и прыжки! Я удавилась бы с тоски, Когда бы на нее хоть чуть была похожа». Ответ: Обезьяне из басни «Зеркало и обезьяна» | ||||||||||||||
4 этап «Конкурс внимательных читателей» | ||||||||||||||
Номера вопросов | ||||||||||||||
Вопрос 1: С помощью какого предмета уничтожила очки мартышка? Ответ: Камня | ||||||||||||||
Вопрос 2: Кто не смог открыть ларец? Ответ: Механик. | ||||||||||||||
Вопрос 3: Какого цвета было для стрекозы лето? Ответ: Красное | ||||||||||||||
Вопрос 4: Подруга, соседка Моськи? Ответ: Шавка. |
Вопрос 5: Какой человеческий порок высмеивается в басне «Ворона и лисица» ? Ответ: Лесть. | |
Вопрос 6: Вставьте пропущенные слова - героев басни. «Да…… рвется в облака,….. пятится назад, а……. тянет в воду». Ответ: Лебедь, Рак, Щука. | |
Вопрос 7: Сколько лет было Ягненку? Ответ: «Помилуй, мне еще и от роду нет году» | |
Вопрос 8: На дереве какой породы восседала ворона? Ответ: Ель . «На ель Ворона взгромоздясь, Позавтракать было совсем уж собралась» | |
Подведение итогов. |
Басни:
Мартышка и Очки
Стрекоза и Муравей
Ворона и Лисица
Волк и ягненок
Лебедь, щука и рак
Слон и Моська
Квартет
Лисица и виноград
Кукушка и петух
Тришкин кафтан
Зеркало и обезьяна
Ларчик
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259773-on-basnjami-sebja-proslavil
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.