Книжная ярмарка

Книжная ярмарка

Цель: Воспитание любви и бережного отношения к книгам. Формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность.
Задачи:
- Познакомить детей с историей происхождения «Книжкиной недели».
- Формировать у детей представление о роли книги в жизни человека.
- Познакомить детей с различными жанрами книг.
- Дать детям знание о роли библиотеки.
- Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.
- Активизировать речь детей, обогащать и расширять их словарь.
Участники:

Скоморохи (2) взрослые

Дети средней, старшей, подготовительной групп.

Ход праздника.

Звучит русская народная мелодия, в зал входят скоморохи.

1-й скоморох.

Внимание! Внимание!
Ярмарка открывается,
Народ собирается.

2-й скоморох.

Для ваших карманов,
Столько понастроено балаганов,
Каруселей и качелей,
Для праздничных веселий!

Вместе. Приходите, приезжайте,
Все, что надо, покупайте!

1-й скоморох.

Только! Блины и калачи –
В теплой пусть сидят печи!
Наша ярмарка другая,
Мы – с народом почитаем!

2-й скоморох.

У нас книжный базар,

Самый ходовой товар.

В руки книжицу берешь –

Все на свете узнаешь.

Наша ярмарка не простая, она не похожа ни на одну ярмарку в мире.
Это книжная ярмарка!

1-й скоморох: сегодня у нас в гостях работник детской районной библиотеки (представляет работника библиотеки)

Вступительное слово библиотекаря об истории возникновения праздника Книжкиных именин.

2-й скоморох.

Книжный праздничный базар 
Запестрел обложками, 
У лоточков тротуар 
Перемят калошами. 
Книжки, словно на параде, 
Как в строю, за рядом ряд. 
Даже тёти. Даже дяди, 
Отвести не могут взгляд. 

1-й скоморох:

Эй, честные господа

К нам пожалуйте сюда.

Вы на книги поглядите,

И какую-то купите!

По ходу праздника скоморохи обращаются к ярмарочным столам на которых выставлены различные книги.

Выходят дети средней и младшей группы читают стихи

Ребенок (средняя группа)

Первая книжка 

Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я ее читаю сам –
И с конца, и с серединки,
В ней красивые картинки,
Есть стихи, рассказы, песни.
С книгой жить мне интересней!

Стихи А.Барто (читают малыши)

2-й скоморох.

Продолжаем мы программу

Для гостей, друзей, для всех.

Начинаем панораму удивительных потех!

«Бег в мешках» 2 команды соревнуются в беге в мешках, каждому участнику дается часть разрезной картинки, необходимо сложить картинку и назвать сказочного героя.

1-й скоморох:

А теперь аукцион, очень уж секретный он,

Впрочем, не такой секретный,

Но в познании заметный!

Скоморох проводит игру «Сказочные предметы в корзинке». В корзине лежат: золотое яичко, горошина, хрустальная туфелька, букет подснежников, зеркальце, красная шапочка и др. вещи.

2-й скоморох.

Если хочешь много знать, 
Вслушайся в советы. 
Научись распознавать 
Книжные секреты.

В каждой книжке — свой секрет, 
И ненужных книжек нет.

Суп, картошка и пельмени —
Ежедневное меню,
Всем порядком надоели,
Чем теперь кормить семью?

1-й скоморох:

Для решения вопроса
Вносим свою лепту,
И в подарок покупаем
книгу мы рецептов.

Книгу открываем,

Пирог вам предлагаем!

Сказка «Котята поварята» (старшая группа)

2-й скоморох.

Эту книгу выбираем

В страну сказок попадём.
Слушай, думай, наблюдай,
Сказку в душу пропускай!

Сказка «Снегурочка» (подготовительная группа)

Скоморох1

Глянь, в углу стоит мешок!

Скажи-ка, Скоморох,

Что в мешке – бобы, горох?

Скоморох 2:

Я принес в честь праздника

Угощенье разное.

Прянички, конфеты, бублики

Для пригожей нашей публики.

Лучше нету радости

Для меня, чем сладости!

Скоморох1: Давай-ка, развяжем мешок и угостим весь честной народ. Глядишь, и нам по кренделю достанется.

Скоморох 2:

Мешок-то волшебный. Он развяжется только тогда, когда дети отгадают загадки.

1.Я всё знаю, всех учу, 
А сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться.
(Книга.)

2.Тридцать три Богатыря
К нам пришли из букваря.
Каждый ростом не велик,
А учиться всем велит.
Расскажут детям,
О всём на свете.
(Буквы.)

3.У стены большой и важный

Дом стоит многоэтажный.

Мы на нижнем этаже

Всех жильцов прочли уже.

(Книжный шкаф.)

4.Снаружи смотришь –
Дом, как дом,
Но нет жильцов обычных в нём.
В нём книги интересные
Стоят рядами тесными.
На длинных полках
Вдоль стены
Вместились сказки старины,
И Черномор,
И царь Гвидон,
И добрый дед Мазай...
Как называют этот дом?
Попробуй угадай!
(Библиотека.)
 

5.Легенда, преданье народное,
Ребята ее обожают.
Родители, если свободные,
Ее тебе на ночь читают.
(Сказка.)

6.Вам выражения знакомы:
Про первый блин, что вечно комом,
Про сор, что из избы несут…
Как их в народе все зовут?
(Пословицы.)

Скоморох1: Молодцы ребята! Посмотрите, а мешочек-то со сладостями развязался!

Скоморохи угощают ребят сладостями. 

Скоморох 2:

Наступает час прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим вам: "До свиданья!
До приятных, новых встреч!”

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261200-knizhnaja-jarmarka