Развлечение для старших дошкольников «Юные пешеходы»

Развлечение для старших дошкольников «Юные пешеходы»

Программное содержание:

-пополнять и закреплять знания о правилах поведения на улице;

-закреплять знания о значении сигналов светофора и значении дорожных знаков;

-формировать представление о работе инспектора-регулировщика;

-формировать потребность усвоения правил дорожного и пешеходного движения на городской улице;

-развивать умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельного;

-развивать познавательный интерес, умение своевременно и самостоятельно указать на проблемную ситуацию и делиться с окружающими людьми приобретенным опытом;

-активизировать работу по пропаганде Правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.

Предварительная работа: проведение познавательных занятий и бесед по ознакомлению с Правилами дорожного движения; разучивание стихотворений. Песен и танцев на тему «Правила дорожного движения»; чтение художественной литературы.

Оборудование: пешеходный переход «Зебра», красные, желтые и зеленые ленты и кепки, ростовая кукла «Светофор», детские рули, макет «дорога», костюмы для героев сказки.

Зал празднично оформлен, в углу стоят домик, лавочка.

Под песню «Гимн пешеходов» (муз. П. Аедоницкого, сл. Я. Халецкого) ддети входят в зал, выполняют перестроения, останавливаются врассыпную.

Дети (все вместе): Добро пожаловать! Привет!

На сцене мы! Зеленый свет!

1 ребенок: Мальчишки и девчонки,

А главное – родители.

2 ребенок: О правилах движения

Услышать не хотите ли?

3 ребенок: О правилах движения

Мы расскажем вам,

4 ребенок: О правилах, которые нужны

Сегодня нам.

Дети (все вместе): А чтоб было интересней,

Начинаем праздник песен!

Дети исполняют «Песенку о правилах» муз. Ю. Лаврик, сл. Я. Пишумова. После песни садятся на стульчики.

Ведущий: Пусть сказка – вымысел и ложь,

Но здесь прочтете между срок,

Что в жизнь уверенно войдешь

Лишь через азбуку дорог.

Солнце поднимается,

Сказка начинается.

Из домика выходят Бабушка и Дедушка, бабушка вяжет, дедушка читает газету.

Жили-поживали, горя-бед не знали дедушка и бабушка да внучка Машенька.

Вбегает Маша, кружится, берет веник, подметает пол.

Машенька всегда была

Добродушна, весела,

Деда с бабой уважала

И во всем им помогала.

Бабушка: Ай да Машенька ай да умница!

Дедушка: Присядь, отдохни!

Маша: А можно, я пойду в лес по грибы да ягоды!

Бабушка: Ой, что ты милая, заблудишься.

Маша: Не волнуйся, бабушка, я же дорогу зная.

Дедушка: Ну что же иди, но прошу тебя, будь внимательной. Особенно когда будешь переходить через дорогу.

Маша: Хорошо! В лес я пойду, много грибов и ягод принесу.

Звучит музыка. Маша идет по кругу, Бабушка и Дедушка уходят.

Маша: ура! Сейчас через дорогу перейду и в лес попаду.

Под музыку выбегают дети – «машины», окружают Машу, вокруг нее. У маши кружится голова, она падает (садится на пол)

Медведь: Ты кто? И отчего ты сидишь прямо на дороге? (Подает маше руку, помогает ей подняться)

Маша: Спасибо. Я – Маша. Я сегодня отправилась в лес по грибы и ягоды, но почему – то вдруг у меня закру жилась голова.

Медведь: А я знаю, почему у тебя кружится голова! На улице много машин, дорожных знаков, но ты с ними пока не знакома. Верно?

Маша кивает головой.

Маша пойдем со мной, я тебя провожу в школу дорожных наук, там тебя всему научат.

Маша: Ну вот еще! Сома разберусь!

Медведь: Ты же девочка не глупая! Ну, пожалуйста, Маша! Я не хочу, чтобы ты попала в беду?

Маша: Ладно, так и быть. Хорошо! Я дедушке с бабушкой обещала быть внимательной на дороге.

Маша и Медведь пытаются перейти дорогу. Звучит аудиозапись шума улицы: гудки машин, шум моторов.

Выходит «Светофор»

Маша: Миша, как дорогу перейти? Сколько машин вокруг, погляди!

Медведь: Как дорогу перейти?

Ты с дорогой не шути!

Чтобы эту переправу,

Не волнуйся, одолеть –

Нам налево и направо

Сначала нужно посмотреть.

Маша смотрит по сторонам, замечает светофор.

Маша:Это что за чудо-юдо?

Медведь: Отвечаю тебе сразу:

Помогает с давних пор

Пешеходам светофор.

Ну, ребята, помогите,

Машу вместе вразумите.

Расскажите Маше, для чего нужен светофор и его сигналы.

Входят трое детей – сигналы светофора.

Красный: Он легко, без напряжения

(Только глазом подмигнет)

Регулирует движенье

Тех, кто едет и идет!

Светофор зажегся красным,

И пошел поток машин,

Значит, станет путь опасным!

Значит, станет путь опасным!

На дорогу не спеши!

Желтый: На машины, на дорогу

Повнимательней гляди!

И постой еще немного:

Будет желтым впериди.

Зеленый: Ну а после загорится,

Как трава, зеленый свет!

Нужно снова убедиться, что машины рядом нет.

Осмотри дорогу слева,

Следом справа посмотри.

И, идя по «зебре» смело,

Светофор благодари!

Медведь: Вы стихи прочитали прекрасно.

И сигналы здесь нужны, это ясно.

Только как их зажигать?

Где они должны сиять?

Проводится дидактическая игра «Собери светофор».

Маша пытается помочь детям, но у нее ничего не получается, она делает все наоборот, затем все вместе они «зажигают» сигналы светофора.

Всем известно с давних пор –

Очень нужен светофор!

«Светофор»

Ну а чтобы не скучать,

Предлагаю танцевать!

Дети исполняют танец «Светофор».

Медведь: Маша, чтобы перейти дорогу, нам поможет зебра.

Маша: Это она, что, через дорогу всех перевозить?

Медведь: Нет, Маша, зебра – это дорожная разметка.

Ребенок: Полосатая дорожка

Через улицу ведет, здесь нам очень осторожно

Нужно сделать переход.

Это – «зебра» на дороге.

Я нисколько не боюсь,

Если все вокруг в порядке

По полоскам в путь пущусь.

Сейчас сама увидишь.

Танцуя, входи Девочка – в костюме «зебра».

Девочка: Раз, два, три, четыре, пять –

Вышла «зебра» погулять.

Здесь нельзя тебе скакать,

Надо здесь тебя лежать.

На асфальте есть полоски;

«Зеброй» их прозвал народ.

Как ступеньки, только плоский

Пешеходный переход.

Дети кладут зебру на дорогу.

Медведь: Ну что, Машенька, теперь можно переходить. А вот мы и подошли к школе пешеходных наук!

Маша: Да! Поняла, я, что на дороге нужно быть очень внимательной, знать правила дорожного двидения. Ой! Я уже забыла, что я пошла в лес по грибы и ягоды.

Медведь дает Маше корзину грибов и ягод.

Спасибо большое!

Медведь: Всем, кто любит погулять,

Всем без исключения,

Нужно помнить, нужно знать

Правила движения!

Что ж, Маша тебе пора домой, а то бабушка и Дедушка будут волноваться. Пойдем, мы тебя проводим.

Под музыку Маша с героями идет по кругу. На заднем плане появляются бабушка с Дедушкой.

Бабушка: Машенька, как мы за тебя волновались. Спасибо, Миша, что проводили нашу озорницу.

Миша: Мы были в школе пешеходных наук, ведь знать правила движения очень важно!

Звучит финальная песня о правилах дорожного движения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262206-razvlechenie-dlja-starshih-doshkolnikov-junye