Технологическая карта ОУД по рисованию: структура и методика проведения занятия

Технологическая карта

ПО РИСОВАНИЮ

Организованная образовательная деятельность во второй младшей группе.

Тема: Солнышко

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие

Цель: вырабатывание двигательных навыков в проведении линий, образовании условной связи между движением руки и полученным в результате его следом карандаша на бумаге

Задачи:

• Обучающая: научить детей передавать в рисунке образ яркого солнышка, располагать рисунок в середине листа, закрашивать круглую форму слитными линиями сверху вниз или слева направо всем ворсом кисточки, сочетать округлую форму с прямыми линиями.

•Развивающая: развивать творческие способности каждого ребенка, мелкую моторику рук.

•Воспитательная: воспитывать самостоятельность, интерес к художественной деятельности.

Целевые ориентиры: изображает отдельные предметы, простые по композиции и незамысловатые по содержанию сюжеты. Подбирает цвета, соответствующие изображаемым предметам. Правильно пользуется карандашами, фломастерами, кистью и красками. Проявляет положительные эмоции при физической активности.

Средства реализации: мультимедийные (музыка, наглядные (иллюстрация с изображением солнца, вербальные (загадки, потешки)

Оборудование и материалы: альбомные листы, краски и кисти, баночки с водой, клеенка, салфетки

Словарная работа: активизация в речи детей существительных(солнышко, лучи, облака и др.)

Методика проведения:

Мотивационно –побудительный этап

I. Вступительная часть

В: дети, я сейчас загадаю вам загадку, а вы слушайте внимательно.

Золотой Апельсин

Небо всё исколесил.

(солнышко)

II. Основная часть:

Организационно-поисковый этап

В: давайте все подойдем к окошку и посмотрим, не выглядывает ли солнышко? (дети подходят к окну и смотрят).

В: нет, не видно. А давайте мы с вами его позовем! (проговаривает потешку)

Солнышко, солнышко,

Выгляни в оконышко!

Солнышко, нарядись,

Красное, покажись!

Ждут тебя детки,

Ждут малолетки.

В: никак солнышко не хочет из–за тучки выходить. Ребята, а давайте мы все вместе солнышко позовем! (дети вместе с воспитателем еще раз проговаривают потешку).

В: давайте с вами нарисуем свое солнышко, и у нас будет солнышко.

Пальчиковая гимнастика:

«Прятки»

ритмично сгибать и разгибать все пальцы одновременно

В прятки пальчики играли

И головки убирали,

Вот так, вот так,

И головки убирали.

В: я вам покажу, как правильно рисовать солнышко. (воспитатель показывает приемы рисования круга кистью и его закрашивания слитными линиями). Давайте мы попробуем с ваминарисовать солнышко в воздухе. Поднимите правую ручку вверх и попробуйтенарисовать круг. (детипрорисовывают круг в воздухе). Дети, как вы думаете, что мы еще забылинарисовать солнышку? – правильно, лучики. Посмотрите, как я буду рисовать лучики нашему солнышку (детипрорисовывают лучики в воздухе).

Дети садятся и начинают рисовать. Воспитатель оказывает помощь детям, испытывающим затруднения.

Физкультминутка:

«Солнце»

Солнце вышло из-за тучки,

Мы протянем к солнцу ручки.

(Потягивания – руки вверх.)

Руки в стороны потом

Мы пошире разведем.

(Потягивания – руки в стороны.)

Мы закончили разминку.

Отдыхайте, ручки, спинка.

III. Заключительная часть:

Рефлексивно-корригирующий

Вывод: дети рассматривают рисунки, обсуждают проделанную работу

Рефлексия: «Солнышко». На доске прикреплён круг от солнышка, детям раздаются лучики жёлтого и голубого цветов. Лучики нужно прикрепить к солнышку: желтого цвета – мне очень понравилось занятие, получили много интересной информации; голубого цвета – занятие не интересное, не было

Список литературы

1.Погодина С.В.

2. Козлова С.А.

3. Куликова Т.А.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260517-tehnologicheskaja-karta-po-risovaniju