- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по развитию речи в младшей группе «Описание предметов мебели»
Описание предметов (мебель)
Программные задачи:
составлять описательный рассказ о мебели совместно с воспитателем; активизировать в речи детей прилагательные.
называть материалы (деревянная);
осваивать структуру простого предложения;
закреплять правильное произношение звуков: «ч» «т».
Предварительная работа:
рассмотреть кукольный макет дома выяснить, что внутри дома есть комнаты;
рассмотреть наглядный материал: мебель для кукол (сделанную из дерева).
Материал: картинки, изображающие мебель; настольная игра «Мой дом»; сюжетно-ролевая игра «Мебельный магазин».
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Стук в дверь, входит кукла Катя с ключами.
Катя:
- Здравствуйте, ребята. Я хочу пригласить Вас к себе на новоселье, посмотреть мою квартиру (идут смотреть квартиру).
Воспитатель:
- Катя, какая у тебя большая квартира, окна большие светлые, обои красивые. Но ты, почему-то грустная, в чем дело? Ребята, как вы думаете, почему Катя грустная?
Предполагаемые ответы детей:.
-Нет игрушек в её квартире.
-Расстроенная, потому что мы пришли без подарков.
- Нет стола и стульев, не на что посадить гостей.
Воспитатель:
- Может быть, мы ей подарим стол, стулья, кровать и шкаф, и она развеселится.
Дети: предлагают съездить в мебельный магазин и купить мебель.
Воспитатель:
- Ребята, а на чём мы поедем в магазин? (даем детям выбор).
Заводим машину: ч-ч чик
Загудел мотор: т-т-т-т.
Поехали (бег по кругу, изображая движения руля). Приехали в магазин.
Игра: Магазин.
(воспитатель- продавец, дети - покупатели).
1 ряд Я куплю кровать.
2 ряд Я куплю шкаф для вещей.
3 рядЯ куплю стол.
4 рядЯ куплю стулья, на них можно сидеть.
Воспитатель:
- Молодцы, ребята. Вы купили самую необходимую мебель, для Катиной квартиры. (Привозим мебель к Кате в квартиру).
- Катя, мы дарим тебе мебель: это кровать ты на ней будешь спать. Это шкаф для вещей. Это стол - он красивый,за ним ты будешь обедать. Это стулья для тебя итвоих гостей.
Воспитатель:
- Эта мебель сделана из дерева – она деревянная.
Катя:
- Ребята, а в ваших квартирах есть мебель.
Дети:
- Да, есть мебель.
Воспитатель:
- Саша, расскажи, какая мебель есть в твоей квартире.
Ребенок рассказывает:
Катя:
- Спасибо,ребята,за подарки, теперь в моей квартире стоит красивая удобная мебель. На кровати я буду спать. В шкаф положу вещи.
А стол я сейчас накрою, и будем пить чай.
(Включаем музыку и танцуем).
Воспитатель:
- Ребята, как вы считаете, мы развеселили Катю?
Ответы детей:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261190-konspekt-nod-po-razvitiju-rechi-v-mladshej-gr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.