Индивидуальный маршрут сопровождения ребенка

Направление / Задачи

Содержание

Сроки реализации

Ответственный

Образовательная область «Речевое развитие»

Развитиесловаря.

Формирование грамматического строя речи.

Работа над слоговой структурой слов, звуковой культурой речи; развитие фонематического восприятия.

Развитиесвязнойречи.

Формированиекоммуникативныхнавыков.

1. Артикуляционная гимнастика «Трубочка», «Улыбка», «Окошко», «Лопатка», «Почистим зубки».

2.Дыхательная гимнастика «Дует холодный ветер», «Дуем через соломинку» (пускаем пузыри).

3.Работа над силой голоса (тихо, громко).

4.Развитие слухового внимания на материале неречевых звуков (2-3 звучащие игрушки).

5. Повторы слогов, звукоподражание.

6.«В гостях у сказки» рассматривание иллюстраций к сказке.

28.12.2016-31.08.2017

Воспитатели

Образовательная область «Познавательное развитие»

Сенсорное развитие.

Формирование целостной картины мира.

Познавательно-исследовательскаядеятельность.

Развитиематематическихпредставлений.

1. Д/и «Собери из частей», «Где спряталась игрушка?», «Один – много».

2. Рассматривание картин по лексической теме «Овощи и фрукты», «Семья», «Одежда», «Игрушки».

3. Работа в уголке сенсорики – мелкий сенсорный материал

4. Опыт «Лёд и его свойства»

28.12.2016-31.08.2017

Воспитатели

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Формирование общепринятых норм поведения.

Формирование гендерных и гражданских чувств.

Развитие игровой и театрализованной деятельности.

Совместнаятрудоваядеятельность.

1. Д/и «Хорошо-плохо».

2. Чтение сказки «Незабудка» (подвести к пониманию, что все люди разные).

3. Наблюдение за уходом за цветами в уголке природы.

4. Упражнение «Помоги другу одеться на прогулку».

5. С-р/и «Семья», «Больница».

6. Покажи Василисе, как рисовать неваляшку.

28.12.2016-31.08.2017

Воспитатели

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

Конструктивно-модельная деятельность.

Изобразительная деятельность (рисование, аппликация, лепка).

Музыкальное развитие (восприятие музыки, музыкально-ритмические движения, пение, игра на детских музыкальных инструментах).

1. Слушание знакомых музыкальных произведений.

2. Музыкально – ритмические движения.

3. Игра на ДМИ

4. Рисование «Нарисуй своё настроение»

5. Работа по формированию мелкой моторики пальцев рук (штриховка, работа с мелким материалом)

6. Лепка «Колобки»

7. Конструирование «Заборчик для домашних животных»

28.12.2016-31.08.2017

Воспитатели

Образовательная область «Физическое развитие»

•Физическая культура (основные движения, общеразвивающие упражнения, спортивные упражнения, подвижные игры).

1. П/и «Третий лишний», «1,2,3 – беги!», «Мышеловка», «Пастухи и овцы», «Воробьи – попрыгунчики», «День и ночь», «Дождик».

2. Пальчиковая гимнастка.

3. Дыхательная гимнастика.

4. Упражнение с массажным мячиком.

5.Упражнения «кулак-ладонь-ребро», «Пальчики здороваются».

28.12.2016-31.08.2017

Воспитатели