Технологическая карта по рисиванию

Технологическая карта по рисованию.

Организованная образовательная деятельность в средней группе.

Тема «Человек и космос»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель:формирование умений отражать в рисунках впечатление о празднике «День космонавтики».

Задачи:

Образовательная:

научить использовать гуашь, смешивать разные цвета получая новые.

Развивающая:

развивать мелкую моторику рук, воображение, фантазию.

Воспитывающая:

воспитывать аккуратность, бережное отношение, интерес к изобразительной деятельности.

Целевые ориентиры:

проявляет инициативу и самостоятельность в различных видах деятельности: игре, труде, рисовании имея установку на положительное отношение к миру; обладает развитым воображением; умеет использовать карандаши, гуашь; развита крупная и мелкая моторика; может контролировать свои движения и управлять ими; склонен наблюдать и экспериментировать.

Средства реализации:

Мультимедийные: аудиозаписи, голоса птиц, времена года.

Наглядные: картины А. Леонов «Человек над планетой», А. Леонов «Переход в открытом космосе», сюжетная или предметная иллюстрация.

Вербальные: загадки, рассказы.

Оборудование и материалы:

клеенка, баночка для воды, кисточки, гуашь, карандаши, резинка (ластик), бумага, восковые мелки, мелки,

Словарная работа: активизация словарного запаса детей понятиями «космос», «космонавт», «ракета», «скафандр», «иллюминатор».

Методика проведения:

I Вступительная часть

Мотивационно-побудительный этап деятельности

Здравствуйте ребята, какой сегодня замечательный день и мы с вами начнем его с того, что скажем друг другу хорошие слова «Назовите друг друга ласково».

II Основная часть.

Организационно-поисковый этап деятельности

Ребята, а какой праздник мы отмечаем 12 апреля? (ответы детей). Правильно ребята!

- Ребята, отгадайте загадку: 

По темному небу рассыпан горошек

Цветной карамели из сахарной крошки, 

И только тогда, когда утро настанет, 

Вся карамель та внезапно растает. 

-Да ребята, вы правы-это звезды.

-Каждый раз, выходя на улицу вечером, мы смотрим на звёзды. Сколько интересного в них есть. Как хочется оторваться от земли и пуститься в путешествие к далёким планетам и даже может встретить обитателей других планет. 

- И сегодня мы с вами отправляемся в необычное путешествие- в космос. А на чем же мы полетим туда? (ответ)

– Правильно, ребята, мы полетим на ракете. Скоро мы отправимся в космическое путешествие к планетам солнечной системы. Но сначала давайте сделаем гимнастику для наших язычков. Чтобы давать чёткие ответы, нам надо потренировать язычки.

Чу – чу – чу, в космос полететь хочу.

Им – им – им, на ракете полетим.

Ды – ды – ды, долетим мы до звезды.

Ой – ой – ой, затем вернёмся мы домой.

А сейчас давайте поиграем в игру «Подбери одежду для космонавта».

-Ребята, чтобы нам отправится в полет, нужна специальная одежда, иначе у нас ничего не получится. Сейчас я буду вам показывать одежду, а вы будете выбирать, что подойдет для космонавта.

Физминутка:

Мы ручками похлопаем - Хлоп-хлоп-хлоп,

Мы ножками потопаем - Топ-топ-топ,

Мы руки все подняли

И дружно опустили.

И сели все в волшебную ракету. 

Завели мотор - Ж- ж- ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж 

Ракета летит, а мотор гудит- У-у-у-у-у-у

Полетели...

- Хорошо, повеселились мы с вами. Но нам пора возвращаться к нам на родину на планету- Земля. Заводим моторы тр-тр-тр-р-р-р и полетели: у-у-у-у-у.

III Заключительная часть

Рефлекторно-корригирующий этап деятельности

Вывод:

-Вот мы и дома. Понравилось вам путешествие в космос?

-А теперь давайте нарисуем то, что вам больше всего понравилось в путешествии: может кому-ракета, кому звезды, а кому огромное солнце или луна.

Рефлексия:

Используемая литература:

Основные источники

К592 Дошкольная педагогика : учебник для студ. Учреждений сред. проф. образования / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. – 12-е изд., стер. –М. : Издательский центр «Академия», 2011. -225 с.

П433 Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста : учебник для студ. проф. образования / С. В. Погодина. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 153 с.

Дополнительные источники

http://planetadetstva.net/vospitatelam/korrekcionnaya-rabota-vospitatelam/texnologicheskaya-karta-organizovannoj-uchebnoj-deyatelnosti-kosmicheskoe-puteshestvie.html

http://nsportal.ru/detskiy-sad/poisk%20

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260541-tehnologicheskaja-karta-po-risivaniju