- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник «До свидания, 2 класс!»
Сценарий праздника
«До свидания, 2 класс!»
Вострухина Людмила Михайловна
Г. Озёрск
2017г.
Зал украшен шарами и цветами
Гости сидят в зале.
Дети на сцене.
исполняется песня «Здравствуй, праздник!»
Учитель. Дорогие ребята! Уважаемые родители, гости! Вот и подошел к концу очередной учебный год. За этот год вы — наши дорогие дети повзрослели и многому научились, стали самостоятельнее. Многие ребята раскрывают и проявляют свои способности в спорте, танцах, творчестве, науке, рукоделии. Кто-то еще не нашел занятия по душе, но все еще впереди!
Ведущий 1:
В жизни школьной все бывает:
Из неумех вдруг талант вырастает.
Ведущий 2:
Слабый и хилый спортсменом растет,
Кто-то красиво в хоре поет.
Ведущий 3:
В жизни школьной все бывает:
В нужный момент вдруг дневник пропадает,
Ведущий 4:
Обувь «вторая» забыта на полке,
И на уроках встречаются «двойки».
Ведущий 5:
В жизни школьной все бывает:
Кто-то честь школы своей защищает,
Ведущий 6:
Кто-то рисует, кто-то танцует,
Лепит, строгает и дрессирует.
Ведущий 7:
В жизни школьной все бывает:
По одежке нас встречают,
Ведущий 8:
По заслугам отмечают,
Провожают по уму!
Учитель: Но сегодня…
Все:
Яркими красками озарена,
Смехом и шумом школа полна.
_________Песня «Так хлопайте в ладоши»___________________________
Ведущий 9:
Ученики – озорники
учительских нервов расточители.
Но может ли прожить учитель
Без этих маленьких мучителей?
Наверное, всё – таки не может!
Учитель:
Все мои ученики: и озорники, и тихони, трудяги и лентяи, болтуны и те из кого слова не вытянешь, шустрые и неторопливые, да это и не важно. Они просто самые любимые!
А что вы сами расскажете о себе?
Ведущий 10:
В нашем классе озорном
Дружно, весело живём!
Ведущий 11:
Наш класс это:
- Весёлая компания девчонок и мальчишек!
- Возьмемся за дело – получим результат!
-Ведущий 12:
Мы первые среди вторых классов по итогам года!
- Победители и призёры разных конкурсов.
Ведущий 13:
- Мы поём и танцуем!
- Плаваем и боремся!
- Вышиваем, рисуем, клеим, лепим!
Танец «Веселушки»_________________________________
Учитель:
Что-то уж очень вы все примерные? Лукавите немного?
Ведущий 14:
- А еще мы — любители поболтать с соседом!
- Ссоримся и тут же миримся!
- Обожаем писать записки!
Ведущий 15:
- На уроке шумим, как только появляется возможность!
- Средний возраст – 10 лет, а общий – 330 лет
Ведущий 16:
- Любимый день недели – воскресенье!
- Любимое время года – лето!
- Любимое занятие – ролики, велосипед, компьютер!
- Любимые уроки – физкультура, ИЗО, музыка, ну… и некоторые другие предметы!
____________песня «Детство»_____________
Ученик17:
Два года так пролетели стремительно
Мы в третий уже пойдем
И сейчас напоследок для зрителей
По урокам мы с вами пройдём.
(звучит звонок)
Ученик 18:
1 УРОК - Русский язык.
Как много слов на свете есть!
Так много, что вовек не счесть!
Слова нам разные нужны,
Чтоб мысли выражать свои.
Прекрасен русский наш язык.
Запас словарный в нём велик.
Ученик19:
А сейчас вашему вниманию весёлые мини-сценки с уроков русского языка.
Сценка №1
Учитель: Итак, начнём урок русского языка. Я проверила ваши тетради. Артем, я же тебя просила, пиши разборчивее.
Ученик: Да, может, Вы Людмила Михайловна, попросите, чтобы я и писал без ошибок?
Сценка №2
Учитель: Даниил, вот ты написал последнее предложение диктанта. Что тебе нужно поставить в конце?
Ученик: Ну, конечно же, Пятёрку!
Сценка №3
Учитель: Вероника, признайся, кто писал тебе домашнее сочинение?
Ученик: Честное слово, не знаю, я рано лёгла спать.
Сценка №4
Учитель: Сегодня будем писать диктант. Настя, я надеюсь, что не увижу тебя списывающей.
Ученик: И я, Людмила Михайловна, на это надеюсь.
Ведущий 20:
Чтоб меньше было случаев неясных,
И чтоб ответов не было плохих,
Прислушайтесь к звучанию согласных,
Чтобы не путать звонких и глухих.
Ведущий 21:
Если слышишь парный звук,
Будь внимательным, мой друг,
Парный сразу проверяй,
Слово смело изменяй.
Зуб - на зубы, лёд - на льды,
Будешь грамотным и ты.
Учитель: Ну, а сейчас перемена!
Переменка
1.Усталость забыта,
Уроку конец.
И вот мы сорвались
С цепи наконец!
2.Не стой на дороге,
А-то пропадёшь!
Несёмся, несёмся...
И нас не уймёшь!
Ведущий 22:
2 УРОК. – Математика
Математика - предмет
Очень сложный, спору нет.
Все задачи и примеры
Любим мы решать без меры.
Сценка 1
Учитель: Диана, если у тебя есть 100 рублей, и ты попросишь у своего брата ещё 100 рублей. Сколько у тебя будет денег?
Ученик: Как и прежде, 100 рублей.
Учитель: Да ты не знаешь математики.
Ученик: Нет, это Вы не знаете моего брата.
Сценка 2
Учитель: Рома, сколько будет 100* 2?
Ученик: 100 рублей или 100 долларов?
Сценка 3
Учитель: Серёжа, ты нашёл в одном кармане 5 рублей, а в другом 10 рублей, значит:
Ученик: Значит, я надел чужие штаны.
Учитель: Молодец, правильно решил задачу. А как ты проверишь?
Ученик: А зачем проверять – вы же сами сказали, что правильно!
Сценка 4
На плакате нарисован равносторонний треугольник.
Учитель: Скажи, Женя, сколько углов в равностороннем треугольнике?
Ученик: Два!
Учитель: Ну что ж, вот « два» и получай!
Ученик: Эх, - почесав затылок Женя, - зря я не сказал «5»!
Ведущий 23:
Математика у нас -
Это просто высший класс!
Я примеры напишу,
Цифры столбиком сложу.
Всё помножу, поделю,
Треугольник начерчу.
Песня «Всё ли можно сосчитать»
Ведущий 24:
3 УРОК. Окружающий мир
Окружающий мир учил нас
Любить и наблюдать природу,
Зверей и птиц не обижать,
Беречь поля, и лес, и воду.
Ведущий 25:
Обо всём мы говорили:
О грибах, и о цветах,
О берёзке, об осине,
О полях, и о лугах.
Ведущий 26:
Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть ещё природы храм -
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
_______________Песня «Мир музыки»
Учитель. Вот такие мы: озорные и весёлые. Я с радостью объявляю, что сегодня мы заканчиваем второй класс!!!
Слово предоставляется зам. директора (зачитывается приказ директора о переводе в 3 класс). Зам. директора поздравляет ребят.
Ученик27:
Дни за днями пролетели,
Промелькнули, словно сны
И не более недели
Остаётся у весны.
Ученик28:
Значит, пройдена дорога
Под названьем "2 класс"
Вот и лето у порога -
Ждет к себе, торопит нас
Учитель:
Самое время вручить грамоты детям, которые постарались и окончили 2 класс
-на «5». (Вручаются поздравительные грамоты)
- На «4 и 5»( (Вручаются поздравительные грамоты
Пятёрочники и четверочники выходят на сцену
1.Вот и лето наступает,
На исходе 2 класс.
Только троек не дождетесь,
Не дождетесь вы от нас!
2.Мы учились - не ленились
На четыре и на пять,
Чтоб родители гордились,
Чтобы все на свете знать!
3.Мы пятерки получали
За труды и за еду -
Обещаем есть не хуже
Мы и в будущем году!
4.И трудиться будем тоже,
С физкультурою дружить -
Нас на школьной спортплощадке
Никому не победить!
5.Здравствуй, здравствуй,
Третий класс!
Новых принимай ребят!
Мы в четыре раза больше
Завоюем всех наград!
всем вам своё музыкальное поздравление дарит Джабиева Ольга_____
Учитель вручает грамоты остальным ученикам
Ученики говорят слова:
Ученик 1:
Шустрые, спортивные,
Ученик 2:
Смелые, активные,
Ученик3:
Сообразительные, любознательные,
Ученик 4:
В общем, привлекательные,
Ученик 5:
Все-то умные, красивые,
Ученик 6:
Лукавые, счастливые!
___________Песня «Школа – страна открытий»_________________
Учитель:
Благодарности родителям
Ученик 29:
Девочки и мальчики!
Давайте дружно сами!
Спасибо скажем маме!
Спасибо скажем папе!
Ученик 30:
Спасибо скажем бабушкам!
Спасибо скажем дедушкам!
За хлопоты, за ласки,
За помощь, за подсказки,
Все:Спасибо! Спасибо! Спасибо!
_____Песня «Анастасия» в исполнении Ишимниковой Киры
Ученик30:
В школе кончены уроки,
Перешли в четвёртый класс.
Полежать на солнцепёке
Приглашает речка нас.
Ученик 31:
Пусть отдыхает класс без нас,
И наш учитель отдыхает.
Ведь лето – чудная пора,
Оно всех радует и солнцем угощает!
Ученик 32:
Отдохните и Вы, Зоя Владимировна!
А сегодня мы говорим Вам спасибо за наш замечательный праздник!
ВРУЧЕНИЕ ЦВЕТОВ УЧИТЕЛЮ МУЗЫКИ
Ведущий: Для всех нас танцуют Каримовы Дамир и Диана
Родители: (благодарят учителей и вручают цветы)
Ученик33:
Нас ждут каникулы. Ура!
Бегут ребята со двора.
Вперёд на море, речку, пруд
Нас книжки дома подождут.
Ученик34
На лето расстаёмся мы
С друзьями и со школой.
Но в сентябре придём опять
Учиться в нашу школу
Все
УРА! КАНИКУЛЫ!
___Дети поют песню «Ура! Каникулы»_____
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259814-prazdnik-do-svidanija-2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.