- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по биологии по теме «Координация и регуляция» 8 класс
Контрольная работа по теме «Координация и регуляция»
биология 8 класс.
Белоглазова Ирина Петровна – учитель биологии ГБОУ РО «Шахтинский генерала Я.П. Бакланова казачий кадетский корпус»
Цель: определить степень усвоения программы учащимися по теме «Координация и регуляция»
Вариант 1.
Задания уровня А. Выберите один правильный ответ.
Железы внутренней секреции:
1)Имеют протоки, открывающиеся во внутреннюю среду организма
Имеют протоки, открывающиеся на поверхность тела
Имеют протоки, открывающиеся в полости органов
Не имеют протоков
При недостатке гормона тироксина у взрослых
развивается базедова болезнь
увеличивается щитовидная железа
кретинизм
карликовость
Вегетативная нервная система регулирует работу
Скелетной мускулатуры
Только сердца
Только пищеварительной системы
Всех внутренних органов
Рефлекторная дуга заканчивается
Исполнительным органом
Чувствительным нейроном
Рецепторами
Вставочным нейроном
Поверхность полушарий головного мозга образована
Белым веществом
Серым веществом
Ядрами серого вещества в толще белого
Участками белого вещества в толще серого
Какой отдел головного мозга контролирует и координирует движения в пространстве?
Мост3) мозжечок
Промежуточный мозг4) продолговатый мозг
Что расположено в центре радужной оболочки?
Зрительный нерв
Хрусталик
Стекловидное тело
Сосудистая оболочка
Как соединены слуховые косточки?
Подвижно2) неподвижно3) полуподвижно4) не соединены
Что соединяет среднее ухо с глоткой
барабанная перепонка 3) перепонка овального окна
Улитка4)евстахиева труба
Какой участок языка воспринимает сладкий вкус?
Боковые поверхности языка3) центр языка
Корень языка4) корень языка
Задания уровня В.
. Выберите три правильных ответа из шести предложенных
В1.Оптическая система глаза включает:
Роговицу4) зрачок
Хрусталик5) стекловидное тело
Сетчатку6) желтое пятно
В2. Установите соответствие между отделами мозга и их функциями
Функции | отделы |
А. пищевые рефлексы Б. слуховые ориентировочные рефлексы В. Изменение величины зрачка в зависимости т яркости света Г. Сердечно – сосудистые рефлексы Д. Дыхательные рефлексы Е. Зрительные рефлексы | 1) продолговатый мозг 2)средний мозг |
В3. Установите последовательность передачи световых лучей на зрительные рецепторы
А) роговица
Б) стекловидное тело
В) хрусталик
Г) сетчатка
Д) зрачок
Задание С. Дайте полный развернутый ответ на вопрос.
Почему повреждение основания черепа при ДТП является наиболее частой причиной смертельных случаев?
Вариант 2.
Задание уровня А. Выберите один правильный ответ
1.Гуморальная регуляция осуществляется с помощью:
1. Витаминов2. Гормонов3. Минеральных солей4. Жиров
2. Щитовидная железа вырабатывает гормон
1)инсулин
2)гормон роста
3)тироксин
4)прогестерон
3. Соматическая нервная система регулирует работу
1)Скелетной мускулатуры
2)Только сердца
3)Только пищеварительной системы
4)Всех внутренних органов
4. Рефлекторная дуга начинается
1)Исполнительным органом
2)Чувствительным нейроном
3)Рецепторами
4)Вставочным нейроном
5.Кора полушарий головного мозга образована
1)Белым веществом
2)Серым веществом
3)Ядрами серого вещества в толще белого
4)Участками белого вещества в толще серого
6. Какой отдел головного мозга контролирует и органы дыхания
1)Мост3) мозжечок
2)Промежуточный мозг4) продолговатый мозг
7Палочки и колбочки – светочувствительные рецепторы глаза расположены в?
1)радужке3)сосудистой оболочке
2)белочной оболочке4) сетчатке
8. Что входит в состав наружного уха?
1) перепонка круглого окна3) слуховой проход
2) перепонка овального окна4) улитка
9. Чем заполнена полость внутреннего уха?
1) воздухом3) в полости уха вакуум
2) жидкостью4) смесью газов
10.Какой участок языка воспринимает горький вкус?
1)Боковые поверхности языка3) центр языка
2)Корень языка4) корень языка
Задания уровня В.
Выберите три правильных ответа из шести предложенных
В1. В полости среднего уха находятся:
Молоточек4) стремечко
Подковка5) улитка
Наковальня6) евтсахиева труба
В2. Установите соответствие между анализатором и долей коры больших полушарий, в которой осуществляется анализ данных ощущений
Анализаторы | Доля коры |
А) вкусовой Б) обонятельный В) зрительный Г) мышечный Д) тактильный | 1) височная 2) теменная 3) затылочная |
В3. Установите последовательность передачи звуковых волн на слуховые рецепторы
А) колебания перепонки овального окна
Б) раздражение слуховых рецепторов
В) колебание барабанной перепонки
Г) колебание жидкости в улитке
Д) формирование нервных импульсов в волосковых клетках
Е) колебание слуховых косточек
Задание С. Дайте полный развернутый ответ на вопрос.
Иногда в случае черепных травм резко ухудшается зрение, хотя сами глаза не повреждены. Как вы это можете объяснить?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260915-kontrolnaja-rabota-po-biologii-po-teme-koordi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Метод проектов в обучении и воспитании детей дошкольного возраста»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по истории»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.