Классный час «Дом счастья»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

С.ОКТЯБРЬСКИЙ ГОРОДОК»

КЛАССНЫЙ ЧАС

«ДОМ СЧАСТЬЯ»

( 4 класс)

Подготовила: Николаева М.Е.,

учитель начальных классов МОУ

«СОШ с.Октябрьский Городок»

С.ОКТЯБРЬСКИЙ ГОРОДОК

Цель:формирование отношения к семье, как к ценности.

Задачи:

воспитание нравственно здоровой и духовной личности в счастливой и

крепкой семье;

формирование доброго отношения к родным, близким людям и

практических навыков построения сердечных взаимоотношений в семье.

Оборудование:

большой макет сердца белого цвета,

маленькие сердечки, вырезанные из красного картона;

макеты «кирпичей» со словами: «любовь», «уважение»,

«труд», «понимание», «здоровье», «чистота», «красота», «дружба», «уют», «теплота», «доброжелательность», «спокойствие»,

презентация.

Идея:Создать образ «Дома счастья»

Эпиграф: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»

Ход занятия

Учитель:

- Старательные девочки? (Здесь)

- Умные мальчики?

- Заботливые мамы?

- Умелые папы?

- Любящие бабушки?

- Замечательно! Тогда начинаем!

Учитель:

Уполномоченный при Президенте России по правам ребенка Павел Астахов предложил во всех школах России провести 1 сентября 2012 года «Уроки семьи и семейных ценностей».

Данное предложение было поддержано министром образования и науки Российской Федерации Д.В. Ливановым, который дал поручение провести «Уроки семьи и семейных ценностей».

( ролик «Радость моя»( о семье))

Слайд 1

Учитель:

Семья – это то, что мы делим на всех

Всем понемножку: и слезы и смех,

Взлет и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом –

Сердце навеки останется в нем!

Наш классный час называется «Дом счастья»

Слайд 2

- Какое слово написано на доске? На что похожи буквы? (Д О М)

- Как вы понимаете слова: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»?

Слайд 3

Семья- это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случится несчастье- кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит?

Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сестры и дорогие нам люди.

Мы будем сегодня говорить о семье, потому что:

В семейном кругу мы с вами растем!

Основа основ - родительский дом!

В семейном кругу все корни твои!

И в жизнь ты входишь из семьи

Сегодня мы будем строить дом счастья- это дом добрых мыслей, добрых слов и поступков, хорошего настроения.

- Перед вами сердце.

( на доске)

- Как по-вашему мнению, это доброе сердце? А вспомните, у какого сказочного героя было похожее сердце? (Кай Г.Х.Андерсен «Снежная королева»)

-Какие поступки совершал Кай с ледяным сердцем? (Это и грубость, предательство, и зависть и жадность)

А нам надо попробовать растопить ледяное, холодное сердце. Для этого надо вспомнить все добрые дела, которые вы сделали, и наполнить сердца добротой.

(Игра «Зонтик откровений»

Дети выходят, рассказывают о своих добрых поступках, потом наклеивают красное маленькое сердечко на большое)

Слайд 4

В жизни можно по-разному жить:

В горе можно и в радости.

Вовремя есть и вовремя пить,

Вовремя делать гадости.

А можно так:

На рассвете встать

И, помышляя о чуде,

Рукой обожженной солнце достать.

И подарить его людям.

Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеек, ручейки в реки, реки в море добра. И только добрые сердца способны создать что-то особенное, способны построить «дом счастья».

Как вы думаете, что нужно, чтобы дом был счастливым?

(ответы детей)

– Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно.

Сегодня мы будем строить дом. Превратимся в строительную бригаду.

Для строительства нашего дома мы закупили кирпичики

(зачитать)

Каждая команда выбирает свой кирпичик

1.Любовь

“Найди меня”. На сцену приглашаются три семьи в полном составе. Игрокам завязывают глаза и раскручивают. Команды должны собраться вместе.

2.Уважение – Ребята, к нам приплыла золотая рыбка. Попросите её сделать что-нибудь доброе и приятное для ваших родных.

3. Понимание

«Сказочный»«Знают наши дети…»(вопросы для детей)

С кем разговаривал К. Чуковский в своём стихотворении «Телефон»?

бабушка

жена

слон

инспектор

Кого на своём на пути не встретил Колобок?

медведя

лису

льва

волка

Какую птицу спасла зимой от холода Дюймовочка?

ласточку

орла

воробья

лебедя

Какой шоколад в рекламе обещает райское наслаждение?

«Сникерс»

«Баунти»

«Твикс»

«Алёнка»

Где живёт Дед Мороз?

в Великом Устюге

в Антарктиде

в Лапландии

в холодильнике

Какое любимое блюдо сороки?

сушка

кашка

галушка

букашка

«Знают наши папы…» (вопросы для пап)

Как называется ручная машина для сверления отверстий?

дрель

дротик

дрезина

дренаж

Сколько человек в футбольной команде?

5

7

11

14

Какого вида хоккея не существует?

хоккей с шайбой

хоккей с мячом

хоккей на траве

хоккей на песке

Закончите название фильма «О бедном гусаре …»

замолвите слово

послушайте песню

скажите немного

узнаем всю правду

Сколько звёздочек на погонах у лейтенанта?

1

2

3

4

Закончите пословицу: «Плох тот солдат, который не мечтает стать …»

моряком

лётчиком

офицером

генералом

«Знают наши мамы…» (вопросы для мам)

Как звали царя в «Сказке о золотом петушке» А. С. Пушкина?

Додон

Гвидон

Салтан

2,Как назывался корабль Артура Грея «Алых парусов»?

«Весёлый Роджер»

«Секрет»

«Алый парус»

3.Как звали собаку семи богатырей из сказки А. С. Пушкина?

Тузик

Соколко

Трезорка

4.Как называлась харчевня, где Алиса и кот Базилио позавтракали за счёт Буратино?

«Макдональдс»

«Два гуся»

«Три пескаря»

5.В кого превратилось чудовище из сказки С. Аксакова «Аленький цветочек»?

в старика

в принца

в мальчика

– А давайте зададим несколько вопросов вашим родителям, бабушкам и дедушкам:

1. Большая ли была у вас семья, когда вы были маленькие?

2. Когда и где вы пошли в 1 класс?

3.О чём мечтали в детстве?

4. Чем занималась ваша семья долгими зимними вечерами?

4. Дружба

“Два сапога – пара”.

На сцену вызывается семья. Мама и папа ( мама и дочь)встают рядом, обнимают друг друга за талию. Свободными руками они должны вдвоем заменить стержень в авторучке.

5. Уют

Работа в группах.

- Вам предстоит распределить обязанности среди членов семьи и ознакомить нас.

Словосочетания (заранее заготовлены): мыть посуду, мыть полы, мыть обувь, вытирать пыль, стирать, готовить завтрак, готовить обед, готовить ужин, готовить в выходные дни, ухаживать за домашними животными, пылесосить в доме, поливать комнатные растения, заниматься с младшими детьми, выносить мусор, ходить в магазин, прибить что-нибудь, чинить одежду.

Физкультминутка.

(На ответ «да» — хлопайте в ладоши, на ответ «нет» — топай­те ногами, руки на пояс.)

Маму выручим всегда? (Да!)

И обманывать не будем никогда? (Да!)

Кинуть камень кошке вслед? (Нет!)

Брать в автобусе билет? (Нет!)

Аи, аи, аи, как это нет?

Надо брать билет всегда? (Да!)

Не робеть, когда беда? (Да!)

Не жалеть для дел труда? (Да!)

Рук не мыть, когда обед? (Нет!)

Как же это не мыть?

Мыть обязательно! (Да!)

Солнце, воздух и вода? (Да!)

Мы лентяям шлем привет? (Нет!)

А тем, кто делает добро? (Да! Да! Да!)

6.Забота

Назвать маму пятью ласковыми имена­ми.

Надуть к празднику шарик.

Нарисовать водой на доске букет для мамы.

7. взаимопомощь

Продолжи пословицы

- Дома и стены… (помогают)

- Не нужен клад, когда в семье… (лад)

- Нет милее дружка, чем… (родная матушка)

- Яблоко от яблони… (недалеко падает)

- Живы родители - почитай,… (умерли - поминай)

- В гостях хорошо, а… (дома лучше)

- Когда семья вместе, так (и душа на месте)

- В гостях хорошо, … (а дома лучше)

8.Доброта

Игра «Закончи предложение».

- Больше всего я люблю в своей семье…

- Больше всего я огорчаюсь когда…

- Мои родители счастливы когда…

- Моя мама любит, когда я…

Песни:

Если с ним ты вышел в путь. (Друг).

Она всё лежит да на солнышко глядит. (Черепаха).

Они такие чудесные – с книгою, с дружбою, с песнею. (Школьные годы).

Не крутите вы его, не найдёте вы на нём той страны, страны особой, о которой мы поём. (Глобус).

Представьте себе, зелёненький он был. (Кузнечик).

Он ничего не проходил, ему ничего не задавали. (Антошка).

Они сделаны из цветочков и звоночков. (Девчонки).

Они бегут неуклюже. (Пешеходы).

Он бежит качается. (Голубой вагон).

Рисунок мальчишки. (Солнечный круг).

С нею весело шагать по просторам. (Песня).

От неё станет всем теплей. (Улыбка).

Она – объеденье, пионеров идеал. (Картошка).

Постепенно складывая по кирпичику воздвигаем стены, затем ставим крышу- крышу хорошего настроения.

Вставляем окна.

Для окон вам предлагается 4 цвета: желтый, зеленый, синий и красный. Определяем, что пройдет в наш дом через эти открытые окна:

Зеленый цвет- принесет в дом спокойствие;

Желтый цвет- принесет в дом тепло;

Синий цвет- принесет в дом мир и покой;

Красный цвет- принесет в дом благополучие.

Игра

Мы построили дом- «дом счастья», где всегда нам будет тепло и уютно, где нас любят, понимают, всегда придут на помощь.

Дом построен, но еще важнее сохранить его таким же, каков он сейчас. А это зависит во многом от нас, от того, как мы научимся дарить частичку своего сердца близким нам людям.

Дом, заставленный добром, ещё не дом,

И даже люстра над столом- ещё не дом.

И на окне живой цветок- ещё не дом.

Когда вечерняя сгустится темнота,

Так это истина понятна и проста-

Что от ладоней до окна наполнен дом твоим теплом.

Но у нас, ребята, есть ещё один дом и ещё одна семья. Это наша школа.

Живем мы в этом школьном доме с дружной семьей нашего класса вот уже три года.

Школьный дом для нас- не только место, где мы получаем знания, но и место, где всегда тепло и уютно, где есть добрые учителя и воспитатели, готовые всегда прийти на помощь в любую минуту. В этом доме нет дефицита в добрых словах и моральной поддержке.

Школьный дом- как и родительский, в нем хорошо учиться и уютно каждому, как в семье, каждого любят, уважают, ценят независимо от учебных успехов, за то, что он- человек.

Школьный дом- это содружество детей и взрослых: учителей, воспитателей, учеников и родителей.

Мы, ребята, можем считать себя счастливыми, потому что у нас есть два дома, где нам тепло, хорошо. Это- родительский дом и школьный дом.

Давайте, ребята, постараемся, чтобы сохранить наши Дома счастья, чтобы самим быть в нем счастливыми.

Наша встреча еще раз доказала, что мамы, папы, бабушки и дедушки, ребята и школа могут быть настоящей дружной семьей. Для этого надо сохранять дружбу, оптимизм, терпение, сдержанность, уверенность, любовь, творчество в своих душах и сердцах.

Желаю вам в работе вдохновенья,

В кругу семьи – тепла и доброты,

Среди детей – любви и уваженья,

И в жизни – сбывшейся мечты!

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261980-klassnyj-chas-dom-schastja