Тема: Особенности строения вирусов как примитивных форм организации

1.Организаци-онный момент. Мотивация.

Мотивация учащихся как класс – команды: Прием «Волшебная жизнь за окном. И чтобы быть успешным в жизни после школы, нужно быть и успешным на уроке. Объясняется порядок работы по карте. Для активизации класса дается слово лидеру.

В правом верхнем углу доски в круг ставится число нормы 63%, табл. №1.

2.Актуализа-ция субъектного опыта учащихся

Перекрестный опрос по теме предыдущего урока. (вопросы читаются 1 раз)

Растения, выращиваемые человеком в искусственных условиях для удовлетворения своих потребностей, называются… культурные

Центры происхождения культурных растений определил русский ученый… Вавилов

Группу растений, имеющих одинаковые признаки и свойства называют… сорт

Процесс создания новых сортов растений и пород животных называют… селекция

Сколько видов пшеницы выращивают в Казахстане? 6

Какую пшеницу высевают осенью? озимую

Сколько сортов картофеля выращивают в Казахстане? 100

Какая пшеница называется яровой?

Какая пшеница называется озимой?

Какие признаки характерны для мягкой пшеницы?

Какие признаки характерны для твердой пшеницы?

Первая отметка. Всем учащимся ставится плюс или минус по результатам в МПМ.

На доске записать результат:

1 этап - ≤ или ≥ нормы

3.Организация восприятия

Первая критическая точка.  Дается краткое введение в новую тему.

Опорные слова.

1.Вирус

2.Ивановский

3. Бактериофаг

4-5.Табачная мозаика

6-7.Нуклеиновая кислота

Вторая отметка в МПМ.

На доске записать результат:

2этап - ≤ или ≥ нормы

4.Организация осмысления

Учащиеся должны прочитать текст в учебнике с.173-174 по нормативному времени. Учитель предупреждает, что опрос проводится с целью проверки их знания прочитанного материала.

6 класс: 4 минуты на лист текста

5.Первичная проверка понимания

Перекрестный опрос. 

Мельчайшие неклеточные формы жизни называют….

Ученый, открывший вирусы

Как называется вирус, открытый Д,И,Ивановским?

В каком году был открыт вирус табачной мозаики?

При каких условиях вирус начинает размножаться?

Через какое время, образовавшиеся новые вирусы способны делиться?

Как называется нуклеиновая кислота вирусов

Вирусы, поражающие бактерии называют…

Какое количество вирусов живут в растительных организмах? 400

Какое количество вирусов живут в животных организмах? 500

Что ещё входит в состав вирусов кроме нуклеиновых кислот?

Вторая критическая точка. Учитель объясняет и раскрывает те значения темы, которые учащиеся не поняли (1-2 мин)

Спасательный кругтем учащимся, у которых два минуса. Даются три вопроса и каждый из этих учеников может, подняв руку, ответить и исправить свой минус.

При помощи какого устройства можно разглядеть вирусы?

2.К какому царству относят вирусы?

3.Как переводится с латинского «вирус»?

Третья отметка в МПМ.

На доске записать результат:

этап ≤ или ≥ нормы

6.Организация первичного закрепления

Критический опрос.  вопросы ошибочно построены

Мельчайшие неклеточные формы жизни называются бактериями (вирусами)

Ученый, открывший вирусы – Д.И.Иванов (Д.И. Ивановский)

Вирус, открытый Д.И,Ивановским, называется вирусом гриппа (табачной мозаикой)

Вирус табачной мозаики был открыт в 1992 году (1892)

Вирусы бывают трех угольной формы (шаровидной, овальной, палочковидной, нитевидной)

Нуклеиновая кислота вирусов носит название АТФ (ДНК или РНК)

Вирусы, поражающие бактерии, называются паразитами (бактериофагами)

В растительных организмах живет около 900 вирусов (400)

В животных организмах живут около 1000 вирусов (500)

Чтобы увидеть вирусы используют лупу (микроскоп)

Вирусы размножаются в любом организме (в живом)

Третья критическая точка. Учитель объясняет и раскрывает те значения темы, которые учащиеся не поняли (1-2 мин)

Спасательный кругтем учимся, у которых два минуса. Даются три вопроса и каждый из этих учеников может, подняв руку, ответить и исправить свой минус.

1.Слово «вирус» переводится с латинского «отравляющий» (яд

2.Вирусы относят к царству растений (вирусов)

3.Через 60 минут в клетке могут появиться сотни новых вирусов (30 минут)

Четвёртая отметка  ставится всем учащимся плюс или минус по результатам.

4этап ≤ или ≥ нормы

7.Анализ

Время 5 минут

Проводится тематический словарный запас (ТСЗ) по изучаемой теме. Слова пишутся, разборчиво не сокращая.Будет учитываться количество написанных слов. Предлоги, цифры и союзы не считаются словами.

Четвертая критическая точка. Учитель, по результатам урока определяет те области изучаемой темы, которые учащиеся не поняли или не раскрыли в полной мере.

Норматив слов в таблице №1. 6 класс - 56 слов

Пятая отметка  ставится всем учащимся плюс или минус по результатам.

4этап ≤ или ≥ нормы

8.Рефлексия

Учитель, кратко анализирует урок по выполнению нормы на каждом этапе, а затем по количеству оценок 4 и 5 в соответствии с нормой. Учитель мотивирует учащихся на упорство и целеустремленность.

9. Оценки

Норматив выставления оценок в журнал:

5-4 отметки – 5 баллов

3 отметки – 4 балла

2 отметки – 3 балла

1 отметка – 2 балла

Норматив качества: 63% учащихся должны получить 5 баллов.

10.Домашнее задание

Параграф 53.