- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Достижения ребенка 4 5 лет
Основные достижения ребенка 4-5 лет
- Может скользить на двух ногах по гладкой поверхности
- Умеет прыгать в длину и высоту
- Стоя на одной ноге может удерживать равновесие до 15 секунд
- Может ездить на двухколесном велосипеде
- Самостоятельно завязывает шнурки, легко застегивает и расстегивает пуговицы
- Ест, пользуясь не только ложкой, вилкой, но и ножом
- Использует салфетку во время еды
- Пользуется расческой и носовым платком
- Срисовывает квадрат, треугольник, рисует человека: туловище, голову, руки, ноги, соблюдая пропорции
- Запоминает шесть - семь простых слов из десяти
- У предметов уверенно выделяет такие признаки, как форма и цвет
- Выделяет группы предметов: посуда, игрушки, еда, мебель и т.д.
- Копирует ворота и простые постройки с модели, может строить лестницу и дом по показу взрослого
- Собирает разрезные картинки из 4-6 частей
- Не может обходиться без сверстников
- Появляется сюжетно-ролевая игра, где малыш главный режиссер
- Пользуется более усложненной и распространенной фразой
- Речь становиться более связанной и последовательной
- Совершенствует умение правильно использовать предлоги
- Начинает правильно согласовывать слова в предложении
- Учиться использовать простейшие виды сложноподчиненных и сложносочиненных предложений
- Начинает пересказывать небольшие рассказы и сказки
- Совершенствуется диалогическая речь, поддерживает беседу
- Твердо знает, что значит «справа», «слева», «спереди» и «позади»
- Различает треугольник, квадрат, прямоугольник, круг, овал
- Словарный запас составляет 1900-2000 слов
Что может служить сигналом тревоги
Глухая, монотонная речь, носовой оттенок
Не различает цвета
Не стремится к общению со сверстниками
Не достаточно сформированы культурно-гигиенические навыки
Предпочитает играть с мелкими предметами
Отсутствует интерес к сказкам, рассказам, картинкам, игрушкам
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260366-dostizhenija-rebenka-45-let
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика дополнительного образования детей
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.