- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методические указания по выполнению практической работы по учебной дисциплине Экономика организации
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Иркутской области
«Братский политехнический колледж»
ГБПОУ ИО «БрПК»
СОГЛАСОВАНО
Председатель ПЦК
________________
« 10 » марта 2017 г.
Протокол № 7
Методические указания
по выполнению практической работы 4 Расчет показателей эффективности использования основных средств
по учебной дисциплине «Экономика организации»
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
Разработал: преподаватель специальных дисциплин Л.В. Филиппова
Братск 2017
Практическая работа 4
ТЕМА: Расчет показателей эффективности использования основных средств
ЦЕЛЬ РАБОТЫ – освоение методики расчета показателей фондоотдачи, фондоемкости, фондовооруженности предприятия, указать на каком предприятии лучше используются основные фонды.
ОБОРУДОВАНИЕиндивидуальные задания, калькулятор,
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Для осуществления процесса производства необходимо соединение рабочей силы со средствами производства.
Средства производства являются совокупностью двух различных по экономическому содержанию частей :
предметов труда ( материалы, сырье, топливо, энергия ...);
средств труда ( машины, здания, сооружения и т.д.)
Выраженные в денежной форме средства производства являются производственными фондами. Производственные фонды подразделяются на : основные производственные фонды и
оборотные производственные фонды.
Основные производственные фонды - это выраженные в денежной форме средства труда, которые длительное время участвуют в процессе производства, сохраняя при этом свою натуральную форму.
Учет и оценка основных производственных фондов позволяет судить об их количественной доле в общем составе элементов экономики предприятия.
1.Показатель фондоотдачи ( Фо ), показывает сколько приходится продукции в денежном выражении на 1 руб. основных производственных фондов.
V - стоимость товарной продукции , произведенной за год, руб.
Sопф - среднегодовая стоимость основных производственных фондов, руб.
Показатель фондоотдачи позволяет определить величину выручки, снимаемой с установленных фондов.
2. Показатель фондоемкости ( Фе ), - характеризует стоимость основных фондов, приходящихся на единицу продукции, величина обратная фондоотдаче и определяется по формуле :
100 - перевод в копейки
Фондоемкость - очень важный показатель, который органически связан с экономией капиталовложений или с их увеличением
Рост показателя фондоотдачи и снижение фондоемкости продукции свидетельствуют об улучшении использования основных фондов, и наоборот.
Пример:
Выручка от реализации продукции составила 58000 тыс, руб., среднегодовая стоимость основных фондов 42647 тыс руб., численность работающих 130 чел.
фондоотдача : 58000000 : 42647000 = 1, 36 руб.
фондоемкость: 42647000: 58000000 * 100 - 73,53 коп.
фондовооруженность: 42647000 : 130 - 328053,84руб.
Факторами роста фондоотдачи являются: повышение производительности оборудования в результате технического перевооружения и реконструкции действующих и строительства новых предприятий: повышение коэффициента сменности работы оборудования; улучшение использования времени и мощности; ускорение освоения вновь вводимых мощностей; снижение стоимости вновь вводимых , реконструируемых и перевооружаемых предприятий; замена ручного труда машинами.
ЗАДАНИЕ:
Вариант | Среднегодовая стоимость ОПФ, тыс. руб. | Товарная продукция, тыс. руб. | Среднесписочная численность работающих.чел | |||
Завод 1 | Завод 2 | Завод 1 | Завод 2 | Завод 1 | Завод 2 | |
1. | 35650 | 15470 | 40580 | 18700 | 1200 | 700 |
2. | 47800 | 11236 | 50940 | 67390 | 1350 | 600 |
3. | 42430 | 32280 | 46850 | 25240 | 1250 | 650 |
4. | 30520 | 13348 | 32440 | 12120 | 1020 | 630 |
5. | 50250 | 20526 | 51180 | 18250 | 1360 | 750 |
6. | 48120 | 18488 | 49220 | 16430 | 1380 | 730 |
7. | 32740 | 21140 | 34350 | 20340 | 1050 | 740 |
8. | 49850 | 25250 | 52410 | 22670 | 1340 | 720 |
9. | 46540 | 10470 | 48260 | 12530 | 1330 | 580 |
10. | 33880 | 12830 | 36830 | 14650 | 1040 | 590 |
11. | 34930 | 14920 | 35780 | 15740 | 1030 | 620 |
12. | 45360 | 19640 | 47520 | 18320 | 1320 | 710 |
13. | 37200 | 16325 | 39900 | 20260 | 1070 | 700 |
14. | 38770 | 17410 | 42550 | 19180 | 1080 | 705 |
15. | 44610 | 22350 | 47640 | 17850 | 1310 | 690 |
16. | 50980 | 24450 | 53180 | 23920 | 1310 | 680 |
17. | 43520 | 18310 | 47230 | 16250 | 1300 | 650 |
18. | 51280 | 19750 | 55350 | 22120 | 1400 | 750 |
19. | 1401 | 1518 | 2140 | 2200 | 870 | 885 |
20. | 1690 | 1700 | 2175 | 2560 | 910 | 915 |
21. | 1729 | 1010 | 2630 | 1313 | 930 | 631 |
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ:
1.Запишите в тетради для практических работ тему ,цель, оборудование работы.
2.Выполните необходимые расчеты, напишите вывод о практической работе
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Перечислите факторы роста фондоотдачи.
2. Показатели использования основных фондов (формулы).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260066-metodicheskie-ukazanija-po-vypolneniju-prakti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.