Азы православия

Денисова Елена Валентиновна

МОУ «СОШ №1 г. Ртищево»

Учитель начальных классов

Программа

Духовно-нравственного направления

для 2 класса

«Азы православия»

Пояснительная записка

Программа «Азы православия» разработана в соответствии с «Примерным содержанием образования по учебному предмету «Православная культура», направлена на реализацию поставленных в нем цели и задач, включает его содержательные компоненты с учетом возможностей учащихся младшего школьного возрас­та.

Программа основана на содержании пособия «Духовно – нравственная культура России», авторы составители: игумен Георгий, Е.П .Бельчикова , Т.М. Сливкина, - Самара: ООО» «Книга», 2009.- 240 с.

Основная сумма знаний полностью соответствует уровню знаний начальной общеобразовательной школы для младших школьников по государственным стандартам. Требования по усвоению знаний не превышают нормативы возрастной психологии и санитарно-эпидемиологических норм. Новизна данной программы в том, что она предусматривает возможность попытки отвечать на вопросы родителей и детей такого типа: Кто есть Бог? Может ли человек постичь Его? Есть ли Бог в этом мире, где столько несчастий, зла, несправедливости? Поскольку риторические вопросы предполагают столь же риторические и отвлеченные ответы, автор строит занятия в последовательности накопления исторической, традиционной, общеинформационной суммы знаний по православной вере, культуре быта семьи, традициям православного богослужения на доступном уровне с учетом памятных дат государственного, народного, православного календаря. При составлении занятий, автор учитывает возможность обучения детей разных национальностей, разного возраста, доступность изложения информационного материала, яркость и конкретность зримого информационного материала. Проведение занятий предполагает не столько кратковременность учебного времени, сколько интересную последовательность знаний, двигательную потребность юных слушателей, потребность в общении. Занятия проводятся в игровой и диалоговой форме. Обязательно проводится учет индивидуальных особенностей развития личности ребенка – восприятие, память, концентрация внимания, и проводится соответствующая коррекционная работа с детьми, педагог составляет план индивидуальной занятости ребенка в коллективе на занятиях. В работе используются различные методы и приемы для стимула к познавательной деятельности, к проявлению таких качеств как милосердие, доброта, послушание, любовь к ближнему, трудолюбие. В условиях активизации внимания ребенка автор программы использует личный опыт для интеграции знаний по Закону Божиему, МХК, декоративно-прикладному художественному труду, истории, физкультуре, детской литературе, музыке, окружающему миру.

Цель программы: духовно-нравственное воспитание детей на основе знаний православной культуры и традиций народа нашей Родины.

Задачи :

Сообщить учащимся основные знания о Боге, православной Церкви и вере.

Дать учащимся первичные знания православной культуры и православных традиций.

Способствовать формированию нравственного духовного мира ребенка.

Познакомить со святыми местами города и области.

Познакомить с самыми распространенными молитвами, раскрыть их содержание.

Познакомить с основными событиями Библейской истории.

Познакомить с основными иконами православной Церкви.

В современной России подрастающее поколение особенно нуждается в формировании нравственных ориентиров. Сделать это можно только на фундаменте традиционной для Отечества православной культуры. При знакомстве с традициями, благо­честивым укладом жизни православного народа у детей посте­пенно формируется тот нравственный идеал, который склады­вался веками и к которому должен стремиться каждый русский человек. И чем раньше произойдет встреча ребенка с этическими и эстетическими ценностями своего народа, тем быстрее бу­дет его духовное возрастание.

Данный курс разработан для учащихся 2 класса обще­образовательной школы. Программа имеет три основных на­правления, которые присутствуют в каждом году обучения, уг­лубляясь и расширяясь в связи с возрастными особенностями детей. Таким образом, учебно-воспитательный процесс идет концентрически.

1-е направление - знакомство с жизнью Православной Церкви в соответствии с датами церковного календаря и связь этой жизни с бытом, трудовой деятельностью, взаимоотноше­ниями православных людей.

2-е направление - показ воплощения нравственного идеала Православия на примере жизненного подвига конкретных лю­дей.

3-е направление - нравоучительное чтение и беседы на ма­териале близких детям жизненных ситуаций.

Особое внимание в программе уделено развитию и обога­щению речевой культуры детей. Этому способствует введение в речь учащихся церковно-славянских слов и оборотов, которые стали основой формирования литературного русского языка. Цель такой работы со словом - пробудить интерес и любовь к родному языку, повысить общую грамотность учащихся. Вы­полнение поставленных задач способствует воспитанию таких качеств личности, как любовь к окружающему миру, к своей Родине, к своим близким. Трудолюбие, милосердие, скромность и почитание старших дети должны воспринимать как качества, необходимые каждому члену общества.

Курс занятий призван помочь школьнику дать правильную нравственную оценку явлениям окружающего мира, углубить его культурологические знания, а также повысить общий уро­вень гуманитарного образования. Занятия проводятся один раз в неделю по одному часу. В конце учебного года предусмотрены итогово-обобщающие уро­ки .

Программа ориентирована на учащихся 2 класса

Продолжительность занятия -45 минут.

Формы и методы обучения

В качестве организации занятий в программу внесены различные формы: экскурсии, наблюдение, сюжетно-ролевые игры, игры по правилам, мини проекты, совместная работа с родителями

Основные методы обучения: исследовательский, обьяснительно-иллюстративный, практический, поисковый.

Планируемые результаты изучения учебного предмета

Требования к личностным результатам:

Формирование чувства гордости за свою Родину;

Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах

 Воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей

Требования к метапредметным результатам:

Овладение способностью принимать и сохранять цели и зада­чи учебной деятельности

Формирование умений планировать, оце­нивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

Овладение навыками смыслового чтения текстов

Требования к предметным результатам:

К концу 2-го года обучения дети должны:

·        иметь представление о разных способах отражения прекрасного (слово, краски, звуки); о храме как особом месте, посвященном Богу; о сотворении мира  в трактовке Библии;

·        иметь первоначальную базу для формирования таких духовно-нравственных понятий как «благочестие», «грех», «красота», «послушание», «благодарность», «ответственность»;

·        иметь представление об историческом содержании основных христианских праздников (Благовещение, Рождество Христово, Крещение, Пасха), знать наиболее распространенные церковные и народные традиции, связанные с этими праздниками;

·      различать «доброе» и «злое»  в цвете и музыке

Курс занятий призван значительно пополнить словарный запас младших школьников терминами православной культуры и духовной традиции.

Новые слова: ангел, апостолы, Благовещение, Богородица, буквица, Вербное воскресенье, грех, Евангелие, заповеди, икона, иконостас, именины, исповедь, кадило, кириллица, колокольня, колядки, крещение, кроткий, культура, лампада, молитва, монах, мученик, небесный покровитель, отрок, Пасха, Покров, послу­шание, пост, причастие, равноапостольные, святки, святой, сми­рение, сретение, старец Симеон.

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА

Значение и польза знаний.Рассказ о детстве святого препо­добного Сергия Радонежского (его стремлении к знаниям), о святых равноапостольных Мефодии и Кирилле, просветителях славянских. Притчи о мудрости царя Соломона. Стихи, посло­вицы, загадки о знаниях.

Народные праздники и обычаи.Рассказы и стихи о празд­никах Рождества Христова, Крещения, Пасхи. Народные обы­чаи, связанные с ними. О праздновании именин и дня рождения.

Красота русских храмов.Чтение рассказов и беседы о внешнем и внутреннем убранстве православных храмов, коло­кольном звоне и церковном пении.

Доброе сердце дороже золота.Произведения о добрых и злых поступках, о скромности, сострадании, послушании и че­стности.

Их помнит и любит народ.Произведения о святом препо­добном Сергии Радонежском, святом преподобном Серафиме Саровском, о святых братьях Борисе и Глебе.

Дружбой дорожить умейте.Рассказы, стихи, пословицы о дружбе, отношении к младшим.

Учебно – тематическое планирование

Класс 2

Учитель

Количество часов 34

Всего 34 часа , в неделю 1 час

В том числе ­­­­­______9__ часов неаудиторных (походов, экскурсий, зачётных концертов, защиты проектов, выставок, выпусков газет, проведение лекториев, соревнований и т.д.)

Планирование составлено в рамках Национальной программы «Духовно – нравственная культура России»

Учебное пособие : для 2 класса по курсу «Основы православной культуры» «Духовно – нравственная культура России», (Авторы составители: игумен Георгий, Е.П .Бельчикова , Т.М. Сливкина, - Самара: ООО» «Книга», 2009.- 240 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261292-azy-pravoslavija