- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проектные задачи в начальной школе
1261
0
Проектные задачи в начальной школе
Проектная задача
Название проектной задачи | Рассказ о зимнем слове. |
Предмет | Русский язык, литературное чтение, изобразительное искусство |
Класс | 4 |
Тип задачи | Информационно – исследовательская. |
Цели и педагогические задачи (педагогический замысел) | формировать у учащихся представления о языке как составляющей целостной научной картины мира; формировать у учащихся чувство языка; совершенствовать учащимися свою речь, делая её правильной, яркой, богатой; воспитывать у учащихся потребность пользоваться языковым богатством русского языка. |
Формируемые универсальные учебные действия | воспитывать у учащихся интерес к изучению языка; учить учащихся работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность; учить учащихся в диалоге вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями; учить учащихся использовать словари и справочники; формировать у учащихся умение владеть различными формами речи. |
Знания, умения и способы действий, на которые опирается задача: | умение подбирать однокоренные слова; умение выразительно читать стихотворения; умение использовать в речи пословицы и поговорки; умение объяснять значение пословиц и поговорок; умение строить монологическое высказывание; умение использовать различные источники информации для решения проектной задачи. |
Планируемый педагогический результат | Учащиеся научатся самостоятельно: пользоваться различными видами словарей; подбирать текстовую информацию; выделять из полученной информации главное; могут восстановить пробелы в знаниях. Речь учащихся будет правильной, яркой, богатой. |
Способ и формат оценивания результатов работы | Публичное выступление учащихся. Оформление учащимися своего рассказа на листах размером А – 3. |
План работы
1этап. Подготовительный.
Обсуждение проектной задачи.
Что такое слово?
Какова роль слов в языке?
Слово является средством общения, средством выразительности, называния предметов, явлений, действительности.
Что можно рассказать о слове?
Загадка.
Наступили холода.
Обернулась в лед вода.
Длинноухий зайка серый
Обернулся зайкой белым.
Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
( Зимой. )
Почему?
Рассказ о слове «зима».
Что такое зима?
Самое холодное время года, следующее за осенью и предшествующее весне.
Назовите однокоренные слова к слову зима!
Зимушка, зимний, зимовать, зимородок, зимовка, зимующий.
Докажите, что эти слова однокоренные?
Какие слова называют синонимами? Антонимами?
Назовите синоним к слову зима!
Зимка.
Назовите антоним к слову зима!
Лето.
Что такое фразеологизм?
Фразеологизм — яркое, необычное выражение.
Сколько лет, сколько зим! Когда так говорят?
Русское приветствие сколько лет, сколько зим, употребляется при встрече давно не видевшихся людей.
Как вы понимаете поговорку «Зима лодыря морозит.»?
Как вы понимаете поговорку «Зима спросит, что летом припасено.»?
Чтение отрывка из поэмы «Евгений Онегин» А. С. Пушкина.
Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл — и вот сама
Идет волшебница — зима.
Пришла, рассыпалась; клоками
Повисла на суках дубов;
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов,
Брега с недвижною рекою
Сравняла пухлой пеленою,
Блеснул мороз,
И рады мы проказам матушки – зимы.
Чтение сочинения.
Пришла красавица зима! Как сказочно стало вокруг! Зима укрыла землю тёплым пушистым одеялом, нарядила деревья в белые тёплые шубки. Дед Мороз — её помощник разукрасил резными узорами окна домов.
А для ребят, какое раздолье! Они высыпали на улицу и начали строить снеговиков. Мальчишки затеяли игру в снежки. Девочки одели коньки и отправились на каток. Сколько шума и веселья принесла с собой Зима.
Зима самое красивое и весёлое время года!
Выбор слова.
Выбрать снежинку любого цвета, перевернуть на обратную сторону и прочитать слово, о котором нужно подготовить рассказ.
Зимние слова: зимний, снег, снежинка, лёд, льдинка, снегурочка, мороз, подснежник, декабрь, январь, февраль, лыжи, коньки, прорубь, метель, метелица, вьюга, гололёд, снегопад, снеговик.
2 этап. Планирование и организация деятельности.
Планирование .
Сбор материала по плану.
План.
1.Лексическое значение слова .
2. Рисунок.
3.Однокоренные слова.
4. Синонимы.
5. Антонимы.
6. Сочетаемость слова (фразеологизм, пословицы, поговорки, стихотворения, загадки предложения со словом).
Оформление работы.
3 этап. Практический.
Самостоятельная работа.
4 этап. Презентационный.
Представление и защита работ.
5 этап Рефлексивный (контрольно-оценочный).
Продолжи предложение!
Я доволен…
Я благодарен…
Я восхищаюсь…
Мне понравилось…
Я согласен …
Мне было интересно …
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261844-proektnye-zadachi-v-nachalnoj-shkole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- Педагогика и методика начального образования
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.