Тематическое планирование на летний период с детьми младшей группы

Виды деятельности

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

Познавательно-игровая деятельность

Сильные и ловкие

«Волк и козлята» №1.

Цель.Учить детей принимать правильное исходное положение при метании вдаль малого мяча (мешочка) правой и левой рукой.

Музыкальная шкатулка

Здравствуй, лето красное

«Любознай – ка»

«Сундучок сказок»

№ 1.

Цель: Совершенствовать диалогическую речь детей (умение вступать в диалог; высказывать суждение так, чтобы оно было понятно окружающим; грамматически правильно отражать свои знания).

Сильные и ловкие

«Колобок – румяный бок» № 2.

Цель: Формировать навыки выполнения приемов самомассажа;

упражнять в ходьбе по массажным дорожкам, лежащим на полу;

Воспитывать интерес к здоровому образу жизни;

Яркая палитра

«Солнышко для зверушек» № 1.

Цель:

Развивать у детей воображение, интерес к рисованию.Создать живописную композицию, с использованием теплых характеристик

цветовой гаммы (желтый, красный, оранжевый цвета)

Подвижные игры

Воробышки и автомобиль

Мой веселый звонкий мяч

Поезд

Зайка серенький сидит

Самолеты

Поймай комара

Пузырь

Птички летают

Солнышко и дождик

Зайка серенький сидит

Индивидуальная работа

Подбрось повыше

Кто дальше бросит мешочек

Поймай мяч

Брось через веревку

Попади в круг

Игровые ситуации

Матрешкино новоселье

Мы играем в концерт

Испечем куличики

Путешествие

Сказочный городок

Строит.-констр. игры

кораблик

горка

ворота

дом

дорога

КГН и КП

Учимся пережевывать пищу с закрытым ртом

Учимся здороваться, прощаться

Учимся пользоваться мылом, полотенцем

Учимся пользоваться салфетками

Учимся пользоваться салфетками

Развлечения

Музыкально-спортивный праздник «День защиты детей»

Чтение художественной литературы

Чтение волшебных сказок

Работа с родителями

Акция «Участок МБДОУ Чебурашка», озеленение территории.

Уголок здоровья: «Кишечная инфекция».

Ширма «Вот и лето пришло». «Профилактика солнечного удара»

Виды деятельности

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

Познавательно-игровая деятельность

Сильные и ловкие

«Кати мяч ко мне»

№ 3.

Цель. Разучить комплекс упражнения с мячом; совершенствовать навыки прыжков на двух ногах; развивать мелкую моторику, воспитывать желание заниматься физической культурой.

Музыкальная шкатулка

«Курочка и петушок»

«Любознай – ка»

«Мяч» № 2.

Цель. Формировать устойчивые представления о величине (большой-маленький), количестве (один-много), расположении в пространстве (верх-низ), цветах (красный, синий).

Сильные и ловкие

«В гости к кукле Кате» № 4.

Цель.

Формировать умение прыгать на двух ногах. Упражнять детей в ходьбе в прямом направлении, перешагивать через мешочки с песком («камушки»); ползать на четвереньках, подползать под дугу;

Яркая палитра

«Угощение для кошки»

№2.

Цель. Учить детей лепить предметы разного размера, используя приём раскатывания.

Закрепить умение лепить аккуратно.

Прогулка, наблюдения

За деревьями

Игры с песком

Игры с ветром

За небом

За животными (собакой)

Подвижные игры

Лошадки

Походи и побегай

Лошадки.

Подпрыгни до ладошки

Достань комара

Бабочки кружатся

Воробышки и автомобиль

Походи и побегай

Воробышки и автомобиль

Покати мяч

Индивидуальная работа

Рисование круглых форм

Упражнение в прыжках с продвижением

Прыжки на двух ногах

«Зеленые кузнечики»

Прыжки вверх

Бросать и ловить мяч

Игровые ситуации

Кукла делает зарядку

Искупаем куклу

Кукла идет на прогулку

Кукла играет

Кукла играет

Народные игры

Лохматый пес

Каравай

Заинька походи

Курочка и цыплята

Каравай

Пальчиковые игры

«Погладим котенка», «Моя семья», «Петушок», «Качели»-

развитие мелкой моторики рук.

КГН и КП

Правильно намыливать и смывать руки

Пользоваться полотенцем и вешать его на место

Аккуратно есть, не разливать суп

Играть дружно, не ссориться

Учить пользоваться носовым платком

Чтение художественной литературы

Мой веселый звонкий мяч

Маша и медведь (р.н.с.)

Игрушки (А. Барто)

Прятки

(З. Александрова)

Игрушки (А. Барто)

Развлечения

«Мы - спортсмены» - физкультурное развлечение

Работа с родителями

Консультация «Пляжные игры»

Виды деятельности

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

Познавательно-игровая деятельность

Сильные и ловкие

«Петушок золотой гребешок» № 5.

Цель. Учить ходить и бегать со свободными, координированными движениями рук и ног;

обучать детей хвату за перекладину во время лазанья; развивать ловкость в подвижной игре.

Музыкальная шкатулка

«У мишутки День рождения»

«Любознай – ка»

«Птицы» № 3.

Цель. Способствовать обогащению и уточнению представлений о природе, предметном мире, развитию поисковой деятельности.

Сильные и ловкие

«Веселые воробышки»

№ 6.

Цель. Учить детей спрыгивать с невысоких предметов, мягко приземляясь на полусогнутые ноги; продолжать учить ходить по кругу, сохраняя ровное построение.

Яркая палитра

«Цыпленок» № 3.

Цель. Закреплять умение правильно держать кисть, пользоваться краской, быть аккуратным при работе с ним;
развивать эмоциональный отклик на образ.

Прогулка, наблюдения

За птицами

Игры с водой

Игры с ветром

Послушаем воробышков

За солнышком и облаками

Подвижные игры

Воробышки и кот

Наседка и цыплята

Птицы и автомобиль

Воробышки и кот

Птицы и автомобиль

Индивидуальная работа

Застегни сандалики

Скатай шарик

Надень носки

Подбери по цвету

Большой - маленький

Игровые ситуации

Развесели грустного попугайчика

Отгадай, кто к нам пришел

Народные игры

Воронята

Куры и петух

Курочка – хохлатка

Гуси

Птичка

Пальчиковые игры

«Сорока-сорока», «Ладушки», «Тук-тук я стучу, новый столик сколочу», «Колобок» - развитие связной речи, мелкой моторики рук.

КГН и КП

Аккуратно кушать

Брать свой горшок

Называть взр.по имени, отчеству

Здороваться и прощаться с детьми и взрослыми

Учить делиться игрушками

Чтение художественной литературы

Курочка. (Чарушин)

Стихи о птицах

Развлечения

Выставка поделок «Наши певчие друзья»

Работа с родителями

Консультация «Развивающие игры на прогулке»

Виды деятельности

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

Познавательно-игровая деятельность

Сильные и ловкие

«Бабочки» № 7.

Цель. Формировать стремление к двигательной активности у детей младшего дошкольного возраста через использование нетрадиционного  оборудования.

Музыкальная шкатулка

«Лесная сказка»

«Любознай – ка»

«Божья коровка. Жуки» № 4.

Цель.

Расширять и уточнять знания детей о насекомых, их разнообразии и характерных признаках.

Сильные и ловкие

«Наши игрушки» № 8.

Цель. Упражнять в ориентировке в пространстве, в подражании животными. Закреплять навыки ходьбы, бега, прыжков, наклонов.

Яркая палитра

«Божья коровка» № 4.

Цель. Учить детей рисовать выразительный образ насекомого.
Продолжать учить создавать композицию на основе зеленого листочка.
.

Прогулка, наблюдения

Рассмотреть муравейник

Кто живет на деревьях

За жуками

За солнышком

Уточнить приметы лета

Подвижные игры

Медведи и пчелы

Жучок-колпачек

Ноги маленькие, ноги большие

Бабочки

Найди

Индивидуальная работа

Учить застегивать сандалики

Надень носочки

Скажи как я

Мозаика

Назови животных

Игровые ситуации

Кукла хочет спать

Отгадай, кто к нам

пришел

Мы поедем в отпуск

Народные игры

Пчелы и медведи

Жуки

Пчелы

Комар

Комар

Пальчиковые игры

Где ладошки

КГН и КП

Учить кушать аккуратно

Учить самостоятельно одеваться

Учить мыть руки с мылом

Учить складывать вещи в шкафчик

Приучать класть игрушки на место

Чтение художественной литературы

Заучивание потешки «Божая коровка»

Развлечения

Конкурс рисунков на асфальте «Радуга лета»

Работа с родителями

Памятки для родителей «Закаливание в летний период»

Виды деятельности

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

Познавательно-игровая деятельность

Сильные и ловкие

«Зайка серенький сидит» № 9.

Цель. Знакомить детей с выразительными возможностями движений.Упражнять детей в катании мяча друг другу.

Учить детей ходить по ребристой доске, перешагивая через предметы.

Музыкальная шкатулка

«Дождик песенки поет»

«Любознай – ка»

«Путешествие на цветочную поляну»

№ 5.

Цель. закрепить в речи детей названия полевых цветов;

- расширить представления о частях растений. - воспитывать доброе бережное отношение к растениям;

Сильные и ловкие

«В гости к солнышку» № 10.

Цель. Вызвать удовольствие от совместных действий со взрослым.

Совершенствовать детей в ходьбе и в беге друг за другом со сменой направления.

Яркая палитра

«Ромашки» № 5.

Цель.

Продолжать развивать у детей пальчиковую моторику руки; продолжать учить детей работать на листе бумаги с печатной основой; учить детей видеть ориентир на листе бумаги и аккуратно и последовательно выполнять задание.

Прогулка, наблюдения

За деревьями

Наблюдение за пересадкой растений

Рассматривание цветущих растений

Рассматривание травы, сравнение травы и деревьев

Подвижные игры

Идем по мостику

Походи и побегай

Ниточка закручивается

Катаем мяч

Раз, два, три – к дереву беги.

Индивидуальная работа

Учить застегивать сандали

Рисовать прямые линии

Веселые шнурки

Надень носочки

Мозаика

Игровые ситуации

День рождения куклы Кати

Догадайся, почему плачет мальчик?

Народные игры

Репка

Соберись цветок в кружок

Пальчиковые игры

Пальчики в лесу

КГН и КП

Учит здороваться при встрече и прощаться

Мыть руки с мылом до локтя

Вытирать ноги насухо

Пользоваться носовым платком

Аккуратно кушать, не крошить хлеб

Чтение художественной литературы

Мой садик

(Плещеев А.)

Одуванчик

(Александрова З.)

Петушок и бобовое зернышко

(р.н.с.)

Трудный день в лесу

Чапек И.)

Капустный лист

(Бехлерова Е.)

Развлечения

Конкурс придуманных загадок о растениях

Работа с родителями

Уголок здоровья «Профилактика глазного травматизма»

Виды деятельности

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

Познавательно-игровая деятельность

Сильные и ловкие

«Путешествие в Игроландию» № 11.

Цель. Обучение детей двигаться в соответствии с текстом, четко произносить слова.

Развитие ловкости, внимания, словесной памяти, коллективного взаимодействия.

Музыкальная шкатулка

«Погуляем с куклами»

«Любознай – ка»

«Машины» № 6.

Цель. Продолжать знакомить детей с понятиями «круг», «большой-маленький», «мало-много».

Познакомить детей с стихотворением А. Барто «Грузовик».

Сильные и ловкие

«Путешествие на автобусе» № 12.

Цель. Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание заниматься; повысить двигательную активность малышей; закрепить навыки, полученные на занятиях.

Яркая палитра

«Рыбки» № 6.

Цель. Учить детей раскатывать пластилин между ладонями прямыми движениями, равномерно, распределять и прижимать детали к поверхности.

Прогулка, наблюдения

За машинами

Игры с песком

Гараж для машин

Игры с ветром

За небом

За солнышком

Подвижные игры

Воробушки и автомобиль

Разноцветные автомобили

Поезд

Воробышки и автомобиль

Мы- шоферы

Индивидуальная работа

Рисование круглых форм

Упражнение в прыжках с продвижением

Прыжки на двух ногах

Прыжки вверх

Бросать и ловить мяч

Игровые ситуации

Автобус

Поезд

Мы по улице идем

Строительные игры

Дорога

Веселые машинки

Цветные вагончики

Пальчиковые игры

Пальчики в лесу

КГН и КП

Учить прощаться и здороваться

Обращаться к взрослым по И.О.

Самостоятельно пользоваться носовым платком

Аккуратно есть

Учить делиться игрушками

Чтение художественной литературы

Грузовик

(А. Барто)

Шофер

(Б.Заходер)

Потешка

Чики-чики-чикалочки

Если он горит

(А. Северный)

Заучивание наизусть

Если он горит

(А. Северный)

Развлечения

«Петрушка на улице» (ПДД)

Работа с родителями

Методические рекомендации «Летние игры»

Виды деятельности

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

Познавательно-игровая деятельность

Сильные и ловкие

«Зайчики в огороде» №13.

Цель. Учить катать мяч двумя руками, продолжать учить прыжкам на двух ногах с продвижением вперед,
создать у детей радостное настроение.

Музыкальная шкатулка

Пение «Ладушки»

«Любознай – ка»

«Познакомимся с водой»

№ 7.

Цель. Закрепить первоначальные представления об объектах неживой природы, в частности о воде (прозрачная; течет, льется, журчит); использовать игры с водой, использовать малые фольклорные жанры.

Сильные и ловкие

«Мишка косолапый» № 14.

Цель. Учить детей выполнять основные движения (ползания на четвереньках по прямой, чередуя движения рук и ног; прокатывание мяча вперед, энергично отталкивая его от себя) вместе с воспитателем в игровой форме.

Яркая палитра

«Улитка» № 7.

Цель. Учить детей правильно держать карандаш, рисовать круговыми движениями кисти руки.

Закреплять знания цветов (красный, синий, зеленый, желтый).

Прогулка, наблюдения

За небом

За деревьями

За ветром

За птицами

За насекомыми

Подвижные игры

Карусели

Поймай комара

Пузырь

Кот и мыши

Мячик

Индивидуальная работа

Большой - маленький

Один -много

Тонет - не тонет

Сделай куличик

Вода холодная - теплая

Игровые ситуации

Искупаем куклу

У нас беспорядок; куда что положить?

Как Машеньку одеть на прогулку?

Кукла Катя хочет кушать, чем ее накормить?

Машенька проснулась (выбор одежды)

Игры-эксперименты

Палка длинная, палка короткая

Рисуем на песке

Мыльные пузыри

Сладкое-соленое

Цветная водичка

Пальчиковые игры

Игры с пальчиками

Игры с пальчиками

КГН и КП

Учить бережно относиться к вещам

Есть аккуратно и самостоятельно

Самостоятельно одеваться и раздеваться

Самостоятельно пользоваться носовым платком

Учить здороваться и прощаться

Чтение художественной литературы

Чтение русских народных сказок.

Развлечения

Конкурс рисунков «Жизнь в природе» ( Дети совместно с родителями)

Виды деятельности

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

Познавательно-игровая деятельность

Сильные и ловкие

«Развеселим солнышко» № 15.

Цель. Учить менять направление движения во время бега в соответствии с указанием педагога.
Развивать умение перепрыгивать через предметы, ползать под дугой; в п/и «Найди свой дом» — действовать по сигналу.

Музыкальная шкатулка

«Мы веселые матрешки»

«Любознай – ка»

«Игрушки» № 8.

Цель. Учить детей отвечать на вопросы взрослого, играть в игрушки, которые находятся в группе.

Познакомить детей с правила поведения при игре с игрушками.

Сильные и ловкие

«Дружные ребята» № 16.

Цель. Учить и бегать по кругу друг за другом (вокруг “лужи”); разучивая комплекс общеразвивающих упражнений, научить делать движения вместе, согласовывая с движениями других детей, закрепить умение прыгать на двух ногах на месте.

Яркая палитра

«Цветы для бабочки» № 8.

Цель. Познакомить и научить новому способу изображения цветов.
Воспитывать умение восхищаться красотой и многообразием природных форм.

Прогулка, наблюдения

За небом

За ветром

За собакой

За транспортом

За птицами

Подвижные игры

Солнечный зайчик

Лохматый пес

Зайка серый

Воробышки и автомобиль

Волк и дети

Индивидуальная работа

Узнай на вкус

Кто скорее соберет

Оденем куклу

(одежда)

Соберем цветочки (цвет)

Кто скорее

Игровые ситуации

Обезьянка ждет гостей

Попроси игрушку

Новая кукла

Успокоим куклу

Встречаем гостей

Народные игры

Заинька выходи

Игра с платочком

Пальчиковые игры

Пальчики в лесу

КГН и КП

Закреплять умение складывать одежду

Самостоятельно пользоваться носовым платком

Самостоятельно мыть руки

Учим здороваться и прощаться

Учим называть взр.по И.О.

Чтение художественной литературы

Чтение и заучивание потешек

Развлечения

Физкультурное развлечение «Веселые старты»

Работа с родителями

Папка-передвижка «Игры с водой на даче»

Виды деятельности

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

Познавательно-игровая деятельность

Сильные и ловкие

Сильные и ловкие

«Забавные игры» № 17.

Цель. Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание заниматься; повысить двигательную активность малышей; закрепить навыки, полученные на занятиях.

Музыкальная шкатулка

«Три поросенка»

«Любознай – ка»

«В зоопарк спешим на помощь» №9.

Цель. Дать знания о зоопарке и его обитателях. Формировать умения правильно их называть.

Продолжать формировать умение слушать стихи.  

Сильные и ловкие

«Теремок» № 18.

Цель. Познакомить детей с повадками и поведением диких животных, через русскую народную сказку. Закреплять разные виды ходьбы, прыжки из обруча в обруч, ползание на четвереньках.

Яркая палитра

«Ёжик» № 9.

Цель. Продолжать знакомить с нетрадиционно техникой рисования – ватными палочками.

Развивать мелкую моторику рук, развивать эстетическое восприятие.

Прогулка, наблюдения

За ветром

За насекомыми

За собакой

За растениями

За облаками

Подвижные игры

У медведя во бору

Лохматый пес

Кот и мыши

Волк и дети

Котята и щенята

Индивидуальная работа

Рисование круглых форм

Упражнение в прыжках с продвижением

Прыжки на двух ногах

Прыжки вверх

Бросать и ловить мяч

Игровые ситуации

Кукла делает зарядку

Искупаем куклу

Кукла идет на прогулку

Кукла играет

Кукла играет

Строительные игры

Домики для зверюшек

Загон для курочек

Пальчиковые игры

Пальчики в лесу

КГН и КП

Правильно намыливать и смывать руки

Пользоваться полотенцем и вешать его на место

Аккуратно есть, не разливать суп

Играть дружно, не ссориться

Учить пользоваться носовым платком

Чтение художественной литературы

Р.н..песенки, потешки

Стихи А. Барто «Игрушки»

Заюшкина избушка

Р.н.с.

Пых

Бел.н.с.

Курочка Ряба

Р.н.с.

Развлечения

Конкурс «Волшебный замок из песка»

Работа с родителями

Совместный поход в лес

Виды деятельности

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

Познавательно-игровая деятельность

Сильные и ловкие

«В гости к зайчику»

№ 19.

Цель. Вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем. Упражнять в ходьбе стайкой, ходить по ограниченной поверхности (дорожке 65см)

Музыкальная шкатулка

«Мы играем в оркестре»

«Любознай – ка»

«Огород»

№ 10.

Цель. Обогащать и совершенствовать представления детей об овощах, месте их произрастания, учить узнавать фрукты на ощупь;

Сильные и ловкие

«Мы пойдем погуляем»

№ 20.

Цель. Упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе  по ограниченной поверхности; в прыжках в длину ( через ручей ш – 15см.);  развивать активность детей в двигательной деятельности, интерес к совместным играм.

Яркая палитра

«Дождик» № 10.

Цель. Познакомить с нетрадиционной техникой рисования: ушными палочками. Показать приём получения точек. Учить рисовать из тучек дождик, передавая его характер (мелкий, капельками); использовать точку, как средство выразительности.

Прогулка, наблюдения

За кошкой

За домашними

птицами

За ветром, деревьями

За насекомыми

За птицами

Подвижные игры

Догони меня

Солнышко и дождик

Лохматый пес

Поймай комара

У медведя во бору

Индивидуальная работа

У кого какая мама?

Зоологическое лото

Зоопарк

Лото «Растения»

Собери из кубиков картинку

Игровые ситуации

Вылечим зверей

Зоопарк

У бабушки во дворе

Покорми животных

Доктор Айболит

Народные игры

У медведя во бору

В колокольчик ты звони

Пальчиковые игры

Пальчики в лесу

КГН и КП

Закреплять умение пользоваться носовым платком

Закреплять умение пользоваться салфеткой после еды

Закреплять умение пользоваться полотенцем

Называть взрослых по И.О.

Здороваться и прощаться

Чтение художественной литературы

Кто сказал мяу?

Сутеев

Утенок и цыпленок

Сутеев

Под грибком

Сутеев

Теремок

Р.н.с.

Колобок

Р.н.с.

Развлечения

Кукольный театр

Работа с родителями

Уголок здоровья «Овощи, фрукты, витамины»

Виды деятельности

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

Познавательно-игровая деятельность

Сильные и ловкие

«Мой веселый, звонкий мяч» № 21.

Цель. Разучить комплекс упражнения с мячом; совершенствовать навыки прыжков на двух ногах; развивать мелкую моторику, воспитывать желание заниматься физической культурой.

Музыкальная шкатулка

«Подарки зверятам»

«Любознай – ка»

«Путешествие в лес» № 11.

Цель. Закреплять умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник);
Упражнять в умении выделять основные признаки предметов (форма, величина, цвет);

Сильные и ловкие

«Лошадки» № 22.

Цель. Познакомить детей с новым спортивным снарядом – обруч; разучить комплекс общеразвивающих упражнений с обручем; совершенствовать

технику прямого галопа в упражнении “лошадки”.

Яркая палитра

«Дерево» № 11.

Цель. Учить детей рисовать дерево, ствол высокий, прямой; ветки растут не с самого низа ствола, они тянутся вверх, к солнцу; ветки растут и справа и слева от ствола.

Прогулка, наблюдения

За ветром

За облаками

За птицами

За насекомыми

За листопадом

Подвижные игры

Поезд

Найди свой дом

Самолеты

Наседка и цыплята

Кролики

Индивидуальная работа

Прокати мяч

Пройди по дорожке

Не задень (умение группироваться)

Поймай

Догони

Игровые ситуации

Путешествие по городу

Шоферы

Семья

В гости к бабушке

У бабушки на дворе

Народные игры

Заинька попляши

Пальчиковые игры

Веселые братцы

КГН и КП

Закреплять умение пользоваться носовым платком

Закреплять умение пользоваться салфеткой после еды

Закреплять умение пользоваться полотенцем

Называть взрослых по И.О.

Здороваться и прощаться

Чтение художественной литературы

Кисонька-мурысонька

Ладушки

Теремок

Репка

Котенька-коток

Развлечения

Летние посиделки

Работа с родителями

Фотовыставка «Летний отдых»

Виды деятельности

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

Познавательно-игровая деятельность

Сильные и ловкие

«Айболит о здоровье» № 23.

Цель. Расширять представления о себе, своем теле, двигательных действиях, способах заботы о своей жизни и здоровье.

Музыкальная шкатулка

«Мы едем, едем, едем»

«Любознай – ка»

«В гости к бабушке» № 12.

Цель. Продолжать учить произносить звукосочетания: мяу-мяу, гав-гав, му-му.

Продолжать учить узнавать животное по описанию, подбирать глаголы, обозначающие характерные действия животных. Закрепить понятие “домашние животные”.

Сильные и ловкие

«На лесной полянке»

№ 24.

Цель. Учить детей катить мяч двумя руками воспитателю.

Упражнять детей в ползании на четвереньках по прямой (на расстоянии 4 м).

Яркая палитра

«Луковичка» № 12.

Цель. Научить детей круговыми движениями лепить из пластилина луковицу, а прямыми движениями перья луковицы; закрепить желтый, зеленый цвет.

Прогулка, наблюдения

За ветром

За облаками

За растениями

За насекомыми

За природными явлениями

Подвижные игры

Догони меня

Солнышко и дождик

Найди листок

Раз, два, три –к дереву беги

Ветер и листочки

Индивидуальная работа

Подбрось-поймай

По дорожке на одной ножке

Кто дальше?

Догони

Змейка

Игровые ситуации

Путешествие

Шоферы

Семья

В гости к бабушке

У бабушки на дворе

Народные игры

У медведя во бору

Игры с шишками

Пальчиковые игры

Веселые пальчики

Солнышко Ветер

КГН и КП

Закреплять умение пользоваться носовым платком

Закреплять умение пользоваться салфеткой после еды

Закреплять умение пользоваться полотенцем

Называть взрослых по И.О.

Здороваться и прощаться

Чтение художественной литературы

Чтение стихов, рассказов о лете

Развлечения

День здоровья

Работа с родителями

Выставка поделок «Дары природы»