- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного утренника фильм «Дошкольные годы в семицветике»
Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение № 41 «Центр развития ребёнка» «Семицветик»
Сценарий выпускного утренника
ФИЛЬМ «ДОШКОЛЬНЫЕ ГОДЫ в СЕМИЦВЕТИКЕ»
Попова Надежда Сергеевна ,
музыкальный руководитель.
г. Тирасполь, 2017г.
Ход мероприятия:
Зал празднично украшен. Звучат фанфары, ведущая заходит в зал.
Вед: Здравствуйте, уважаемые зрители!
В детском саду № 41. закончены съемки полнометражного, познавательного – развлекательного, музыкального фильма.
Мы ждали этот день! И сегодня состоится презентация фильма и встреча со съемочной группой.
Наш фильм – это дети!
Наш фильм – это счастье!
Наш фильм – это солнечный лучик в ненастье!
Его создавали мы все эти долгие годы!
И были победы, и были невзгоды!
И вот расставаться настала пора!
Артисты на сцену! Вперед, детвора!
(Звучит ПЕСНЯ «Зажги свою звезду»
под музыку выходят дети парами и выстраиваются в праздничном построении)-
Песня «Круто ты попал в детский сад»
Вед: -Вот от чего-то зал притих
В глазах восторг и грусть немного
Пусть все сейчас запомнят их
Кокетливых и озорных
Немного дерзких и упрямых
По – детски шаловливых самых
Неповторимых дорогих
И всех по-своему любимых
И одинаковых родных!
Дети садятся на места
Кадр 1! Ностальгический. (ребенок с хлопушкой)
1. Солнце лучиком веселым
В окнах радостно стучит,
И гордимся мы сегодня
Словом важным «выпускник».
2. Вот мы и выросли, и нас
Ждет в школе самый первый класс,
А помните: пять лет назад,
Как мы пришли в уютный сад!
3. Да что ты, не ходили,
В колясках нас возили,
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.
5. Да, все мы были хороши,
Но что с нас взять, ведь малыши.
А я такое вытворял,
В обед над супом засыпал.
6. Бывало: плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня.
Спасал слюнявчик нас от каши,
От чая, супа, простокваши.
7. А если мы не спали,
На ручках нас качали,
Послушав, «баюшки-баю»,
Мы глазки закрывали.
8. Все это в прошлом,
А сейчас песню мы споем для вас.
(Песня «Пролетели года»)
Кадр 2. «Маленький да удаленький» -
Вед. Малышки сегодня на праздник к нам пришли,
Свои пожелания для вас принесли.
Мы- ребята – малыши
Всех поздравить вас пришли.
В первый класс вы поступайте,
Детский сад не забывайте.
Скоро в школу вы пойдете,
Просим не лениться,
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться!
С нами редко вы играли,
Малышами называли,
Иногда нас обижали,
Нам игрушек не давали!
Но теперь вы не такие,
Вы теперь совсем большие,
Мы пришли поздравить вас,
С переходом в первый класс!
(Девочка подготовительной группы читает стихи)
Кукла Катя, до свиданья,
Как же я тебя люблю!
Но теперь на воспитание
Новой маме отдаю.
Любит кукла чай с вареньем,
К чаю сладкий пирожок,
Спать ложится на перинку,
И всегда на правый бок.
Кукла Катя, до свиданья,
Не успела подрасти.
Видишь, мне купили книжки,
В школу мне пора идти.
Будь хорошей, будь примерной,
Новой маме не перечь,
Постарается сберечь.
(Малышка отвечает.)
Ну иди же, кукла Катя,
Что боишься не идешь?
Я уже ведь не малышка,
Ты со мной не пропадешь.
(Малыши уходят)
Кадр 3. - Танцевальный –
Ребёнок: Мама - слово дорогое
В слове том – тепло и свет,
В славный день – день выпускного
Нашим мамам – наш привет!
До чего красивы мамы
В этот праздничный денек!
Пусть они гордятся нами:
Мама, здесь я, твой сынок!
Танец мальчиков с мамами
Ребёнок: К щетине прильнула нежная щечка,
А в маленьких ручках сердце большое.
Не просто малышка - папина дочка,
Друг другу все скажут без слов эти двое.
Дуэт их звучит то тихонько, то, громко
И так же восторгом глазенки сияют
Вот разве не счастье – отец и девчонка?
Папули поддержат, они точно знают!
Танец девочек с папами
Реб: Улетаем мы сегодня
Словно птицы из гнезда
Жаль приходится расстаться
С детским садом на всегда
Танец птиц
Кадр 4. -познавательный
Вед: Сейчас мы посмотрим, чему научились ребята на занятиях в детском саду.
Ребёнок: В школе буду я учиться, обещаю не лениться.
Потому как подросту – Стать учёным я хочу.
Географией владеть, чтобы мир весь посмотреть.
И компьютер изучить, с математикой дружить.
Вед: С математикой вы, ребята, уже подружились. Предлагаю вам поиграть.
Игра математическая
Вед: С этим заданием вы справились, теперь следует «Обучение грамоте»
Ребята с удовольствием учились писать, считать и читать. Давайте покажем гостям как мы умеем писать. Напишите на доске слово«ШКОЛА», а я сейчас приду, только не ленитесь, не болтайте, а заданье выполняйте!(Воспитатель уходит).
Под музыку в зал заходит Лень.
Лень: Ой, а чё это вы тут делаете?
Дети: Мы занимаемся!
Лень: Да вы что?? Кто в такую жару занимается? Совсем котлет объелись? А вы тут одни что ли, без воспитателей?
Дети: Да!
Лень: Очень хорошо! Очень хорошо! Знаете что, если вы будете всё время заниматься и заниматься, то вы не успеете ни мультики посмотреть, ни на улице побегать, ни с рогатки пострелять, ни ворон посчитать, и вообще так устанете, так устанете! То ли дела Я- берите с меня пример.
(Лень садится на стульчик)
Смотрите, как хорошо ничего не делать, это же прелестно…прелестно…ну-ка, попробуйте, как я…Сейчас я на всех подую, нельзя в такую жару заниматься (Лень обходит всех и приговаривает)
Спать… Спать…
(Дети засыпают, Лень тоже садится и спит)
В зал заходит воспитатель.
Вед: Почему так тихо, не пойму…Что это, все спят?? А это кто ещё? (смотрит на Лень)
Лень(сквозь сон): Я Лень.
Вед: И правда, лень. Она видно всех детей заколдовала, но надо их разбудить. Ребята просыпайтесь, у нас ведь праздник! Не поддавайтесь Лени. (Смотрит на детей, а они продолжают спать.)
Вед: Эту лень метлой надо гнать отсюда! Где у нас самая большая метла? А ну кыш, кыш отсюда, не мешай нашим детям заниматься.(прогоняет Лень)
Лень: Ой, не прогоняйте, я сама уйду. (Бежит к муз. руководителю, делает узкие подозрительные глаза)
Лень: Вы, их плохо учите петь!
(Потом обращается к воспитателю)- Вы плохо учите писать!
( к родителям)- Вы плохо воспитываете
(Заведующей)- Вы плохо наказываете.
Всё про всех я запишу! Всё про всех я расскажу!
Всё начальству доложу, и, довольная уйду! ( уходит)
Вед: Ребята, вот поддались вы Лени и не выполнили задание. А какое задание было?
Дети: Написать слово.
Вед: Вот и пишите самостоятельно. Не ленитесь, не болтайте, а я сейчас приду. (снова уходит)
Звучит музыка. В зал заходит Болтовня.
Болтовня: Ой, а что вы тут делаете?
Дети: Занимаемся.
Да вы что! Кто так занимается? Ну кто в такой тишине занимается, а?
Я вас сейчас научу! (Надевает наушники, пританцовывая, говорит)
Когда занимаетесь, тишина ни к чему, так можно и задание забыть. Надо всё время о чём не будь болтать, тогда и заниматься будет веселей. Ну, вот например: Три сороки- тараторки, тараторили на горке! Научить вас болтать?
Дети: Нет!
Болтовня: Как нет? Ну вы что, это же так здорово, болтать во время занятий! Ну что будете учится болтать?
Дети: Нет!
Болтовня: Последний раз спрашиваю, будете?(Утверждает) Будете, будете. (достаёт волшебную палочку, размахивает и дети начинают болтать эту скороговорку, когда заговорили все, Болтовня встаёт перед детьми и дирижирует. В зал заходит воспитатель.)
Вед: Это что такое? Что за болтовня на занятии? А это кто ещё? (Смотрит на Болтовню)
Ну ка, где моя большая метла? Кыш отсюда Болтовня, кыш! Не мешай нам заниматься. Нам с тобой не по пути.
Болтовня: Это мы ещё увидим! (убегает)
Вед: Я же просила вас ребята, не болтать и не лениться, но вы не послушались, и опять не выполнили задание. Мой вам совет- в школу не брать собой Лень и Болтовню, а то они вас ничему не научат. А чему учат в школе сейчас мы и узнаем.
Песня «Учат в школе»
Кадр 5. «Родительское собрание»
Вед:А теперь я хочу проверить, готовы ли к школе ваши родители.
Уважаемые родители, вам нужно догадаться, кто из сказочных героев мог дать такое объявление:
«Предлагаю новое корыто, избу, столбовое дворянство в обмен на стиральную машину» (Старуха из «Сказки о золотой рыбке»)
«Несу золотые яйца. Дорого» (Курочка Ряба)
«Отнесу пирожки вашей бабушки» (Красная Шапочка)
«Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света» (Доктор Айболит)
ИГРА С РОДИТЕЛЯМИ «Собери портфель»
Вед:А теперь готовы ли вы отвечать на возможные вопросы детей? Я сейчас проверю.
Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
Какой рукой лучше размешивать чай? (лучше ложкой)
Какой малыш рождается с усами? (котёнок)
Какой хвост торчит из воды? (мокрый)
Сколько концов у двух палок? (четыре)
Вед: А теперь вы должны произнести клятву. Вы должны говорить громко и чётко слово КЛЯНУСЬ!
Будь я мать, иль будь я отец, ребёнку всегда говорить МОЛОДЕЦ! (клянусь)
Выходить в надлежащие сроки, клянусь не опаздывать я на уроки! (клянусь)
В учёбе ребёнка «не строить», клянусь в месте с ним, иностранный освоить! (клянусь)
За двойки клянусь я его не ругать, и делать уроки ему помогать! (клянусь)
Тогда идеальным родителем буду, и клятвы своей никогда не забуду! (клянусь)
Кадр 6 . –«Благодарственный»
поздравления от детей педагогическому составу
1-й ребенок: Мы пришли в детский сад малышами,
Даже ложку держать не могли.
А теперь, вы все видите сами,
Поумнели мы здесь, подросли.
2 ребенок: Мы грустим, очень жаль расставаться;
Обещаем свой сад навещать.
Но пора наступила прощаться,
Всем «спасибо» хотим мы сказать.
3 ребёнок: «Спасибо» милый детский сад,
За ласку и заботу,
За то, что мамы по утрам
Спокойно шли все на работу.
4 ребенок: Было в группе уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли,
Говорим всем вам дружно:
Дети (хором): СПАСИБО!
И поклон вам до самой земли!
Персоналу нашего детского сада- УРА!!!
Нашим воспитателям – УРА!!! УРА!!! УРА!!!
Песня: «Воспитатель наш»
Кадр 7. - «Прощальный»
Вед:Мы ребят своих сегодня- провожаем в первый класс,
На прощанье приглашаем, станцевать последний вальс.
Вальс прощальный, чуть печальный, нелегко кружиться в нём
Вальс прощальный, провожальный, в лёгком платье выпускном.
Вальс
Вед: Вот и закончился наш фильм. Мы постарались показать все самые его фрагменты. А первого сентября можно начинать снимать новый фильм «Школьные годы»
Слово заведующей
Слово родителей
Вед:Ну, вот и всё… окончен бал.
Уже не будем мы как прежде,
Сейчас покинем этот зал,
И шарики, как знак надежды,
Пусть улетают к небу, ввысь…
Круг почёта
(Дети выходят на улицу)
На улице дети встают в круг
Вед: Мы отпускаем детство?
Дети: Да!
Вед: Пускай уходит навсегда?
Дети: Да!
Вед: Мы будем плакать и грустить?
Дети: Нет!
Вед: Пусть шарик в небе улетит?
Дети: Да!
Вед: Чудесно лето проведём?
Дети: Да!
Вед: Все в месте в первый класс пойдём?
Дети: Да!
Дети выпускают шары!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261173-scenarij-vypusknogo-utrennika-film-doshkolnye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.