- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ОД по образовательной области «Речевое развитие» на тему: «Моя игрушка»
472
0
Конспект ОД по речевому развитию на тему: «Моя игрушка»
Задачи:
ОО Социально -коммуникативное развитие
Способствовать расширению активного словаря детей по теме: «Игрушки».
Совершенствовать умения объединяться в игре,
Формирование умения играть рядом не мешая друг другу.
Приучать поддерживать порядок в игровой комнате, по окончании игр расставлять игровой материал по местам.
ОО Речевое развитие
Способствовать развитию речи как средства общения.
Обогащать словарный запас детей
ОО Физическое развитие
Развивать способность, сохраняя направление. Развивать внимание, умение действовать в коллективе, согласуя действия с ритмом музыки.
развивать умения выполнять движения, согласовываясь с текстом физкультминутки, накопление и обогащение двигательного опыта детей.
Материалы и оборудование:
Сюрпризная коробка, кукла Маша и медведь, ИКТ, ЭОР
Логика образовательной деятельности:
№ | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Ожидаемый результат |
I Вводная часть | |||
1 2 | Воспитатель обращает внимание детей на внесённую коробку (кукольные Маша и медведь). Воспитатель предлагает посмотреть отрывок из мультфильма «Маша и медведь». | Дети проявляют интерес. Дети смотрят телевизор. | Мотивирование на предстоящую деятельность. Активизация положительных эмоций. |
II Основная часть | |||
1 2 3 4 5 | Воспитатель предлагает детям назвать главных героев и описать игрушки. Задаёт вопросы: какой медведь? Нравиться ли он вам? Какая Кукла Маша? Какое платье на Маше? Маша какая? Проведение беседы на тему «Любимая игрушка». - Какая у тебя любимая игрушка? Какого цвета твоя игрушка? Как ты с ней играешь? Воспитатель зовёт детей поиграть, предлагает встать в круг. Физминутка «Встали дети в круг». Стали дети ровно в круг. А затем присели вдруг. Дружно сделали прыжок, над головкой - хлопок. А теперь все дружно перепрыгнем лужу! А сейчас идут по кругу, улыбаются друг другу Воспитатель предлагает детям поиграть. игра имитация «Мишка косолапый». Интерактивная игра «Собери игрушки» (предлагается корзинка для сбора игрушек). | Дети отвечают на вопросы и описывают игрушку. Дети отвечают на вопросы по теме «Любимая игрушка». Дети встают в круг и ритмично выполняют движения. Дети повторяют движения и мимику за воспитателем. Дети выполняют предложенное задание. | Развитие диалогической речи. Развитие диалогической речи. Обогащение словаря Развития двигательной активности детей. Развитие умения передавать движения и мимику. Развитие наблюдательности, мышления, речи и активизация словаря. |
III Итог | |||
1 | Обращает внимание детей на игрушки. Даёт задание «все ли игрушки в домиках». Предлагает игру «Найди не достающую игрушку и верни в домик». | Выполняют задание, играют в игру. | Развитие наблюдательности, самостоятельности. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специальная педагогика»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.