- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методические рекомендации систематизации методических разработок
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования
дом детского творчества
В помощь педагогам и методистам
Подготовила методист
Н.М. Красноперова
апрель 2016 г.
Миссия современного методиста заключается в поддержке каждого педагога в его стремлении к саморазвитию и профессиональному росту, к высокому качеству результатов своего труда.
Задача методической службы - организация адресной методической поддержки в развитии творческого потенциала педагогических работников.
Методическая деятельность – совокупность действий, направленных на получение (разработку), систематизацию, распространение методических знаний.
К числу основных видов методической продукции относятся:
Бюллетень- регулярно публикуемые краткие официальные материалы о новостях в деятельности учреждения, преподносимых в качестве должностной информации.
Инструктивно-методическое письмо- указания и разъяснения, вытекающие из нормативного документа; например, инструктивно-методическое письмо к положению о конкурсе, мероприятии.
Памятка- краткие, наиболее важные сведения о сути и порядке осуществления какого-либо дела.
Инструкция- пошаговая последовательность действий, операций; например, при описании условий дидактических игр, занятий и т.д.
Методическая записка - пояснения к последующим методическим материалам, изложенным более сжато: планам, графикам, таблицам.
Методические рекомендации- логично структурированный и подробно описанный ход проведения учебного занятия, мероприятия. Включает цели, средства их достижения, ожидаемые результаты и сопровождается соответствующими методическими советами.
Методические рекомендации должны иметь точный адрес (указание на то, кому они адресованы: педагогам, родителям, методистам,педагогам-организаторам,классным руководителям и т.д.).
Методическое пособие - комплексный вид методической продукции включающий в себя особым образом систематизированный материал, раскрывающий суть, отличительные особенности и методики какого-либо образовательного курса либо направления ДОД. Содержит обширный дидактический материал в виде иллюстраций, таблиц, диаграмм, рисунков, а также образцы документов, разработанных в соответствии с заявленной тематикой.
Тематическая папка объединяет:
нормативные документы, определяющие деятельность в данном конкретном направлении;
методические рекомендации;
разработки конкретных дел, сценарии;
материалы из опыта работы;
библиографию;
дидактический материал.
Тематическая подборка материала — подбор текстового и наглядно иллюстративного материала по определенной теме;
Инструктивно-методический плакат— плакат-схема, включающий в определенном сочетании текст, рисунки, схематические изображения.
Процесс распространения методических знаний
методическая конференция;
методический семинар;
мастер-класс;
школа профессионального мастерства;
педагогическая студия;
конкурс профессионального мастерства.
Требования к оформлению методической продукции
методическая продукция должна включать:
титульный лист (по аналогии с титульным листом образовательной программы);
сведения об авторе:должность, квалификационная категория, контактный телефон;
краткую аннотацию;
пояснительную записку;
содержание;
список рекомендуемой литературы;
приложения(при необходимости).
На титульном листе должны быть обозначены:
название учреждения;
фамилия, имя, отчество автора;
название (с пометкой о виде методической продукции);
название места проживания;
год разработки.
Навтором листе - аннотация,включающаясведения о:
сути рассматриваемых вопросов (например, указывается, что данные рекомендации посвящены методике организации мастер-класса для обучающихся в системе ДО);
предназначении данных методических рекомендаций (какую помощь и кому призвана оказать настоящая работа — школьным учителям, зам. директоров школ по воспитательной работе, педагогам дополнительного образования);
источнике практического опыта, положенного в основу рекомендаций (указать, на базе, какого опыта разработаны данные рекомендации);
возможных сферах приложения предлагаемого вида методической продукции (в каких областях знания могут быть использованы настоящие рекомендации)
Внизу листа помещаются сведения об авторе:
Ф.И.О.,
должность,
место работы,
квалификационная категория, контактный телефон.
Данная рекомендация поможет грамотно систематизировать все имеющиеся методические материалы.
Разработано с помощью сети-интернет
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260581-metodicheskie-rekomendacii-sistematizacii-met
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

С уважением, Надежда Дмитриевна Антонова
"Методические рекомендации систематизации методических разработок" положил в свой портфель. Спасибо.