План-конспект ЦПИ «Космический корабль»

Автор презентации:
Храмова Татьяна Анатольевна
МОУ СОШ №129 Волгоград
Учитель английского языка

Extra-curricular activity “Spaceship”

Цели:

1) Повысить моральные ценности студентов;

2) Формирование иноязычной коммуникативной компетенции через обсуждение (помочь участникам приобрести навыки свободного высказывания своей точки зрения, научиться уважать мнение других, лучше понять себя и других).

Задачи:

1) Показать различные мнения по поводу актуальных проблем, не допуская при этом спора, критики мнений;

2)Помочь участникам мероприятия развивать толерантность;

3)Помочь коллективу в поиске эффективных путей решения различных проблем.

Participants:8,9классы

Preparation:three posters with an inscription– «Yes», «No», «I don`t know», 1computer, 1 projector.

The activity consists of 2 stages: 1stage – answering leaders` questions, 2 stage – the analysis of the activity.

Duration: 1,5 hour.

Ходмероприятия:

Leader 1: Dear friends, have you ever thought what is the most valuable in our life? Whether there is something certain, for what it is worth fighting? Today we suggest speculating on this subject. In our audience you can see three posters, you can choose one poster which will correspond to your answer of the question asked by me. So, let's begin:

Question №1.It is better to be clever, than rich.

После заданного вопроса все участники переходят под тот плакат, который соответствует их ответу. Ведущий спрашивает, кто хотел бы сказать, почему он выбрал именно этот ответ. При этом ведущий вводит в беседу запрет- участники не имеют права спорить и критиковать чужую точку зрения. Они высказывают только своё мнение. В ходе обсуждения участники имеют право перейти под другой плакат, однако желательно, чтобы они пояснили, чем вызван их переход).

Question №2 Do you agree with the proverb ”Love in a cottage”.

(во время обсуждения второго вопроса на проекторе воспроизводится видео взрыва, в аудитории появляется второй ведущий и сообщает следующую новость):

Leader 2: While you were having a discussion, there was a nuclear explosion in North Africa which will destroy all living creatures on our planet in an hour. (Напроекторевыводитсяфотоядерноговзрыва)

But we are lucky because we can fly to the other planet with the same conditions, as our planet had so as to restore the human race. But our spaceship is not very big. That`s why it is impossible to take all vital subjects. So, you are to decide now which things you are going to choose . I remind you it`s a very important decision.Be attentive.

Leader 1: As all of you know, every discovery in various scientific spheres moves a civilization forward, but sometimes they bear negative factors too. Choose only one invention which you would like to introduce to the new world.

wheel

nuclear reactor

electric light bulb

internal-combustion engine

fabric

antibiotics

Leader 2: At the following stage you should choose one accident.

earthquake

flood

plague

depletion of water resources

hunger

What political system would you prefer?

absolute monarchy

democracy 

tribal system

communism

Leader 1: Life is impossible without any discovery. What scientist will you choose?

Albert Einstein

Konstantin Tsiolkovsky

AlexanderBell

Richard Trevithick

Sir Isaac Newton

Leader 2: Meanwhile, there is very few place in the ship. Please, leave only one value:

trust

kindness

love

peace

unity

Leader 1: The last that you can take is only one negative quality.

envy

revenge

laziness 

indifference

the static state of aggression

После того, как вопросы закончатся, ведущие предлагают перейти к анализу поднятых проблем (этап рефлексии)

Leader: Before our spaceship will depart on the other planet, would you like to correct something, to change your choice? Whether there were questions of which you didn't think earlier? Was it difficult for you to defend your opinion?

Взаключенииведущий(1,2)подводититог,говоря: «Thanks a lot for your participation. It was very important for us to know your opinion. Remember that only you are masters of your own destiny».

Специфика данного внеклассного мероприятия состоит в его коммуникативной направленности. В ходе работы были созданы условия для активного и творческого развития личности. Также решались следующие задачи:

-развитие умений и навыков монологической устной речи;

-развитие творческих способностей учащихся (воображения, фантазии);

-развитие способности логически излагать свои мысли;

-воспитывать чувство взаимопомощи, ответственности, умение работать в коллективе.

Использованные методы обучения (словесные, наглядные, практические) способствуют достижению целей и задач урока.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262242-plan-konspekt-cpi-kosmicheskij-korabl