Сценарий выпускного праздника «Музей дошкольного детства»

12

Выпускной бал: « Музей дошкольного детства» 2017 год

(выходит ведущая)

Ведущая:Торжественно красиво убран зал.

Сегодня выпускной – прекрасный, грустный бал!

Прекрасный, потому, что дети повзрослели,

А грустный, потому, что годы пролетели.

Волнуются, стоят у входа! 
                Наш выпуск - самый лучший выпуск!
                Две тысячи семнадцатого года!

Встречайте наших выпускников!

Вход выпускников с перестроением из троек в полукруг

Вед:Я хочу поименно представить наших выпускников.

(представление детей)

Вед:А теперь я поименно представлю педагогов и помощников, которые сделали дошкольные годы ваших детей интересным, насыщенными и прекрасными.

На протяжении всех этих лет делили с детьми радость и победы воспитатели: (перечисляем воспитателей, начиная с ведущего).

Творческий вдохновитель, педагог по вокалу и муз. движениям: Татьяна Александровна.

Педагог по фитнесу: Наталья Сергеевна.

Медицинский работник: Татьяна Михайловна, Ирина Георгиевна.

Компьютерных дел мастер: Раиса Олеговна.

Создавали уют нашим дошкольникам: Елена Генадьевна, Надежда Тимофеевна, Ольга Эдуардовна, Ирина Юрьевна.

Вкусно кормили наших дошколят: Татьяна Владимировна, Елена Генадьевна, Галина Егоровна, Елена Васильевна.

Педагог, который учил других педагогов, как правильно и интересно работать с детьми: Анастасия Александровна.

Генеральный директор детского сада: Елена Борисовна.

Вед:Вот и опять родной, уютный зал, на праздник всех друзей собрал,

И здесь мы собрались в последний раз, чтоб проводить, ребята, вас.

Монтаж:1.Добрый садик наш, гнёздышко наше,
Весь в плену и забот, и хлопот.
Сделал деток ты старше и краше.
И теперь провожаешь в полёт.

2. И с волненьем смотрят мамы на вчерашних дошколят,

И теплеет взгляд у папы, и подмигивает брат.

Даже бабушка украдкой поднесла к глазам платок.

Будет школьником отныне дорогой ее внучок!

3. Мы и сами от волненья позабыли все стихи.

Были просто дошколята, а теперь – ученики!

4. «Дошколенок, дошколенок!»- слышу я почти с пеленок,

Только с завтрашнего дня не зовите так меня:

Встану завтра рано - рано, и с утра «школенком» стану!

5.Будем в школе мы учиться обещаем не лениться,

Открывай нам школа дверь все мы школьники теперь.

Песня «Первоклашки» И.Крутой

(дети садятся)

Вед:Чтобы сохранить в памяти ваши первые детские впечатления, ваши взлеты и падения, ваши радости и горести, ребята, мы решили создать «Музей дошкольного детства».

В музее будут храниться экспонаты, которые сопровождали вас в дошкольном детстве. И сегодня вам выпала честь стать первыми основателями этого музея.

Итак, я приглашаю вас на экскурсию.

Вот и первые экспонаты музея, их нам представит Верника Атцапова.

(Выходит Вероника, берет бутылочку с молоком)

Вероника: А давайте вспомним с чего все начиналось.
Как папа у роддома мерз,

А мамочка в телефон ему кричала:
Родился!

Мальчик?
Девочка у нас!

(Ведущая берет бутылочку)

Вед: Вот так и появились наши первые экспонаты. Но сегодня, в такой праздничный день, работники музея разрешили попользоваться ими.

Игра«Когда мы были малышами»

(3 ребенка должны одеть слюнявчики, выпить из бутылки молоко,

добежать до погремушки и погреметь ей)

Вед: Но время шло, дети подросли. И наступило время отправляться детям в детский сад.
Мама рада, папа рад:
Дали место в детский сад,
Им доступно объяснили,
Соску, памперс отменили!

В тот день когда вы в сад пришли,

Вы были крохи – малыши.

(вход Татьяны Николаевны и 5 деток из 2 мл.гр., строятся в линию)

Татьяна Ник.: Здравствуйте, ребятишки, гости, сотрудники детского сада.

Вас сегодня малыши поздравляют от души.

В первый класс вы поступайте и про нас не забывайте.

Монтаж малышей: 1. Вот совсем, совсем недавно

Малышами были мы,

И за ручку со слезами

Мамы в садик вас вели.

2.Жалко с вами расставаться,

Но пришла пора прощаться.

3.Мы пришли поздравить Вас

С переходом в 1 класс!

Татьяна Ник.: Просим дать нам обещанье нас почаще навещать,

И хотим вам на прощанье мы потанцевать.

Танец «Раз ладошка!»

Татьяна Ник.: Вы будите учиться, читать, писать, считать.

Желаем вам, ребята, пятерки получать.

Вед:Малыши, мы вместе с выпускниками хотели вам подарить по воздушному шарику.

(дарят шарики)

Татьяна Ник.: Спасибо, счастливого пути!

(уходят)

Вед:Отвели малышей в сад - мама рада, папа рад:
Не мешает им никто делать это, делать то!

И тогда в нашем музее появились следующие экспонаты.

Эти экспонаты нам предоставят Никита и Влада.(ставят горшочки перед собой)

Влада: Да, сейчас мы повзрослели, а помните, как малышами
На горшочках мы сидели и горько плакали по маме?

Никита: Сколько горьких слёз пролили,

Пока мы в детский сад ходили?

Если в литрах посчитать…

Будет литров эдак 5.

А когда слезки просыхали, мы беседу начинали…
Вед: А о чем была беседа?
Никита и Влада: Друзья покажут сейчас это!

(2 взрослых растягивают банер с горшочками)

Сценка на горшочках

Вед: ..Вот малышки сели в ряд и о чем же говорят?

Ксюша: Хорошо – то как сидим!

И, пока нет взрослых,

Мы о них поговорим –

Накипело просто!

Кормят манной кашей,

На горшок сажают

И, похоже, вовсе

Нас не уважают!

Соня:Не берут на ручки – тяжело им что –то!

Много ли мы весим? Им просто неохота!

Утром убегают рано на работу,

Нас оставят в садике и – никакой заботы!

Эта тетя воспитатель,

Все считает нас, считает.

Думает, что потеряет,

Лиза: А мы тут все как один,

На горшочках вот сидим.

Тетя повар суп нам варит,

И гарнир с котлетами…

Лучше б в магазин сходили…

Все: Зачем?

Лиза:Да за конфетами.

Фима:Врачи нас в садике учили,

Что конфеты вредные.

Вот они и не здоровы,

У них халаты бледные.

Ксюша, Лиза, Соня, Фима: (к Юле) А чего ты все молчишь,

Ничего не говоришь?

Юля:Я два года была дома,

Мама рядышком всегда...

Дома все мне так знакомо!

Сегодня привели сюда...

Ксюша:Садик маму выручает,

Для нее это - подмога!

Соня:Для нее! А я - скучаю!

Покричу хотя б немного! А-а-а-!!!

Чего смотрите, молчите?

Помогайте мне, кричите!

ВСЕ: А-а-а-а!!!!!

Лиза: Теперь можно и за дело-

Что еще там наболело?

Фима:Я хочу свою игрушку!

Юля:Куклу? Мишку?

(Фима отрицательно машет головой)

Юля: Погремушку?

(Фима опять отрицает)

ФимаПирамидку? Мячик?

Юля:Нет!

ВСЕ: А что хочешь ты?

Юля:Планшет!Как соскучусь я по маме,

Раз!- и мама на экране!

Ксюша: Меня мама за компьютер дома не пускает.

Говорит, что очень вредно, А сама играет!

Соня:Ничего, держитесь, подрастем мы скоро,

Про горшки забудем и пойдем все в школу.

В школе нас научат читать, писать, считать.

Пусть тогда попробуют Нас не уважать!

Лиза:Не грусти, ты с нами будешь

И про маму позабудешь.

Детский сад у нас хорош, лучше сада не найдёшь.

Тут нас кормят очень вкусно: борщ, пюре, салат с капустой.

Всё мы это уплетаем, а потом здесь заседаем.

Фима: Будет трудно - не заплачем,

Всё само собой пройдет -

Няня нам шнурки завяжет,

Тётя музыка - споёт.

Юля:А меня здесь не обидят? (нет)

Ну а мой успех увидят? (да!)

Буду в садик я ходить, слёз не буду больше лить

Ксюша: Справишься ты, так и знай!

Все вместе: Тётя Таня, вытирай!

Вед:Аплодисменты нашим артистам!

Сейчас я хочу представить вам самый важный для нас экспонат.

(вносит сундук)

Здесь хранятся все вредные привычки наших детей. И я с гордостью заявляю, что наши дети избавились от них. Теперь все вредные привычки собраны здесь, под большим замком. А если кто-нибудь попытается открыть его, то сразу сработает сигнализация. Ведь никак нельзя допустить, чтобы дети в школе стали вдруг капризными и ленивыми. Этот экспонат мы открывать не будем, а осторожно отнесем его на место.

( вед. несут сундук, роняют его, крышка открывается)

Вед:Ах!Чтоже теперь будет?

(Звучит сигнализация)

(Входят привычки под музыку)

1 Привычка: А вот наши дорогие деточки! Давно не виделись!

2 Привычка: Милые, хорошие…. Здравствуйте. Вы нас узнали?

Вед: Нет-нет, ребята, не слушайте их и не разговаривайте с ними. Они вас хорошему не научат!

1 Прив: Вот смешная воспитательница у вас. Мы хорошие!

Вместе: Мы ваши сестрички. Вредные привычки.

2 прив: Мы в вашей группе давно уже вместе с вами живём.

Вед: А у наших детей нет вредных привычек.

1 прив: Ой, ой….так уж и нет? А кто за завтраком над кашей по часу сидел,

слёзы лил?

2 прив: А кто на прогулку по три часа одевался?

Вед:Да, такое бывало. Но больше такого не повторится. Наши дети стали взрослыми, они идут в школу, а вас, вредные привычки, они с собой не возьмут.

1 прив: Как это не возьмут? Как не возьмут? Мы несогласные!

2 прив: Мы тоже вместе с ними пойдём в школу. Мы без них никуда.

Вед:Нет уж! Вы с ними расстанетесь! В школе наши дети будут примерными, аккуратными, старательными и привычки у них будут, только хорошие.

1 прив: Возьмите, возьмите нас собой в школу. Мы хотим с вами.

2 прив: Мы уже и сумки собрали. У нас уже всё готово. Вот наши чумаданчики.

(выносят сумку и чемодан)

Вед:Интересно, что вы в сумки положили? Слишком они огромные.

1 прив: Огромные? Да первоклассники столько в школу носят, у них портфели неподъёмные. Им не ранцы надо покупать, а чемоданы на колёсиках.

2 прив: Вот и мы сложили всё, что надо. Сейчас вам покажем. (Достаёт, показывает)

Вот подушечка. На уроках поспать, если устану.

1 прив: Вот шоколадочка. Подкрепиться, если что.

2 прив: Вот мобильничек. В игры поиграть.

1 прив: Вот кнопочка. Если девчонка понравилась, на стул подложить. Романтика!

2 прив: Ой, точно романтика!!! И мы с тобой в романтичном настроение пребываем!

Эй, ребята, выходите,

Танец «Романтика» заводите.

Мальчики приглашайте девочек, вставайте парами по кругу.(встают). Мальчики пройдите к центральной стене. (проходят) И девочки тоже пройдите к центральной стене.

Танец «Романтика»

1 прив: Ох, романтика.

Вед: Похоже, вы совсем не знаете, что надо брать с собой в школу? У вас только романтика в голове.

1 прив: Как это не знаем? Всё знаем.

Вед:Сейчас я вам загадки загадаю про школьные принадлежности.

Посмотрим, как вы их отгадаете.

2 прив: Отгадаем конечно, Загадывайте.

Вед:Ребята, не подсказывайте им отгадки. А вы, привычки, слушайте внимательно.

Школьные загадки:

Должен каждый ученик в школу брать с собой……

1 прив: Пикник (показывает шоколадку) Да, ребята, правильно я угадала? Пикник, чтоб на уроке подкрепиться. Нет? А что он должен брать? Дневник? Зачем его брать…он же невкусный совсем. Для чего он нужен? А…ну понятно.

Вед: Чтобы ручками писать приготовим мы………

2 прив: Кровать. Улёгся на кроватку и пиши себе. Правильно ребята? Нет? А что?

Вед: Чтоб карандашик не пропал, уберём его в…

1 прив: В подвал! Пусть в подвале для сохранности лежит.

2 прив: В канал….в канал закинуть его надо. Он и не пропадёт, кто его в канале

искать будет? Никто. Правильно? Нет? А куда его надо убрать?

Вед: Ничего то, вы не знаете и портфели собирать не умеете.

Посмотрите, вам сейчас ребята покажут, как надо портфели собирать.

Игра «Собери портфель»

(делим детей на 2 команды. Нужно добежать до столика и взять

то, что пригодиться в школе. В конце игры привычки разбирают портфели.)

Вед: Вот как быстро и правильно наши дети портфели собрали.

1 прив: Ох и устроили школьную катавасию.

2 прив: Какое ты странное слово знаешь! А что такое катавасия?

Вед:Послушайте Вредные привычки песню, которую исполнят наши выпускники и поймете, что такое катавасия!

Песня «Школьная катавасия»

(девочки и мальчики строятся в 2 кучки)

2 прив: Поняла, привычка, катавасия это такая предшкольная неразбериха, такой кипешь!

1 прив: Да, это такой предшкольный кипешь для детей и родителей.

И в этой не разберихи мы совсем забыли о самом главном!

Вед: А что это – самое главное?

2 прив: Завтрак. А как же? Мама или папа должны ребёнку в портфель завтрак положить обязательно. Проголодается дитё, а ему даже перекусить нечего.

1 прив: А хотите, мы научим ваших родителей завтрак в школу собирать?

Вед:Научите, очень интересно.

(Привычки выносят два столика)

2 прив: Значит так. Берём сыр, берём булочку, складываем бутербродик. Теперь этот

бутербродик заворачиваем в бумажечку и кладём в пакетик для завтрака.

1 прив: Теперь в этот же пакетик кладём яблоко и сок. Теперь надо этот пакетик завязать ленточкой. Чтоб всё это по портфелю не рассыпалось. Берём ленточку, завязываем. Всё. Завтрак первоклассника готов.

2 прив: Ну что, родители, научились собирать завтрак своему ребёнку?

Вед: Конечно, научились. Сейчас мы вам покажем. А заодно и поиграем.

Игра для родителей «Собери завтрак».

(Вызываются две пары родителей, мама и папа.

Папа держит правой рукой маму за левую руку, или левой за правую,

а свободными руками они делают то, что

показывали привычки. Руки можно сцепить резиночкой или бантом.

Чья пара быстрей соберёт завтрак?)

1 прив: Ну всё. Мы готовы идти в школу. Портфели нам дети собрали, родители завтраки положили. Можно отправляться.

Вед: Мы вам уже сказали – в школу вас с собой не возьмём. Зачем нам в школе вредные привычки?

1 прив: Ах так? Мы вас портфели собирать научили!

2 прив: Мы вас завтраки собирать научили.

Вед: Портфели, это мы вас собирать научили, а завтраки в школе не нужны. Там столовые есть. В них детей кормят.

1 прив: А если вы нас собой не возьмёте, мы вас в школу не пустим.

Вед: Как это?

2 прив: А вот так. Заколотим гвоздями входную дверь, ребята и не выйдут. И в садике останутся.

1 прив: Правильно. Здорово это ты придумала! А где мы гвозди возьмём?

2 прив: У завхоза Елены генадьевны. Где ж ещё? Пошли забивать!

1 прив: Пошли скорей. Сейчас мы вернёмся. Вы без нас пока тут повеселитесь.

Вед: Идите, идите. (Привычки уходят)

Пусть идут. А мы будем наш праздник продолжать.

Громче музыка играй, всем уж не сидиться.

Провожаем в школу вас, будем веселиться.

Ребята, вставайте в линии.

Танец «Мы маленькие дети!»

Вед: Мы продолжаем экскурсию по музею дошкольного детства. А вот и следующие экспонаты - это любимые игрушки.

Вероника Л., Дима, Алина, расскажите о своих игрушках.

Монтаж: 1. Мишка лапой слезы вытирает,

Грустно – грустно смотрит на ребят, Вероника Л.

Куклы почему – то не играют,

В уголке тихонечко сидят.

2.Мячик, что не катишься вприпрыжку?

Зайка, свесив уши, загрустил… Дима

Мне пора с игрушками проститься –

Скоро в школу должен я идти.

3.Наши тайны в сердце сохраните –

Те, что доверяли только вам, Алина

А потом их щедро подарите

Озорным, веселым малышам.

Песня «Прощайте, игрушки»

( на проигрыш дети достают игрушки из под стульчиков

И танцуют с ними, в конце песни приносят игрушки к столику ведущего)

Вед: Скоро учиться ребенок в школу пойдет и конечно же школьная жизнь наступит не только для ребенка, но и для родителей.

Новых забот и хлопот вам доставит,

Всю вашу жизнь перестроить заставит.

Давайте, родители, вспомним какими и вы когда - то были учениками, как много лет назад вы пошли в школу, в первый класс.

Сценка родителей «В школе»

(выходят 10 человек, одевают атрибуты)

(входят привычки)

Вед: Вот старые знакомые вернулись.

1 прив: Конечно, вернулись.

2 прив: Куда мы от вас денемся?

Вед: Что это вы такие сердитые? Не удалось дверь забить?

1 прив: Конечно, не удалось. Завхоз Елена Генадьевна прогнала нас. Сказала, что нечего безобразничать.

2 прив: Полицией пугала и хулиганками нас обозвала.

Вед: А вы как думали? Кто ж вам даст тут безобразничать?

1 прив: Что нам теперь делать?

2 прив: Уйдут дети в школу, а нас не возьмут и тогда мы совсем исчезнем.

1 прив: Раз нам не удалось дверь забить, надо придумать что-то другое, как их в школу не пустить.?

2 прив: А давай у них портфели украдём?

1 прив: Как же мы их украдём…они ж у них дома. Всё. Пропали мы. Споют дети прощальную песню и уйдут в школу, а мы останемся тут. Никому ненужные.

2 прив: Что дети споют? Что, что они споют?

1 прив: Прощальную песню. Они же воспитанные дети. Не уйдут не попрощавшись.

2 прив: Выходит, если они прощальную песню не споют, то и не уйдут?

1 прив: Выходит так.

2 прив: Значит надо эту песню украсть. Чтоб они её никогда не спели.

1 прив: Точно. Надо песню украсть. Сейчас, сейчас. (подходит к муз.рук)

Вас там к телефону просят подойти. Срочно.

(Муз.руководитель уходит. Привычка берёт с пианино нотную тетрадь. Бежит к подруге)

1 прив: Вот, вот. Тетрадка с нотами. Тут и прощальная песня есть, давай её спрячем.

2 прив: Ты что? Какие ноты? Кто сейчас по нотам поёт? Сейчас все под фанеру поют и дети тоже. Фанеру нужно найти, чтоб дети песню не спели. Ищи фанеру.

(Ищут вместе. 1 привычка находит фанерку)

1 прив: Вот, нашла, ура!

2 прив: Что ты нашла?

1 прив: Фанеру. Ты ж сама сказала – фанеру нужно найти.

2 прив: Ну, ты даёшь! Фанера это фонограмма, под которую поют. Фонограмма бывает на кассете, на диске, на флешке может быть.

1 прив: Так бы сразу и сказала. А кассеты или диски? Чё искать-то? Вон они все на пианино лежат. Сейчас принесу. (Идёт, берёт диск, приносит второй привычке) Вот. Взяла какой-то….Наверно тут песня. А что за песня – не пойму? Я читать не умею.

2 прив: Я тоже не умею. Давай у детей спросим, что тут за песня.

(Дети читают «Первоклашки»)

1 прив: Вот. Это как раз то, что мы искали.. Давай в группу унесём – спрячем.

2 прив: Давай. (ведущему) Мы сейчас вернёмся. Пошли скорей.

(убегают)

Вед: Вот глупые. Мы эту песню в начале праздника спели. Нам больше эта фонограмма не нужна. Ну, пусть бегают. Лишь бы нам праздник проводить не мешали.

Вед: Следующий экспонат нашего музея - это нечто особенное.

(берет шляпу)

Эта шляпа не простая,
Есть загадка в ней такая -
Лишь коснется головы,
Мысли сразу всем слышны!

- Да, гости дорогие, в этой шляпке собраны все мысли наших детей и не только детей, но и их пап и мам. (берет шляпку)

Мы сейчас узнаем, кто о чем тайком мечтает?

Игра «Наши мечты»

(вызавают девочек … человек, затем мальчиков….. человек)

Вед: Теперь к взрослым подойдем, и мысли их легко прочтем.

(затем вызывают взрослых … ставят в таком порядке:

Вед: Как вы все понимаете - все эти мысли тоже стали достоянием «Музея дошкольного детства».

Мы продолжаем экскурсию по нашему музею, а вот и следующий экспонат.

Какая интересная шкатулка! Интересно, какой сюрприз в ней спрятан? Ну-ка, я посмотрю….

(вед. осторожно приоткрывает ее. Оттуда доносится детский смех – она быстро закрывает. И так несколько раз)

Вед: А, … я поняла! Здесь собраны все смешинки и шутки наших детей. Ведь они такие озорники и весельчаки!

А теперь, друзья, подружки, навострите ушки.
Для гостей выпускники пропоют частушки.
«Частушки»

1.Мы частушки вам споем необыкновенные,
Потому, что дети мы суперсовременные!
2. Папа с мамою копили денежки на братика.
Все для школы мне купили - денежки истратили.
3.Всей семьей меня вчера с праздником поздравили.
Отобрали все игрушки в первый класс отправили.
4.Говорят, что в первом классе трудная программа!
Я уже сейчас волнуюсь-справится ли мама?
5.Мамы, папы не печальтесь, обнимитесь горячо,

Может садику детишек, вы подарите ещё!

6.Вы терпеньем запасайтесь, валидол купите-
Вам придется потерпеть,вы, наши родители!

(Входят привычки)

1 прив: А чего это вы распелись? Мы же вашу фонограмму сперли и спрятали?

2 прив: Всё, больше никаких песен! Праздник ваш придётся отложить, фонограммка-то у нас! А праздников без песен не бывает!

Вед: Праздники бывают разные. Вот мы, например, можем устроить дискотеку.

Мамы с папами вставайте,

Своим детям помогайте.

- И вы, привычки, присоединяйтесь к нам.

Флешмоп «Ручки – ножки»

1 прив: Смотри, смотри. На часах уже скоро пять часов. Сейчас они закончат праздновать и уйдут. А мы так ничего и не придумали, чтобы их остановить.

2 прив: Что же делать, что же делать???

Вед: Дорогие привычки. Хотите, я подскажу, что надо вам надо сделать, чтобы дети взяли вас с собой в школу?

Привычки : Конечно, хотим!

Вед: Чтобы дети взяли вас с собой в школу, вам надо стать хорошими привычками. Полезными.

1 прив: Точно!!! Правильно.

2 прив: Нам надо стать хорошими! Я стану привычкой вовремя вставать по утрам, чтобы в школу не опоздать. Это хорошая привычка?

Вед:Конечно хорошая!

1 прив: А я стану привычкой вовремя делать уроки. Это ведь тоже хорошая привычка?

Вед: Да! Это тоже хорошая привычка, такая привычка очень детям в школе пригодится.

2 прив: Значит, вы возьмёте нас с собой, ребята? Ура!!!

1 прив: Ура! Ура! Пойдём заново портфели правильно соберём. Надо к школе готовиться!

2 прив: Пойдём. До свидания, ребята. Встретимся в школе!

(привычки уходят)

Вед: Все ребята-дошколята любят в игры поиграть,
Прыгать, бегать, веселиться и конечно танцевать.

В нашем музее, нашлось место и для игр, и для песен, и для забав, а также и для танцев. Сейчас вам, ребята, представиться возможность в последний раз потанцевать в этом зале.Ваня, выходи.

Ваня Новокрещенов: О вальсе сказано немало, он в песнях и в стихах воспет.

Но сколько б танцев не бывало, а лучше вальса, право, нет.

Вед:Мальчики приглашайте девочек на вальс.

Танец «Вальс» Фролова

Вед: Осталось совсем немного времени и наш «Музей дошокльного детства» закроется. Осталось только сказать прощальные слова:

(1 вариант)Торопятся дети скорей подрастать,

И время приходит нам их провожать,

И вот, в заключенье, позвольте сказать!

Сегодня хочу от души вас обнять!

Сыночками-дочками стали ребята!

Меня понимают они с полувзгляда!

Отдельный поклон нашим папам и мамам,

Хорошим, родным, понимающим самым!

Мы стали единой большою семьей,

Друг друга любили мы всею душой!

Во взрослую жизнь малышей провожая,

Поверьте, я их от души отрываю...

( 2 вариант)Солнце ласково сияет в небе,

Ветерок играется с листвой,

Ну а нам сегодня очень грустно,

Мы прощаемся с любимой детворой!

Хочу пожелать вам, родные ребята,

Учиться, расти, встретить новых друзей.

Я вами всегда буду очень гордиться,

По лесенкам жизни идите смелей!)

- Ребята, берите цветы и вставайте полукругом.

(дети берут цветы и встают полукругом)

Монтаж: 1. Елена Михайловна, спасибо большое за ценный ваш труд,

За то что дарили тепло и уют,

За вашу заботу, умелые руки,

Не знают которые лени и скуки.

Без дела вам никогда не сидится,

Вы стали примером как надо трудиться.

2.Давно ли мы в ясельки ходили,

Вы ложку с кружкой нас держать учили.

Учили нас пальто и шапку надевать,

И целый день по маме не скучать.

- Спасибо нашему первому воспитателюТатьяна Николаевна.

3.Кто пришел в дет. сад с утра? Это наши повара.

Каша к завтраку готова, каша сварене. Ура!

За борщи, котлеты, кашу, ценим мы работу вашу!

4. Медицинский персонал нам здоровье сохранял,

И прививки, и зеленка - самый лучший друг ребенка!

Татьяна Михайловна, от души благодарим

И спасибо говорим.

5.Узавхозанашего – трудная работа.

Отвечать за детскийи сад – вот её забота!

Елене Генадьнвне спасибо говорим.

За то, что сад в порядке – её благодарим!

6. Чтоб с болезнями не знаться, закаляться надо нам.

Мы привыкли заниматься физкультурой по утрам.

Спасибо вам, Наталья Сергеевна, от ребят, их пап и мам.

7. Татьяна Александровна, у вас волшебная работа,

Вам покорились звуки, ноты.

Спасибо, Вам, за ваши песни,

Что танцевали с нами вместе.

Что музыка всех ниших дней

Звучала с вами веселей!

8.Мыслить нужно современно, чтоб детишек воспитать.

Все науки, несомненно методисту надо знать,

Анастасией Александровной можно гордиться,

Лучше трудно найти методиста.

9.Узаведующейзаботы всех других важней забот.

Как приходит на работу, так пошел круговорот.

Записать детишек новых, педагогов похвалить,

И конечно же обновы для детсада закупить.

И спасибо ей большое всем нам хочется сказать.

Очень жаль, Елена Борисовна, в начальной школе

Вас не будет нам хватать.

10.Боюсь, не хватит слов на свете

Мы будем помнить и любить

Вас, отдающих сердце детям,

Вместе:Тех, кто нам дал путевку в жизнь!

(остальные дети дарят цветы)

Вед:Да, мы грустим совсем немного,

И время не вернуть назад,

А вам пора, пора в дорогу

Вместе:Прощай любимый, детский сад!

Песня «Очень жалко расставаться»

(дети садяться)

Вед:А сейчас наступает торжественная минута нашего праздника. Вам вручат самые первые в жизни дипломы в память о детском садике.

Слово предоставляется зав.детсада Елене Борисовне и заместителю заведующей Анастасии Александровне.

Слово администрации ДОУ

Вручение дипломов

Вед:Слово предоставляется родителям.

Слово родителей

(поздравление сотрудникам ДОУ,

подарки детям)

Вед: Окончен наш бал, завершается праздник…

Счастливой дороги тебе, первоклассник!

Красивые, умные, взрослые дети –

Вы самые лучшие дети на свете!

А сейчас мы возьмем по воздушному шарику и пойдем устроим запуск воздушных шаров в честь дорогих выпускников.

Выходим на запуск шаров

Запуск шаров на улице

Ведущий. Мы отпускаем детство?
Дети. ДА! 
Ведущий. Пускай уходит навсегда?
Дети. Да!
Ведущий. Мы будем плакать и грустить?
Дети. Нет
Ведущий. Пусть шарик в небо улетит
Дети. Да!
Ведущий. Чудесно лето проведем?
Дети. Да!
Ведущий. А осенью все в 1 класс пойдем?
Дети. Да!
Ведущий. Сейчас считаем-1.2.3.
Шарик дошкольного детства, лети!!
(отпустить шары )

2017 год