- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Лингвистический турнир»
2 класс
Моё имя: ______________________.
Моя фамилия: ___________________.
1. Найди в каждой строке лишнее слово и подчеркни его.
1). Дождь, снег, град, луна.
2). Касса, грамм, тонна, килограмм.
3). Белый, белизна, белеет, белка.
4). Тетрадь, книга, дневник, самолёт.
5). Земля, серая, желтая, зелёная.
2. Запиши ответы.
1). Сколько звуков в слове «лью»? ___________________________.
2). Синоним к слову «отважный». ____________________________.
3). Часть слова, стоящая перед корнем. ________________________.
4). Запиши слово с приставкой «при». _________________________.
5). Запиши любое слово с удвоенной согласной. _________________.
3. Укажи напротив каждого слова часть речи.
Стол – существительное. Есть – _____________. Ты – ___________.
Юла – _______________. Десять – ____________. Арбуз – _________.
Еловый – _____________. Без – _____________. Ручной – ________.
Легко – ______________. Удивляться – ____________. Или – _________.
4. Определи род данных слов. Составь и запиши с одним из слов «красивое» предложение.
Пальто ________, кофе _______, кабан _______, свинья _____, ребята _____ .
_________________________________________________________________.
5.Читай буквы подряд по часовой стрелке или против. Найдите и запишите все слова, которые написаны.
О
Д К
А О
С
_________________________________________________________________
________________________________________________________________.
6. Прочитай стихотворные строчки. Вставь подходящие по смыслу слова.
Закричал охотник: «Ой!
_______________ гонятся за мной!»
Тает снег. Течет ручей.
На ветвях полно____________.
Миша дров не напилил
Печку ______________ топил.
Всего баллов _______________.
Место ______________.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260876-vneklassnoe-meroprijatie-lingvisticheskij-tur
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.