- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект "Семейные традиции"
Проект «Добрые традиции семьи».
Автор проекта: Моисеева Лариса Леонидовна,
воспитатель МБДОУ детский сад № 12.
Участники проекта: дети логопедической группы, родители, воспитатели и специалисты.
Вид проекта: социально – творческий,долгосрочный.
Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, социальное – коммуникативное развитие, физическое развитие.
Сроки реализации проекта: с 1 сентября 2016 по 10июня 2017 г.
База реализации проекта: МБДОУ детский сад №12.
Обоснование актуальности проекта:
Нравственно-патриотическое воспитание нужно начинать с рождения ребенка. От того, как будут образованы, а главное, воспитаны сегодняшние дети, будет зависеть, какое мы возродим общество, и счастливо ли, интересно ли в нем будет жить.
В последнее время мы очень много говорим о возрождении России, но ведь оно невозможно без возрождения культа семьи и народных традиций. С момента крещения Руси люди жили по законам духовности и нравственности. Всем известно, что на Дону у всех семей были свои традиции, которые объединяли семьи, делая их сильными и крепкими. Но, после 7 ноября 1917 года, многие традиции были упразднены, как народные, так и семейные. Многие традиции, которые делали семью – семьёй, были потеряны. Многие семьи и по сей день больше напоминают людей, которые живут под одной крышей. А ведь именно семья даёт ощущение стабильности и защиты с самого раннего детства, которые мы проносим через всю нашу сознательную жизнь и передаём нашим детям, и так из поколения в поколение, набираясь мудрости и опыта.
Традиции – это основа уклада семьи, семьи – дружной, крепкой, у которой есть будущее. Дети воспитываются не только родителями как таковыми, а ещё и той семейной жизнью, которая складывается. Именно с семьи начинается и приобщение к культуре, ребёнок осваивает основы материальной и духовной культуры. В условиях семьи, формируются и человеческие формы поведения: мышление и речь, ориентации в мире предметов и отношений, нравственные качества, стремления, идеалы.
Очень важно следовать семейным традициям, хранить их, передавать из поколения в поколение. А самое главное – они нужны, чтобы укреплять семью.
Этот проект направлен на знакомство детей и родителей с устоями, обычаями каждой семьи и передачу их из поколения в поколение.
Цель проекта:
Осуществлять взаимодействие ДОУ и семьи через приобщение к народным и семейным традициям.
Задачи проекта:
- Дать детям представление о том, что такое “традиции”.
- Знакомить с традициями детского сада, семейными обычаями.
- Развивать интерес к истории, традициям в жизни людей.
- Развивать поисковую деятельность, творческую активность, коммуникативные навыки.
- Укрепить отношения между семьей и дошкольным учреждением.
Гипотеза:
Формирование личности дошкольников в семье будет эффективным, если:
- воспитание опирается на традиции народа;
- используется личный пример родителей по соблюдению семейных традиций;
- деятельность родителей по формированию личностных качеств дошкольников осуществляется систематически и планомерно.
Предполагаемый результат:
Дети:
- узнают прошлое своей семьи, её традиции, происхождение своей фамилии;
- познакомятся с казачьими играми, танцами, песнями;
- смогут составить рассказ о членах своей семьи;
- пополнят словарный запас (реликвия, традиция, обряд, и т.д.);
- научатся проявлять уважение к своим родителям, членам семьи;
Родители:
- приобретут знания о семейных и народных традициях, праздниках;
- укрепят внутрисемейные связи;
- научатся хранить и чтить свои семейные традиции;
- узнают свою родословную;
- научатся организовывать семейные праздники;
- создадут фото или видеоархив семейных праздников и традиций;
Педагоги:
- расширят знания о народных праздниках, традициях;
- разработают планы НОД, бесед для детей, консультации для родителей;
- лучше узнают семьи своих воспитанников, их уклад жизни, традиции, что будет способствовать тесному сотрудничеству;
Стратегия реализации проекта:
1 этап: с 1 сентября по 30 сентября 2016 г.
Организационно – подготовительный
Сбор информации по теме: подобрать материалы, игрушки, атрибуты, дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме.
Консультация для родителей с целью знакомства с темой, задачами проекта, содержанием работы.
Анкетирование родителей по теме: «Семейные традиции».
2 этап: с 1 октября 2016 по 20 мая 2017 г.
Основной:
Знакомство детей, родителей, педагогов с семейными традициями через разные формы работы поисково-творческой направленности.
ДЕТИ:
Образовательные области | Виды деятельности | Сроки |
Речевое развитие | Составление творческих рассказов на тему: «Моя семья самая хорошая», «Моё любимое домашнее животное», «Как я помогаю дома», «Выходной день в моей семье», «Лучший День рождения», «Моё любимое место отдыха». Дидактические игры: «Моя квартира», Кому, что нужно для работы», «Разные профессии», «Назови ласково», «Какое слово отличается от других?», «Закончи предложение», Игры – драматизации по произведениям: «Гуси лебеди», «Красная шапочка», «Репка», «Самый маленький гном». Строительные игры «Мебель для дома». Инсценировка «Три мамы». Чтение художественной литературы: стихи, рассказы, соответствующей тематике: Е. Благинина «Посидим в тишине», В. Белов «Даня», С. Михалков «А что у вас?», Б. Емельянов «Мамины руки», А. Платонов «Ещё мама», В. Осеева «Волшебное слово», Л.Толстой «Косточка». Чтение сказок «Дикие лебеди», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Хаврошечка». Знакомство с пословицами и поговорками о семье. | октябрь- май |
Социально - коммуникативное развитие
| Знакомство с Конвенцией о правах ребёнка. Беседа на тему: «Права и обязанности в семье». Просмотр семейных фотографий, видеофильмов, иллюстраций. Наблюдение детей за членами семьи; что делают мама, папа, бабушка, дедушка дома, как заботятся друг о друге. Беседа на тему: «Традиции нашей семьи» Знакомство с семейными реликвиями. Беседа на тему: «Путешествуем всей семьёй» Составление творческих рассказов на тему «Моя семья самая хорошая», «Моё любимое домашнее животное», «Как я помогаю дома», «Выходной день в моей семье», «Лучший День рождения», «Моё любимое место отдыха». Беседы «Профессии моих родителей». Беседа «Кто может служить в армии», стихи, песни о Российской армии. Беседа о международном женском дне, разучивание стихов, песен о маме, показ дефиле. | Октябрь Ноябрь- май ноябрь-май февраль март Февраль Март |
Физическое развитие | Беседа «Солнце, воздух и вода – наши верные друзья». Беседа «Зимние забавы моей семьи». Рассказы детей о семейных походах в бассейн, спортивный зал и т.п. Спортивный праздник «Вместе с папой». День здоровья «Мы сильные и смелые» Спортивный праздник «Самая спортивная семья» | Февраль Апрель Май |
Познавательное развитие
| - Выставка «Бабушкин сундучок», игрушки и предметы, изготовленные руками бабушек и дедушек. - НОД на темы: «Моя семья и родственники»; «Семейные праздники и традиции»; «Моя страна Россия»; «Моя родословная»; «9 Мая – день особый»; «Пасхальные куличи и яйца»; «Традиции Масленицы»; «15 мая - День семьи». - Беседы: «Осенние традиции моей семьи» «Зимние традиции моей семьи», «Весенние традиции моей семьи», «Летние традиции моей семьи» Праздник «Ой, блиночки мои» | Ноябрь Октябрь Май Ноябрь Январь Апрель Июнь Февраль-март |
Художественно -эстетическое развитие
| Художественное творчество: «Моя любимая семья», «Мамин портрет», «Мой дедушка», «Портрет папы», «Дома на нашей улице», «Зимние забавы», «Мой летний отдых в кругу семьи», «Осенние прогулки всей семьёй». Конкурс «Лучший букет для мамы» своими руками. Изготовление подарков и поделок к Дню матери, Новому году, Дню защитника Отечества, 8 Марта, Дню семьи. | Октябрь май |
Родители:
-Изготовление альбомов и книг на тему «Добрые традиции моей семьи»
- Фотовыставка «Семейное хобби, увлечение, традиция».
- Семейный конкурс «Снежных фигур» на территории детского сада.
- Конкурс для пап и дедушек - изготовление кормушек для птиц.
- Презентация проекта «Генеалогическое древо семьи».
- Конкурс «Любимое казачье блюдо».
- Конкурс «Мамины умелые руки».
- Участие в создании выставки и альбома на тему «Моя мамочка самая – самая…».
Консультации для родителей на темы:
«Роль семейных традиций в воспитании детей»
«Семейные традиции и праздники»
«Потешки, прибаутки, колыбельная для малышей»
«Сказки, рассказанные на ночь»
«День рождения – только раз в году»
«Как сделать елку и игрушку своими руками?» -
«Мама, папа, я – счастливая семья или незабываемый выходной».
Мастер-класс для родителей по теме: «Игрушка своими руками».
Изготовление папки-передвижки «Возрождение семейных традиций».
Изготовление каждой семьей фотоколлажа «Семейные традиции»
Творческий семейный конкурс «Моя родословная»
Родительское собрание: «Роль семейных традиций в воспитании детей».
3-й этап – с 1 июня по 10 июня 2017г.
Заключительный:
Анализ, обобщение и распространение результатов проекта.
Фотоотчет по проекту.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261657-proekt-semejnye-tradicii


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы логопедии»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.