Отчет о деятельности инновационной площадки «Создание системы физкультурно-оздоровительной работы в школе в рамках внедрения комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)»

Создание системы физкультурно- оздоровительной работы в школе в рамках внедрения комплекса ГТО

Гимнастика, физические упражнения,

ходьба должны прочно войти в

повседневный быт каждого,

Кто хочет сохранять работоспособность,

здоровье, полноценную радостную жизнь.

Гиппократ.

Развитие физической культуры и спорта – важнейшая составляющая

социальной политики государства. За последние годы наметилась положительная

тенденция в развитии физической культуры и спорта в Российской Федерации. В

первую очередь, это связано с улучшением материально-технической, нормативно-

правовой, организационной, научно-образовательной и пропагандистской баз

физкультурно-спортивного движения.

Намерение воссоздать комплекс ГТО в новом современном формате было

высказано Президентом Российской Федерации в марте 2013 года, а 24 марта 2014

года Владимир Путин подписал указ № 172 «О Всероссийском физкультурно-

спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО)».

«...это общенациональная задача - развитие физической культуры и спорта. Но самая главная причина, которая заставляет всех нас, людей думающих, заниматься спортом, - это поддержание своего здоровья, что чрезвычайно важно для каждого конкретного человека и для общества в целом»

Президент РФ В.В. Путин.

С 01.09.2016г. в МБОУ СОШ №11 действует муниципальная инновационная площадка по теме «Создание системы физкультурно-оздоровительной работы в школе в рамках внедрения комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)» (приказ МБОУ СОШ №11№274 от 26.10.2016 г.)

Цель: внедрение комплекса ГТО в систему физического воспитания учащихся, совершенствование системы физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в образовательной организации, создание условий для формирования у обучающихся устойчивых принципов на ведение ЗОЖ, в том числе, посредством внедрения комплекса ГТО.
Задачи:

выработать положительное представление о комплексе ГТО;

обеспечить внедрение комплекса ГТО в систему физического воспитания учащихся;

повысить интерес обучающихся к развитию физических и волевых качеств, воспитывать гражданственность и патриотизм;

помочь осознать участникам образовательных отношений значимость физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности на любом возрастном периоде жизни;

способствовать повышению двигательной активности участников образовательных отношений посредством реализации физкультурно-оздоровительных мероприятий.

Участники проекта (внутри ОО)

В течение 2016-2017 учебного года при реализации первого этапа деятельности муниципальной площадки проводились соревнования, весёлые старты, фестивали, акции, тестирование, классные часы, информационные пятнадцатиминутки и др.

(Отчёт о мероприятиях МБОУ СОШ №11 по выполнению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» в 2016-2017 учебном году

Приложение 1).

1. Изучение нормативных документов по внедрению ВФСК ГТО – федерального, регионального, муниципального уровней, разработаны школьные нормативные документы:

1.1. Приказ о создании рабочей группы.

1.2. Программа поэтапного внедрения ВФСК «ГТО» в школе.

1.3. План мероприятий по внедрению ВФСК «ГТО» в школе.

sh11nurgal.edusite.ru

Сформирована нормативно-правовая база по введению ВФСК «ГТО»: указы Президента РФ, законодательные акты РФ, подзаконные правовые акты по введению в действие комплекса ГТО, нормативно-правовые акты Министерства спорта РФ, нормативно-правовые акты Министерства образования и науки РФ, нормативно-правовые акты иных министерств и ведомств РФ.

2. Проведен мониторинг материально-технической базы школыдля реализации проекта:

2.1. Проведена частичная реконструкция школьного стадиона, спортивного зала школы в соответствии с требованиями проведения испытаний, входящих во ВФСК.

2.2. Соответствие спортивного инвентаря и спортивных снарядов требованиям и нормам проведения испытаний, входящих во ВФСК.

3. Изучение методических рекомендаций на заседании школьного УМС по организации проведения испытаний, водящих во ВФСК ГТО (Приложение 2).

4. Разработка и распространение информационно-пропагандистских материалов, направленных на привлечение всех категории обучающихся к выполнению нормативов ВФСК ГТО:

- Оформлен информационный стенд;

- Создание раздела « ГТО» на школьном сайте;

- Сообщения на радиолинейках школы;

-Заметки в школьной газете «Что мы знаем о ГТО».

- Конкурс стенгазет «Спорт и здоровье»

5.В течение учебного года в каждом классе проведены классные часы иинформационные 15-ти минутки, по темам: «История ВФСК ГТО», «Возрождение традиций ВФСК ГТО», «Мы сдаем ГТО», по пропаганде здорового образа жизни, и т.д. (Приложение 3, 4, 5, 6)

6. Обсуждение вопроса по внедрению ВФСК ГТО в школе на родительских собраниях согласно графику проведения каждого класса, параллели, результаты анкетирования.

sh11nurgal.edusite.ru

7. Организация повышения квалификации учителей физической культуры школы по вопросам внедрения ВФСК ГТО:

- Участие в вебинаре «Готовим Ребенка к сдачам норм ГТО» 4 декабря 2015 г. издательство «Просвещение».

- Выступление учителей физической культуры школы на УМС учителей физической культуры в районе по теме: «О развития основных физических качеств у школьников для успешной сдачи норм ГТО»

- Выступление на педагогическом совете школы по теме: «Актуальные проблемы по внедрению ВФСК в МБОУ СОШ №11»

8. Проведен мониторинг физического развития обучающихся школы

Для определения физического развития проведен мониторинг, в который включен сбор информации антропометрических данных (рост, вес) каждого ребенка. Результаты оцениваются по специальным таблицам отдельно для девочек и мальчиков, для каждой возрастной группы определены свои критерии уровня физического развития.

В диагностике по оценке уровня физической развития приняли участие 872ученика, что составило 98 % от общего количества учеников школы, не приняли участие в диагностике только обучающиеся по индивидуальным программам на дому.

В результате диагностики было выявлено, что гармоничное физическое развитие согласно возрасту имеют 759 обучающихся – 88 %, дисгармоничное физическое развитие у 103 обучающихся - 12%. Из них дефицит веса наблюдается у 26 детей, что составляет – 3 % , избыток веса выявлен у 63 учеников школы, что составляет 7%. Детям с замедленным и ускоренным развитием, низкорослостью или избытком массы тела рекомендовано пройти обследование у эндокринолога. Обучающиеся с дефицитом массы тела наблюдаются у педиатра для установления причин этих отклонений. Выявленные отклонения в физическом развитии являются маркерами определенных нарушений в состоянии здоровья.

Все обучающиеся по результату медицинской комиссии и рекомендации педиатра были распределены в медицинские группы для занятий физической культурой:

9. Проведен мониторинг по определению физической подготовленности обучающихся школы. Для проведения мониторинга разработана специальная таблица уровней физической подготовленности, в которую включены бег на короткие дистанции, прыжки в длину с места, броски набивного мяча из положения сидя, подтягивания в висе (Приложение 7). В диагностике приняли участие 832 ученика 1-11х классов, что составило 93,5% от общего количества учеников школы. Не приняли участие в диагностике обучающиеся, освобождённые от уроков физической культуры на 2016-2017 учебный год.

Анализируя данные, приведенные в таблице, следует отметить, что уровень физической подготовленности у школьников достаточно высок: 72,5% обучающихся школы, прошедшие тестирование, по итогам имеют высокий и средний уровень.

10. Участие в сдаче норм ВФСК ГТО

Ученики школы в период сентябрь 2016г. - апрель 2017г. , успешно пройдя регистрацию на всероссийском портале gto.ru,выполнили полный комплекс ВФСК ГТО соответствующей возрастной ступени. В течение учебного года 14 выпускников 11-х классов, что составило 39%, и 9 выпускников 9-х классов (10,5%) решили принять участие в сдаче норм ГТО. Они сделали свой выбор и 9 выпускников 11-х классов и все зарегистрировавшиеся девятиклассники подтвердили высокий уровень физической подготовленности. Из них 2 ученика 11-х классов и 6 учеников 9-х классов отмечены золотым знаком, 7 одиннадцатиклассников и 2 девятиклассника получат серебряный знак (Приложение 8, http://www.gto.ru).

11. Система физкультурно-оздоровительной работы во внеурочное время

В школе выделены три стратегических направления работы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, сложилась модель работы по здоровьесбережению, которая акцентирована на педагогическое проектирование культуры здоровья школьников.

Стратегия работы школы по сохранению и

укреплению здоровья учащихся

Стратегия здоровьесберегающей педагогики

Стратегия создания здоровьесберегающей воспитательной среды

Стратегия формирования здоровьесберегающей инфроструктуры

1.Стратегия формирования здоровьесберегающей педагогики предполагает формирование здоровьесберегающего пространства, при котором исключались или минимизировались вредные для здоровья учащихся воздействия образовательного процесса, и постепенно наращивались условия, способствовавшие построению здоровьесозидающего, здоровьеукрепляющего пространства школы; внедрение здоровьесберегающих технологий. Эта стратегия является перспективной и действенной.

2. Стратегия формирования здоровьесберегающей инфраструктуры выразилась в стремлении создать максимально комфортные условия для организации учебного процесса и наполнить школу медицинскими технологиями диагностики.

3. Стратегия создания здоровьесберегающей воспитательной среды нацелена на формирование у школьников представления о ценности здоровья и ресурсах собственного организма, навыках здорового образа жизни; ответственности за свое здоровье, культуры здорового образа жизни личности, которая является частью общей культуры человека; создание психологического комфорта в процессе обучения, среды доброжелательного и толерантного взаимоотношения между участниками образовательного процесса.

Модель работы МОУ СОШ №11 по здоровьесбережению

Вопросы здоровьесбережения включены в ВШК с целью постоянного контроля за выполнением санитарно-гигиенических требований, предъявляемых к ОУ; за организацией полноценного питания; методической грамотностью учителей; контроль за функционированием системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы по формированию здорового образа жизни обучающихся.

Использование здоровьесберегающих технологий

в образовательном процессе

Через фандрайзинг, или деятельность по привлечению дополнительных средств, нам удалось в 2016-2017 учебном году незначительно пополнить материальную базу в школе.

Строительство, ремонт спортивных сооружений МОУ СОШ № 11

Приобретение спортивного инвентаря

11.1. Организация внеурочной деятельности

Наиболее оптимальные условия для реализации разностороннего физического воспитания - это творчески организованнаявнеурочная деятельность, важное звено для формирования физкультурной самостоятельности в рамках подготовки к сдаче норм ГТО. Внеурочная деятельность служит инструментом для привлечения детей к систематических занятиям физической культурой и спортом, через формирование осознанной потребности. Спортивно-оздоровительное направление в школе раскрывается в 5 спортивных секциях по 4 видам спорта, в которых занимаются 150 учеников школы, что составляет 17% обучающихся школы, которые сделали свой выбор. Также было предложено обучающимся 1-6 классов посещать кружок «Подготовка к сдаче норм ГТО» (спортивно-оздоровительное направление внеурочной деятельности в рамках перехода на ФГОС НОО и ООО). Такой вид внеурочной деятельности выбрали для себя 68 обучающихся, что составляет 12,5% от обучающихся в 1-6 классах (Приложение 9).

11.2 Организация и проведения школьной Спартакиады

На протяжении многих лет в школе сложилась система школьной спартакиады под названием «Малые Олимпийские игры», которые проводятся по разным видам спорта на протяжении всего учебного года в зависимости от климатических условий и прохождения учебного материала по программе физической культуры. Во время спортивных состязаний обучающиеся имеют возможность сдать нормативы ВФСК ГТО по отдельным видам спорта с занесением результатов во внутришкольный протокол. Такие соревнования являются не только составной частью внеклассной спортивно-массовой работы, но и обогащают высокой заинтересованностью учащихся в необходимости систематических занятий физической культурой и спортом во внеурочное время. Главное в том, что организованные соревнования в рамках Спартакиады способствуют укреплению здоровья учащихся, их физическому развитию и физической подготовленности, дают обучающимся возможность подготовиться к сдаче нормативов ВФСК ГТО. Впервые в зачет спартакиады вошли соревнования по пулевой стрельбе. В течение учебного года в спартакиаде приняло участие 1266 детей, что свидетельствует о высоком интересе у обучающихся именно к этому виду организации физкультурно-оздоровительной работы в школе (Приложение 9, 10).

1.3Оздоровительный школьный лагерь дневного пребывания

Организация школьных оздоровительных лагерей - одна из интереснейших и важнейших форм работы со школьниками в летний период, через игровой сюжет увеличивается двигательная активность ребёнка с учётом его индивидуальных и возрастных особенностей, создавая условия для выявления физически одарённых детей путём привлечения их к участию в культурно-массовой и спортивной жизни пришкольного лагеря. В 2017 году организована профильная смена «Спортивная», кроме того во всех отрядах проводится «Спортивный час», во время которого дети с удовольствием играют в подвижные и спортивные игры, а также принимают участие в развлекательных соревнованиях по типу веселых стартов.

1.4Спортивно-массовые праздники и внеклассные мероприятия

Традиционными стали спортивные праздники «День Здоровья», в программу которых включено выполнение норм ГТО. И хотя выполнение нормативов является делом добровольным, ученики нашей школы решили, что проходить тестирование будут классы в полном составе. Если бы вы видели, как поддерживал каждый класс тех, кто бежал последним или не мог подтянуться определенное количество раз. Именно эта поддержка помогла многим ребятам выполнить нормативы комплекса ГТО. Особое внимание уделяется организации праздников с участием родителей, которые способствуют повышению мотивации у детей школьного возраста к сдачам норм ГТО. Участвуя в мероприятиях вместе с родителями, дети выше оценивают значение семьи, повышается уважение к старшим, высоко оценивается поддержка взрослых, возрастает роль семьи в воспитании детей, значимость таких мероприятий с каждым годом возрастает.

12 октября 2016 года проведено общешкольное внеклассное мероприятие «Возрождение комплекса ГТО» для учащихся 5-11 классов, на котором обучающиеся узнали историю ВФСК «ГТО». В спортивном зале школы и на пришкольном стадионе было организовано4 станции: подтягивание для мальчиков, отжимание для девочек; прыжки в длину с места; бег на короткие дистанции; метание спортивного снаряда. Каждый ученик, имел возможность выполнить эти упражнения и оценить свои достижения согласно нормам ГТО, результаты зафиксированы в листах самоконтроля ученика, которые находятся в портфолио, и в протоколах школы.

Да, это был пока праздник, но каждый для себя подвел итоги, на каком уровне подготовленности к сдаче норм ВФСК ГТО он находится.

7 апреля 2017 года в школе проведенфестиваль «Спортивный день ГТО»

Согласно плану мероприятия открытие фестиваля состоялось в актовом зале школы.

Обучающимся школы была представлена информация(презентация):

«История развития Всесоюзного физкультурного комплекса «Готов к труду и обороне»;

«Нормы ГТО - нормы жизни» - изучение нормативов соответствующей возрастной группы. С приветственным словом к участникам фестиваля, обратились директор школы Л.И.Кузьменко и учителя физической культуры. Открытие фестиваля сопровождалось танцевальными номерами, группа учащихся 7-8-х классов провели флэш-моб со всеми участниками фестиваля. В рамках поэтапного внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» следующим этапом фестиваля были предусмотрены тестовые выполнения нормативов комплекса соответственно в 3,4,5 возрастных ступенях. На спортивной базе школы были организованы пункты приема видов испытаний:

Прыжки в длину с места толчком двумя ногами;

Наклон вперед из положения стоя с прямыми ногами;

Подтягивание из виса на высокой перекладине (мальчики, юноши);

Сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу (девушки);

Сгибание и разгибание туловища из положения лежа.

Судейство тестовых испытаний обеспечивали учителя физической культуры МБОУ СОШ №11. По завершении всех спортивных мероприятий в большом спортивном зале школы состоялось построение всех участников фестиваля, где подведены итоги спортивного праздника.

12. Система подготовки к сдаче норм ВФСК ГТО на уроках физической культуры

Поскольку тема внедрения ВФСК « ГТО» в общеобразовательной организации сейчас очень актуальна, в нашей школе не обошли вниманием эту тему и непосредственно на уроках физической культуры. Основная задача учителей физической культуры заключалась в том, чтобы привлечь наибольшее количество обучающихся к участию в сдаче норм ВФСК «ГТО», а также мотивировать их к увеличению двигательной активности, оказывать консультационную и методическую помощь желающим подготовиться к выполнению нормативов испытаний комплекса ГТО.

Направленность комплекса ГТО, общедоступность физических упражнений, включенных в его нормативы, их очевидная польза для укрепления здоровья и развития навыков и умений, необходимых в повседневной жизни, сделали ВФСК «ГТО» популярным среди обучающихся школы.

Для успешной подготовки желающих подготовиться к выполнению нормативов испытаний комплекса ГТО была организована индивидуальная работа по совершенствованию физического развития обучающихся, не выполняющих нормы на уроках физической культуры.

Кроме того в течение учебного года на уроках физической культуры организован непрерывный тренировочный процесс подготовки обучающихся к выполнению норм ГТО, разработан план подготовки к сдаче нормативов ГТО на учебных занятиях по физической культуре в течение учебного года согласно разделу программы (Приложение 11).

13. Участие родительской общественности школы во Всероссийском социологическом исследовании вовлеченности обучающихся в занятия по предмету «Физическая культура», организованное Департаментом государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки Российской Федерации, которое проходило в период с 1 по 29февраля 2015 г. (Приложение 12).

Во Всероссийском социологическом исследовании приняли родители из 19 классов – 328 чел (68%). По результатам мониторинга был разработан план по использованию результатов исследования для дальнейшей коррекции организации образовательного процесса в школе, который включил в себя следующие пункты:

Обеспечить создание в образовательной организации благоприятных условий для занятий: модернизация спортивной инфраструктуры и обеспечение ее соответствия санитарно-эпидемиологическим требованиям, благоустройство раздевалок и душевых, оснащение спортивных сооружений необходимым инвентарем и оборудованием, определение оптимального режима занятий и др.

Изучить мотивы к посещению уроков у занимающихся и не допущенных к практическим видам физкультурной деятельности и внести изменения в организацию физической активности учащихся.

Изучить результаты исследования в разных возрастных группах и планировать организацию урочных занятий с учетом полученных данных.

Планировать подачу теоретического материала по физкультуре с учетом результатов исследования разных возрастных групп.

Планировать организацию внеурочной деятельности с учетом результатов исследования.

Планировать организацию пропаганды ВФСК ГТО и подготовку к сдаче норм с учетом полученных результатов.

Выводы о проделанной работе в течение первого года деятельности инновационной площадки:

Изучены и нормативно-правовые документы, положения о ВФСК «Готов к труду и обороне» (ГТО) педагогами и работниками школы;

Проведены разъяснительные беседы с родителями на классных родительских собраниях, общешкольном родительском собрании;

3. Количество детей, привлеченных к занятиям физкультурой и спортом, по истечении первого года реализации проекта, возросло со 175 до 218 в организованных секциях и кружках. В течение учебного года в школьных Малых Олимпийских Играх и внеклассных спортивно-массовых мероприятиях приняло участие 1546 обучающихся.

4. Родителипроявляют интерес к введенному Комплексу ГТО в целом и к продвижению данного проекта в МБОУ СОШ №11 относятся положительно.

5. Педагогишколы получили возможность повысить профессиональные знания в образовательной области «Физическое развитие» через мастер-классы, семинары, круглые столы, совместные обсуждения.

6. Обучающиеся активно включаются в подготовку к сдаче нормативов ГТО и успешно проходят испытания ВФСК ГТО.

Презентация опыта инновационной деятельности (организация и участие в мероприятиях разных уровней, публикации материалов и др.).

Материалы по реализации первого этапа муниципального инновационного проекта, организации и участию в мероприятиях разного уровня публикуются и освещаются на сайте МБОУ СОШ №11, в разделе «Инновационная деятельность».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261965-otchet-o-dejatelnosti-innovacionnoj-ploschadk