Технологическая карта игровой деятельности для старшей группы на тему «Путешествие на автобусе»

Этапы

Деятельность

воспитателя

Деятельность

детей

Организация

детей

Методы и

приемы

Мотивационно-проблемный

Подготовку к игре педагог начинает с вопроса: «Ребята, вы любите путешествовать?» На каком транспорте мы поедем? Вы узнаете, если отгадаете загадку.

“Что за чудо? Синий дом,

Окна светлые кругом.

Носит обувь из резины,

А питается бензином”.

-Правильно, мы поедем на автобусе.

-автобус

На стульях

Словесный

Отгадывание загадки

Деятельностный

«Прежде, чем мы сядем в автобус, нам надо выбрать кого?»

«А как мы это сделаем?»

 - Прежде чем отправиться в путь, давайте вспомним, как надо вести себя в общественном транспорте?»

- Дети, садитесь поудобнее, мы отправляемся в путь.

“ Мы в автобус дружно сели,

И в окошко посмотрели.

Наш шофёр педаль нажал,

И автобус побежал. ”

- Ребята, чтобы было веселей, давайте споем песню. (Под музыкальное сопровождение исполняем песню “Мы в автобусе сидим. ”)

Игра “Транспорт”(на классификацию)

На полу стоят игрушки разного вида транспорта (автобус, самолет, трактор, корабль и т. д., дети расставляют игрушки по полочкам шкафа: на верхней полочке наклеено облако – это небо для воздушного транспорта, на средней полочке наклеена дорога – для наземного транспорта, а на нижней полочке наклеено море – для водного транспорта.

(Выполнив задание, дети садятся в автобус и отправляются в путешествие)

Появляется карточка «Остановка «Стрелочка»

Игра «Дорожные знаки» (учить детей правильно называть дорожные знаки)

На полу разложены дорожные знаки.

 Чтобы руки были целы,

Чтобы ноги были целы,

Знаки эти надо знать!

Надо знаки уважать!

Появляется карточка «Остановка «Автоинспектор».

- Если водитель нарушает правило дорожного движения, кто его останавливает?

Правильно – автоинспектор.

Давайте, мы сейчас поиграем в подвижную игру «Автоинспектор». Кто расскажет правило игры?

Появляется карточка «Остановка «Что? Где? Когда?»

Игра с мячом: ребенку бросают мяч и задают вопрос, он отвечает и бросает мяч воспитателю.

Вопросы:

1. Из каких частей состоит улица?)

2. Где можно гулять детям?

3. Как надо вести себя в автобусе?

4. Где люди ждут транспорт?

5. Где можно переходить дорогу?

6. Назови сигналы светофора?

7. На какой сигнал можно перейти дорогу?

8. С кем можно переходить дорогу?

9. Из чего состоит машина?

10. Где ездят машины, где ходят пешеходы?

11. Какими бывают дорожные знаки?

-Какие вы молодцы!!!

– Наше путешествие заканчивается, пора возвращаться.

Дети из стульев строят автобус.

«Водителя автобуса и кондуктора»

«Нам поможет считалочка»

Дети считаются, выбирают водителя, контролера и полицейского, который следит за порядком на дороге, берут атрибуты для игры.

Дети – пассажиры занимают места на автобусной остановке.

В автобусе дети расплачиваются с контролером, получают от него билеты.

-Входить в автобус через заднюю дверь, а выходить - через переднюю;

-Уступать место пожилым людям;

-Разговаривать тихо, чтобы не мешать другим;

-Детям без родителей нельзя ездить в транспорте;

-Нельзя высовываться и высовывать руки в открытые окна;

-Нельзя стоять у дверей, это мешает выходу;

-Не отвлекать водителя.

Ребёнок - “водитель” вращает руль, перед “автобусом” появляется карточка “Остановка “Едет, плавает, летает”

дети под музыку бегают по кругу.

Выключается музыка и каждый ребенок останавливается около своего дорожного знака.

Ребенок встает на серединку и говорит:

«Стрелка, стрелочка крутись,

А потом остановись».

На кого укажет стрелочка, тот ребенок называет дорожный знак.

(После игры дети садятся в автобус и отправляются в путь)

-автоинспектор

(дети считалочкой выбирают автоинспектора, а остальные дети водители на машинах).

(После игры, дети садятся в автобус, едут)

(дорога, тротуар

(во дворе)

(не кричать, тихо себя вести)

(на остановке)

(светофор, пеш. переход)

(красный, желтый и зеленый)

(на зеленый)

(с взрослыми)

(кузов, кабина, колеса)

(по дороге, по тротуару)

(запрещающие, предупреждающие, знаки сервиса, информационные, указательные, предписывающие знаки)

На стульях

(в автобусе)

В игровой зоне

В центре группы

В игровой зоне

Словесный

Словесный

Игровой

Игровой

Игровой

Словесный

Словесный

Игровой

Словесный

Игровой

Рефлексия

-Что вам больше всего понравилось в нашем путешествии?

-Ребята, вы огромные молодцы, мне с вами очень понравилось играть.

Игры

словесный