- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта игровой деятельности для старшей группы на тему
1603
0
Игра «Поликлиника»
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Цели: развивать умение совместно развёртывать игру, согласовывая свой игровой замысел с замыслами сверстников;
расширять кругозор; развивать разговорную речь; повышать уровень познавательной активности; формировать бережное отношение к своему здоровью; воспитывать уважительное отношение к профессиям врачей, медицинских сестёр.
Планируемые результаты: формирование коммуникативных навыков, умение слушать партнёров, соединять их замыслы со своими.
Материалы и оборудование: белые халаты и шапочки, оборудование для кабинетов (ширмы, фонендоскоп, бахилы, медицинские инструменты), бланки рецептов, страховой полис (на каждого ребёнка), тетради-карточки для больных.
Для «Аптеки»: коробочки и баночки из-под лекарств, шприцы, резиновые перчатки, бинт, вата, баночки для анализов…
Предварительная работа:
Чтение художественных произведений:
· А.Л. Барто «Мы с Тамарой»; «Я лежу, болею…»
· К.Я.Чуковский «Айболит»
Просмотр познавательных мультфильмов из серии: «Как правильно вести себя в поликлинике», «Если в доме больной».
Тематические беседы: «Как я с мамой ходил на приём к врачу», «Как я болел».
Рассматривание иллюстраций, фотографий, медицинских работников, медицинского оборудования.
Игры-ситуации: «Посещение регистратуры», «Медицинская лаборатория», «Вызов врача на дом», «Покупка лекарств в аптеке»..
Рассматривание медицинских инструментов, препаратов.
Изготовление атрибутов к игре: карточек для пациентов; медицинских полисов; бланков для анализов, справок, рецептов.
Книжки-раскраски «Больница».
Этапы | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация детей | Методы и приемы |
Мотивационно-проблемный | (по магнитофону звучат слова) «А сейчас коротко о городских новостях. Сегодня в нашем городе открывается новая детская поликлиника. Это приятная новость для взрослых и детей. В поликлинике будут открыты современные кабинеты и аптечный пункт. Добро пожаловать!» | Дети слушают | В игровой зоне | Словесный |
Деятельностный | -Ребята, вы слышали? У нас открывается новая детская поликлиника! Но, вот проблема, в новой поликлинике совсем нет врачей. А кто лечит детей? -Верно, педиатр . А ещё какие врачи лечат детей? -Да, окулист, лор-врач, хирург... -Для новой поликлиники требуются: педиатр, лор-врач, окулист, медицинские сёстры для работы:1.на участке (вместе с педиатром); 2.в регистратуре; Также нам потребуется лаборант, работающий в лаборатории. -А кто работает в аптеке? -Да, это фармацевт. -Кто будет работать педиатром? - Маша. -Кто будет помогать педиатру? -Да, Варя, хороший помощник, она будет мед. сестрой. -Кто будет окулистом? -Как считаете, кто справится с работой лор-врача? -Хорошо, лор-врачом будет Гоша. -А где же больные будут сдавать анализы? Конечно, без лаборатории, нам не обойтись. -Кто будет в ней работать? Кто не боится крови? -Да, Саша, очень храбрая и ответственная! Будешь, Александра, лаборантом. -Есть ещё одна вакантная должность для работы в аптеке. - фармацевтом будет Вера. -Ну, что ж, пора открывать поликлинику -Итак, поликлиника открыта, начинается прием. -Больные, не забудьте взять в регистратуре талон на приём к врачу. (По ходу игры подсказываю, даю советы, беру второстепенную роль). Разыгрывание ситуации «Вызов врача на дом» (воспитатель берёт на себя роль мамы). 1. Звоню в регистратуру. (Заболел ребёнок, высокая температура, насморк). 2. Врач, на медицинской машине, приезжает к больному ребёнку на дом. 3. Выписывает лекарство, даёт направление на анализы, говорит о дате приёма. 4. Воспитатель- мама, прошу соседку (подружку) купить лекарство в аптеке. 5. На следующий день сдаю с ребёнком анализы, иду к лор(у). 6. Когда анализы готовы иду к педиатру с ребенком. | -педиатр -лор, хирург, окулист -фармацевт -я -можно я? -я -Гоша -в лаборатории -Саша (Дети надевают халаты, шапочки, берут необходимые инструменты). Дети выполняют действия соответствующие данной роли Дети активно справляются с данной ситуацией | На стульчиках В игровой зоне По всей площади игровой комнаты | Беседа о врачах Распределение ролей Игровой Словесный |
Рефлексия | Но вот и подошел рабочий день к концу. | Дети сдают халаты, убирают все атрибуты |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261705-tehnologicheskaja-karta-igrovoj-dejatelnosti-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Предшкольная подготовка»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.