Методическая разработка «Неделя биологии в школе»

Государственное казённое оздоровительное образовательное учреждение Калужской области санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, «Редькинская санаторная школа-интернат»

НЕДЕЛЯ

БИОЛОГИИ В ШКОЛЕ

Учитель биологии, химии, географии

Фролова М.И.,

высшая квалификационная категория

Методическая разработка

Неделя биологии

Данная разработка представляет собой методический материал для проведения внеклассной и внеурочной работы по биологии, содержит обширный материал для проведения различных викторин, конкурсов, экологических игр. Приведен подробный план проведения недели, представлены сопроводительные материалы некоторых мероприятий.

Цель проведения недели биологии – активизация познавательной деятельности как необходимое условие развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся, формирование ключевых компетенций.

Задачи

– Углубить и расширить знания учащихся:

• о фундаментальных понятиях биологии и экологии;

• о сущности биологических процессов;

• о разнообразии живых организмов;

• об основных областях применения биологических знаний.

– Формировать ключевые компетенции учащихся:

• поиск и обработка информации;

• работа с биологическими объектами;

• пропаганда здорового образа жизни;

• поддержка познавательного интереса обучающихся;

•развитие потребности в новых знаниях.

• пропаганда здорового образа жизни;

• формирование навыков публичного выступления, диалога, группового обсуждения.

• использование ИКТ-технологий и оборудования;

Девиз: «Сделать внеклассную работу насколько возможно интересной для ребёнка и не превратить эту работу в забаву – одна из труднейших и важнейших задач обучения»

К.Ушинский

Принцип проведения недели: каждый учащийся является активным участником всех событий Недели. Он может попробовать себя в разных ролях и видах деятельности.

Прогнозируемый результат: приобретение каждым учеником веры в свои силы, уверенности в своих способностях и возможностях; развитие коммуникативных качеств личности, взаимоуважения, доверия, инициативности, терпимости; развитие осознанных мотивов учения, побуждающих к активной познавательной деятельности.

Большинство мероприятий недели направлены на развитие познавательного интереса и интеллекта учащихся, способствуют овладению наиболее эффективными приемами умственной деятельности, формированию таких качеств как гибкость, критичность, самостоятельность мышления.

В целях развития практических умений и навыков в области применения биологических знаний в рамках недели используются задания прикладного характера. Часть мероприятий предусматривает развитие экологического мышления, формирование экологической культуры.

Неоспоримо значение недели биологии для выявления индивидуальных способностей и склонностей учащихся. Дальнейшая работа с группой учащихся, продемонстрировавших интерес к занятиям биологией, позволяет осуществить подготовку к осознанному выбору образовательной траектории и будущей профессии.

Для визуального восприятия и поддержания ситуации успешного соревнования ежедневно выпускаются информационные бюллетени. В конце недели после окончательного подведения результатов объявляются общие итоги. Отмечаются победители по классам, победители в отдельных конкурсах, а также наиболее активные и позитивные учащиеся.

Основные этапы подготовки и проведения предметной недели

Подготовка предметной недели:

• определение и утверждение сроков проведения предметной недели;

• выбор инициативной группы – оргкомитета;

• опрос учащихся по содержанию и формам проведения предметной недели;

• составление тематического плана недели;

• подготовка и распределение заданий;

• инструктаж ассистентов по организации и проведению предметной недели;

• организация и подготовка поощрительных призов.

Проведение предметной недели.

• объявление о предметной неделе (оргкомитет);

• открытие недели (учитель биологии, оргкомитет);

• проведение мероприятий по плану недели (учитель биологии, оргкомитет, ассистенты);

• подведение итогов, закрытие недели (заместитель директора по УВР, учитель биологии,

оргкомитет).

Подведение итогов.

• фиксация и оформление промежуточных результатов в бюллетенях (оргкомитет);

• подведение итогов и награждение победителей на закрытии недели (заместитель директора по УВР, учитель биологии, оргкомитет);

• анализ результатов на заседании Методического объединения учителей естественно-математического цикла (учитель биологии, заместитель директора по УВР).

ПЛАН

проведения недели биологии

Для эффективного проведения Недели биологии совместно с администрацией школы-интерната были определены и утверждены сроки предметной недели: с 27 февраля по 03 марта 2012 г.

После обсуждения организации и проведения предметной недели был составлен план работы, сформирована инициативная группа: Оргкомитет – из учащихся 8 класса:

Балабанова Е.

Иванов И.

Ильина И.

Нилов В.

Симкина О.

со своими конкретными обязанностями.

Среди педагогов определены ассистенты:

Алёшина Л.В. (библиотекарь)

Амелина М.В. (медицинская сестра)

Афанасьева Л.А. (руководитель кружка «Цветоводство и творчество»

Барютина Л.В. (учитель русского языка и литературы)

Зудина Н.Н. (педагог-организатор)

Иванова Л.В. (учитель ИЗО)

Лорина З.Р. (руководитель кружка «Кулинария»)

Платонова М.Б. (врач-педиатр)

Рябцева Н.В. (воспитатель 7-8 классов)

Степыко А.И. (воспитатель 7-8 классов)

Федотова Л.В. (заместитель директора по УВР),

проведён инструктаж, распределены обязанности и задания.

По классам и группам объявлена конкурсная программа:

Выставка поделок из природных материалов «Чудо природы»

Конкурс рисунков «Они живут рядом с нами»

Познавательное моделирование «И на камнях растут деревья»

Тематические мини-сочинения «Любимый край родной»

27 февраля Оргкомитет объявил об открытии Недели биологии, вывесил и раздал красочные Приглашения для участия:

Уважаемые учителя!

Мы готовились и ждали биологии неделю:

Сочиняли, рисовали, еле-еле всё успели!

Очень ждём теперь вас в гости в наш чудесный кабинет:

Будут«Птичьи разговоры»(01марта в 12.10)

и«Привычкам вредным – нет!»(29 февраля в13.00),

а ещё – игра про цифры: экологии привет (02 марта в 13.00)!

Приходите!

Нету рифмы –

Будем ждать: Оргкомитет.

27 февраля начался приём работ для участия в конкурсах: рисунки, поделки, мини-сочинения. В библиотеке школы-интерната выставлена экспозиция «Растительный и животный мир Калужской области», «Родная природа».

Внимание!

В рамках Недели биологии

в нашей библиотеке

открыта выставка-экспозиция книг и

периодической литературы

«Любимый край родной» и

«Растительный и животный мир

Калужской области».

Приглашаем всех желающих

посетить библиотеку!

28 февраля учащиеся 6 класса показали свои знания в флэш-викторине «Биология растений». Было предложено 8 различных флэш-анимированных лабораторных работ:

Дыхание семян

Микропрепарат растительной клетки

Образование крахмала

Плоды

Прорастание семян

Среды обитания

Строение клетки

Химический состав семени

Посредством жеребьёвки каждый учащийся выбрал для себя задание.

Оценивали выполненные работы ассистенты – члены Оргкомитета.

Результаты:

29 февраля в кабинете биологии среди учащихся 5 класса прошёл турнир «Удивительный мир природы». Ребята соревновались в знании законов природы, полезных ископаемых, мира животных и растений, в знании особенностей собственного здоровья. Турнир проходил в форме личного зачёта.

Результаты:

29 февраля для учащихся 6, 7, 8, 9 классов организован просмотр и обсуждение презентации

«Вредным привычкам – нет!».

Ключевые моменты акции: влияние алкоголя, табакокурения, наркотиков на здоровье и образ жизни человека.

Обсуждение увиденного прошло очень активно и заинтересовало ребят своей актуальность.

Перед презентацией и после просмотра проведено

тест-голосование

«Жизнь – это череда выборов.

Что выбираешь ты?».

01 марта в вестибюле школы оформлены выставки рисунков «Они живут рядом с нами»; поделок из природных материалов «Чудо природы»; тематических мини-

сочинений «Любимый край родной».

01 марта, в первый день календарной весныв кабинете биологии состоялась интересная и весёлая виртуальная экскурсия «Птичьи разговоры» в виде командного соревнования между учащимися 4 и 7 классов.

Дети отгадывали загадки, узнавали птиц по их голосам, по описанию внешнего вида и образа жизни.

Завершилась экскурсия музыкальной презентацией «Наши родные места».

Результаты личного и командного зачёта:

7 класс 4 класс

В этот же деньво внеурочное время ребята вместе с воспитателями Рябцевой Н.В. и Степыко А.И. вышли на улицу «закликать Весну» и приманивать птиц.

К веснянкам-закличкам мальчики 9 класса (Елисеев С., Чечин Н.) – участники кружка «Кулинария» (руководитель Лорина З.Р.) – испекли сдобных «жаворонков», что сделало это мероприятие тёплым, добрым и запоминающимся.

02 марта между учащимися8 и 9 классов состояласьинтерактивная игра «Экология в цифрах», посвящённая экологическим проблемам человечества, роли каждого отдельного члена общества в экологическом здоровье окружающей среды.

Игра рассчитана на точное знание экологических законов, некоторых цифровых показателей экологического фона.

Были заслушаны краткие тематические и стихотворные выступления учащихся.

В ходе игры обеими командами, при ограничении времени, были составлены плакаты в защиту окружающей среды.

Дети проявили яркие ключевые творческие и коллективные компетенции.

Плакаты отразили не только отношение ребят к проблемам окружающей среды, но и их стремление защищать и оберегать мир, в котором мы живём.

Мероприятие прошло интересно, инициативно и очень эмоционально.

Закончилась игра музыкальной презентацией «Живи, страна, необъятная моя Россия!», вызвавшей чувство гордости, патриотизма и общности со своей Родиной у всех присутствующих.

Результаты личного и командного зачёта:

9 класс 8 класс

03 марта в кабинете биологии был организован познавательный просмотр кинофильма «История Земли»,захватывающего документального сериала о рождении нашей планеты и её чудесах.

Во время просмотра учащиеся увидели редчайшие кадры – живописные ландшафты, кратеры действующих вулканов и глубины океана. При помощи современной компьютерной графики дети совершили путешествие во времени и пространстве, вместе с учёными проследили все этапы возникновения нашей планеты, формирования её облика и зарождения жизни на ней.

Учащимся предлагались вопросы, ответы на которые открывались по ходу фильма.

06 марта на общешкольной линейке были подведены итоги предметной недели. Администрацией школы-интерната была дана высокая оценка деятельности учителя биологии Фроловой М.И., ассистентов, Оргкомитета, всех участников проводимых мероприятий.

Большинство событий Недели биологии проходило с присутствием и активным участием практически всех учащихся среднего и старшего звена, многих педагогов и администрации школы-интерната.

Особенно ярко и активно проявили себя члены инициативной группы – Оргкомитета. Ребята не только помогали в разработке и организации отдельных мероприятий, но и выступали в качестве ассистентов-секретарей при проведении соревнований, задавали тон и корректировали работу участников.

Было отмечено, что материал, используемый в рамках предметной недели, подобран и подан на высоком интеллектуальном и методическом уровне. Активно применялись современные педагогические технологии, широко использовались новейшие средства обучения и ИКТ.

Все мероприятия были направлены на повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию жизни и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации. Каждый ученик мог проявить свою фантазию, артистизм, творчество и знания по данному предмету. В целом неделя прошла ярко, интересно. Чувствовалось, что это были праздники, а не просто мероприятия для галочки!

Благодаря проведению предметной Недели по биологии были созданы условия для успешного  развития коммуникативных, учебно-познавательных компетенций, компетенций личностного самосовершенствования обучающихся.

Победители конкурсов и соревнований, самые активные и позитивные участники Недели награждены сладкими призами.

Итоги

соревнований в рамках Недели биологии

5 класс 6 класс

7 класс 4 класс

8 класс 9 класс

Поощрения

Руководителям Методических Объединений учителей школы-интерната рекомендовано провести обсуждение и анализ прошедшей предметной недели с целью обобщения и распространения опыта.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/26184-metodicheskaja-razrabotka-nedelja-biologii-v-