- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника День птиц: викторины и конкурсы о пернатых друзьях
МБОУ Сариновская ООШ
Разработка конкурсной программы
« День птиц»
Выполняла учитель начальных классов
Прокопенко Светлана Васильевна
2013г.
Цели и задачи праздника:
1. Расширение знаний детей о птицах, их роли в природе, мерах их охраны.
2. Привлечение внимания школьников к проблемам сохранения редких исчезающих видов птиц.
3. Развитие творческих способностей учащихся, распространение опыта использования информационных технологий в учебном процессе.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, пазлы,.
Вступительное слово учителя ( звучит музыка « Утро в лесу»)
1 апреля – Всемирный День птиц. Проник он и в Россию из Америки. Однако этот праздник не отмечается у нас так широко. А зря ! Птицы доставляют нам много приятных минут своим пением, радуют глаз красивым оперением. Они украшают и оживляют нашу природу. Недаром во все времена наш народ в песнях, стихах и сказках говорит о птицах с любовью.
Птицам посвящены произведения многих наших поэтов и писателей: А.С. Пушкина, И.С. Тургенева, М. Горького. Не счесть народных песен о соловьях, ласточках, жаворонках. Им посвятили музыку замечательные композиторы: Чайковский, Глинка, Алябьев, Дунаевский.
Птицы – наши друзья.
Сегодня мы проведём необычный День птиц. Сначала небольшая викторина.
Учитель: В викторине будут участвовать 2 команды. Каждая команда заранее придумала название, эмблему и выбрала капитанов.
Выход команд, приветствие.
Первая команда «Орлята», вторая «Жаворонки»
Учитель: Наша викторина включает 8 конкурсов. Оценивать и следить за правильностью ответов будет жюри.
Представление членов жюри.
Конкурс 1« Защита эмблем»( максимально 4балла)
Конкурс 2 (1 балл за каждый правильный ответ). Загадки о птицах.( Каждой команде по очереди загадывается загадка)
1. Спереди шильце,
Сзади вильце,
На груди полотенце.(Ласточка)
2. Окраской сероватая,
Походкой мешковатая,
Повадкой вороватая,
Крикунья хрипловатая. (Ворона)
3. На скале он строит дом.
Разве жить не страшно в нём?
Хоть кругом и красота,
Но такая высота!
Нет, хозяин не боится
Со скалы крутой свалиться –
Два могучие крыла
У хозяина… (Орла)
4. Непоседа пёстрая
Птица длиннохвостая.
Птица говорливая,
Самая болтливая.(Сорока)
5. Не дровосек, не плотник,
А первый в лесу работник. (Дятел)
6. В болоте плачет,
А из болота не идёт. (Кулик)
7. И в лесу, заметьте, дети,
Есть ночные сторожа.
Сторожей боятся этих
Мыши, прячутся дрожа!
Очень уж суровы
Филины и…(Совы)
8. Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели,
Голосистее, нежней.
Кто же это?(Соловей)
Конкурс 3 (1 балл за правильный ответ). «Вопрос – ответ».( Каждой команде задается по 4 вопроса, ответы на экране)
Среди этих птиц есть одновременно и короли, и императоры. (Пингвины)
Какая птица носит название растения, которым лечат раны? (Подорожник)
Назовите имя птицы, носящей название города. (Орёл)
Греки назвали эту птицу – птицей мудрости? (Сова)
Какая птица носит название танца? (Чечётка)
Эта птица считается символом добра и счастья, материнства? (Аист)
Какие птицы носят название грибов? (Поганки)
Какая птица считает себя большим начальником? (Секретарь).
Конкурс 4 « Собиралки»( Конкурс капитанов) Нужно собрать пазлы « Птицы» на время и правильность. Победитель получает 2 балла
Конкурс 5 (1 балл за каждый правильный ответ). «Домашнее задание» .
Учитель: каждая команда получила описание птиц заранее и теперь готовы ответить, о каких птицах идет речь. Одновременно фотографии этих птиц будут появляться на экране. Чья команда будет точнее, та и наберет больше очков.
Эта птичка прилетает в наши края весной, когда ещё холодно, зябко. (Зяблик)
В зелёной листве то и дело вспыхивает огонёк. Но не тревожься – лесного пожара не будет: это, как язычок пламени, подрагивает яркий красный хвостик птички. (Горихвостка)
Всё у этой птицы не как у других – клюв не прямой и не кривой, крест-накрест, и птенцов она выводит не летом, а зимой. (Клёст)
Его называют лесным доктором за то, что он «лечит» деревья – вытаскивает из ствола и из-под коры вредных насекомых и их личинки. (Дятел)
Многие не любят эту птицу: она губит чужих птенцов. И всё-таки она полезная – уничтожает множество опасных гусениц, даже таких, которых не едят другие птицы. (Кукушка)
Птичка вспорхнула с ветки, как будто высоко подпрыгнула. И снова уселась на место. А потом опять взлетела. И ещё… Это она в воздухе ловит мух и прочих насекомых. (Мухоловка)
У этой птички два имени: одно дано ей за яркую грудку, другое за то, что она просыпается очень рано, на утренней зорьке. (Малиновка или зарянка)
Эта птичка – настоящий акробат: только она может бегать по стволу дерева и вверх, и вниз головой. (Поползень)
Конкурс 6(1 балл за каждый правильный ответ) Назовите названия литературных произведений о пернатых друзьях. (В.П.Астафьев « Стрижонок Скрип» ,М.М.Пришвин «Лесной доктор» ,М.М.Пришвин «Выскочка» и т д.
Конкурс 7 « Конкурс чтецов »( по 2 балла за каждое стихотворение о птицах)
Конкурс 8 « Птичий алфавит»( за каждое слово 1 балл)
Вы прекрасно знаете алфавит, вспомните и запишите название птиц на каждую букву, где это возможно.
Учитель: Вот и подошла к концу наша викторина. Жюри подводит итоги.
В России издавна весну встречали, птиц зазывали. Женщины пекли жаворонков , раздавали детям. Мы сегодня с вами из соленого теста вылепим жаворонков , подарим их гостям.
Практическая работа ребят.
Учитель: Вот и подошла к концу наша конкурсная программа. Помните , что птицы живут рядом с нами, дарят нам красоту своего пения. Берегите эту красоту, любите птиц!
Звучит песня в исполнении всех ребят
ПЕСНЯ ПРО ПТИЦ (из мультфильма «Что услышала медуза»)
слова В.Голованова и А. Тимофеевского
музыка И.Ефремова
Птицы часто нам встречаются в природе:
На озерах, и в пустынях, и в лесах. -
Если надо, птицы плавают и ходят,
А не надо – так летают в небесах.
Припев:
Не напрасно, не напрасно
Так прекрасны щебетанье и полет, -
Как прекрасно, как прекрасно
Птица по небу летает и поет!
Птиц по щелканью и свисту различают,
Их по гомону и пенью узнают,
И поют они, когда им не мешают,
Ну а если им мешают – не поют.
Припев.
Каждый год они птенцов своих выводят
На озерах, и в пустынях, и в лесах, –
Пусть и эти тоже плавают, и ходят,
И летают, и щебечут в небесах.
Припев.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/26068-den-ptic
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.