- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Торжественное вручение аттестатов выпускникам основной школы
Сценарий торжественного мероприятия, посвященного вручению аттестатов выпускникам основной школы
Помощник Режиссера: Здравствуйте уважаемые гости! Мы рады приветствовать Вас на нашей съемочной площадке. Сегодня вам представляется уникальная возможность посмотреть как снимается самый настоящий фильм. И совсем неважно, какой будет сюжет – главное – процесс!!!
Представляю вам главного оператора: это самый знаменитый в России человек киносъемки – А. К.. К сожалению, его совсем невозможно увидеть на экране, так как он всегда стоит по ту сторону.
Далее переходим к финансовому вопросу. Каждый из вас знает, что в современном мире все завязано на финансах. Нашими спонсорами являются вот эти добрые дяди и тёти – которых называют простым, добрым словом – родители.
И, конечно же, ни один фильм не может получить жизнь без этого главного человека. Я представляю вам режиссера нашего фильма В. Г.
Съемочная команда в сборе. Пора представить наших артистов, которые прошли многолетний кастинг в стенах этой школы. На сцену приглашаем выпускников основной школы.
- «Приготовились»
-«Мотор! »
Хлопушка: сцена 1 кадр 1дубль1
- «Камера»
-«Начали» .
музыка
ПР: Испытания по актерскому мастерству, физподготовке, смехотерапии и, конечно же, интеллектуальные тестирования прошли на «отлично»:
(Список обучающихся)
А как же их всех можно охарактеризовать? Сложный вопрос… Следующая сцена прольет свет на эту проблему.
- «Приготовились»
-«Мотор! »
Хлопушка: сцена 2 кадр 1дубль1
- «Камера».
- «Начали» .
Сценка «Характеристика» два педагога
– Здравствуйте.
– Здравствуйте.
– Чем это Вы так озабочены?
– Да надо характеристику написать, вот мучаюсь, никак не сочиню.
– Да, дело непростое, я вижу, вы уже что-то написали (читает) Нет! С такой его не только в десятый класс не возьмут, но и из школы не выпустят.
Давайте все с начала.
С чего же начать.
- А вот тут и план имеется, прямо по плану и пойдем:
1) успеваемость,
– Да, кое-какая имеется, во всяком случае и в магазин сбегать успевает за такую короткую перемену , и булочку съесть тоже успевает.
– Так и напишем: по основным предметам – успевает.
2) отношение с коллективом...
– Хорошие отношения, можно даже сказать, прекрасные. С Олей дружил, и не просто, а по-настоящему, раз 50 до такого состояния доводил.
– Настоящий друг потому что.
– А потом еще с Тоней дружил, её тоже без внимания не оставлял, потом с Аней, а еще с Настей.
– Отлично! Так и запишем: пользуется большим этим, как его, не спросом, а уважением, вот и… доверием.
- Недаром ему ребята на уроке доверяют наушники музыку послушать.
А недавно влюбленного играл, и как играл!
– Морально устойчив потому что. Да, и политически зрел, даже во время перекура насвистывал: „18 мне уже”
3) отношение к старшим.
- Но тут совсем плохо получается
– Чего это плохо?
- На уроке деликатно, ненавязыво посоветовал учителю, в каком направлении ему нужно двигаться и насколько далеко вперед.
- Сразу видно, целеустремлен
– Ну, ладно. Получается, вроде неплохо.
– В общем, совершенно адаптивен и… социально зрел!!!
ПР: Теперь все понятно, наша команда собрала самых лучших из лучших. Умеющих дружить по-настоящему, добиваться цели при любых обстоятельствах, находить общий язык даже с гуманоидами, и при этом оставаться морально устойчивыми!
А что они могут сказать нам о школьной жизни?
Хлопушка: сцена 3 кадр 1дубль1
Выпускник:
Нас долгих 9 лет вот эти стены обнимали,
Надёжно защищали от невзгод,
И, как заботливые няньки, всё скрывали,
Что жизнь полна печали и забот.
Выпускник:
Настало время нам проститься с ними,
И, школу обойдя в последний раз,
Сказать им напоследок: «До свиданья!
Храни вас Бог, как вы хранили нас!»
Песня «Школа – это мир»
1) Наступит грустный час, закончится урок,
Оставив в прошлом строгие звонки.
Мы выйдем за порог в любимый школьный двор,
И он запомнит наши тихие шаги.
Припев:
Школа – это мир, целый мир – мозаика историй,
Вспышки ярких чувств, фейерверк – прикольный сериал.
Грусти места нет, улыбнись,
Поверь в себя - достоин, каждый жить лишь так, как он в детстве мечтал.
2) Мы жили столько лет одной большой семьей,
Но скоро разлетимся кто куда,
Лишь в снах вернутся к нам, друзей привычный гам
И поцелуй, и первое прости.
Выпускник:
“С чего начинается школа?
С директора, прежде всего.
Вот с этой великой женщины,
Которой так много дано.
С чего начинается школа?
С директорских пристальных глаз,
С забот этой мудрой женщины,
Что помнит о каждом из нас.
А может она начинается
С бессонных ее ночей?
Спасибо, любимый директор,
Спасибо от ваших детей.
ПР: Слово предоставляется директору школы ____________________.
Хлопушка: сцена 4 кадр 1дубль1
Музыка фон
ПР:На плечах директора лежит тяжелый груз школьных проблем, а кто помогает ей
решать настолько сложные, порой непосильные задачи. Правильно! педагоги и работники школы!
Хлопушка: сцена 5кадр 1дубль1
Выпускники:
– Дорогие учителя! Девять лет подряд вы твердили нам о том, как необходимы знания. Вы говорили о пользе отличных оценок и хорошем поведении.
– Вы столько об этом говорили, что нам пришлось, в конце концов, в это поверить.
– Мы очень любим вас, своих учителей.
Выпускник:
– А вот некоторые несознательные утверждают, что учителя – мучители и любить их не за что.
– Ну, может быть, и не за что... Но настоящая любовь – это когда любишь не за что-то. Настоящая любовь – это когда любишь просто так.
ПР: Сейчас впервые будут обнародованы секретные архивные материалы 9 класса. Любовные записки учителям, так и не дошедшие до адресатов.
1. Химия.
Дорогая ___________! Я открою Вам страшный секрет. Я очень любила Ваш предмет. Поэтому каждый день, готовясь к школе, я только и делала, что химичила.
Ваши уроки, бесценны Ваши советы. И пусть сейчас мы еще не до конца понимаем их весомость, но знаем, что настанет тот день, когда мы вспомним их, и они помогут нам в этом, совсем нелегком, мире современного общения.
2.Английский.
Dear _____________! Долгиегоды of studies
The English is важны not only дляполучения a certificate, нотакже for a market after a cordon зачтомывам are very thankful!
3.Русский язык и литература.
Дорогая ____________! Язык играет огромную роль в жизнедеятельности человека. А иногда является даже средством общения! _____________, пора бы осовременить так называемых героев. Почему Анна Каренина не может броситься с Эйфелевой башни... ну, к примеру, под реактивный самолет?! Или практически использовать Герасима? Да в любом в ДЭЗе не было б ценнее работника в зимний отопительный сезон! Ведь как топить умел!!
4.История.
Дорогая ___________! Вы – историческая личность. Поэтому заслуживаете стихотворение. Политическое, сам написал. Стесняюсь очень, да ладно.
Я верю, что когда-то день настанет
Вас в депутатский корпус изберем
Тогда страна, как говорил... не знаю,
Пойдет опять другим путем.
Спасибо! Вам говорит девятый класс, понимая, что выдержать нас на таких сложных предметах сразу удалось бы не каждому. А Вы смогли. Поэтому желаем Вам, прежде всего, здоровья и терпения на будущий учебный год, ведь от нас Вам никак не отвертеться!
5.Физкультура.
Дорогой ______________! Признаюсь вам, что среди остальных наших учителей вы были самым мужественным! С каким терпением Вы ждали нас на свои уроки. И мы таки приходили. Хотя, трудновато было успевать. Но опыт показывает, что самые великие спортсмены в детстве были освобождены от физкультуры! А я верен спорту. Буду биатлонистом. Почему биатлонистом? Потому, что это единственный вид спорта, в котором пятью патронами, из засады можно попасть в тройку лидеров.
6.Математика.
Дорогая _____________! Благодаря Вам, мы научились извлекать корни на доске, а не только на огородах. Спасибо Вам за то, что я свободно пользуюсь линейкой! С ее помощью так легко провожу прямые линии! Признаемся, что очень часто, решая выражения математические, мы их сопровождали между собой выражениями русскими.
7.Биология.
Дорогая ___________! Партия деток, котиков и солнышек уполномочила меня признаться Вам в безграничной любви. Только благодаря Вам я полюбила природу, солнце, свежий воздух. Неплохо конечно, когда при этом есть достаточно зелени. ___________, обещаю, что, когда буду выбирать молодого человека, то проверю, есть ли у него комплекс Гольджи!? Но к черту клетки, грибы и вирусы! Нет, может быть это и важно для среднего образования... Но гораздо важнее для нас то, что вы были внимательным, заботливым, настоящим, в общем, вот таким вот классным учителем!
8. Физика
Дорогой ___________! Мы навсегда сохраним в памяти Ваши легкие, уверенные движения. Мы восхищались Вами, когда Вы подсоединяли один проводок к амперметру, другой – к вольтметру, третий – к омметру, четвертый к … (не будем уточнять, к кому). Потом подносили штепсель к розетке... Мы вздыхали всем классом и думали – сейчас как рванет! Но ничего особенного не происходило. Омметр сопротивлялся, вольтметр напрягался и только у … падала постоянная Планка.
9.Первому учителю
__________________!
Уже приблизилось к нам лето,
Прощайте школьные деньки.
Мы не забудем время это,
И в сердце с нами только Вы.
Блеснёт звездой слезинка Ваша,
Но это – точно ни к чему:
Ещё мы долго будем вместе,
И даже скажем почему.
Второю мамой Вы нам стали,
И это знали все всегда.
Быть может, мы Вас обижали,
Но это было не со зла.
Простите нас за прегрешенья,
Мы очень сильно любим Вас.
Мы Вам желаем только счастья,
Не забывайте же о нас.
Так улыбнитесь Вы сейчас нам,
Хотим счастливой видеть Вас.
На свете, видимо, немало
Хороших есть учителей
Но ни одна из них не стала
Роднее Вас нам всё равно.
И как – то просто, незаметно
Мы привязались сильно к Вам
Для нас разлука будет тяжкой,
И слёзы льются по щекам.
Так улыбнитесь Вы сейчас нам,
Хотим счастливой видеть Вас.
ПР:Слово предоставляется первому учителю _____________________
музыка
ПР: Самые лучшие букеты педагогам _______________ школы
ПР: Ну вот, что творилось в учебное время, мы примерно обрисовали, а что делали во внеурочное время?
Хлопушка: сцена 6 кадр 1дубль1
Сценка «Три подружки»
Сценка «Три девицы под окном»
Сказочница:
Сказку-сказочку расскажем мы для вас,
Пусть лежит через долы и нивы,
Поведём мы от Пушкина сказ,
Только новые в ней мотивы.
Три девицы под окном
Говорили вечерком.
Молвит первая девица.
1 девица:
Кабы я была царицей,
Мне бы Макса окрутить,
На себе его женить.
Дом огромный с мезонином,
Возле дома тополя,
Есть ковры и пианино,
Сколько в горке хрусталя!
Мебель польская на кухне,
Вещи супер-пупер, yes!
Кошелёк от денег пухнет,
Шестисотый Мерседес!
Мама Макса - супер леди,
Папа - новый бизнесмен.
Ох, мне бы Макса окрутить,
На себе его женить,
Он, по-моему, не скуп,
Очаровашка и не глуп.
Сказочница:
Молвит средняя девица.
2 девица:
Кабы я была царицей,
Я б в любое время года
Занималась только модой.
По своей фигуре тонкой,
Заимела б три дублёнки:
Мини, макси, что покруче,
А духи лишь только Gucci
Сказочница:
А скажи, девица, нам
Финансы есть к твоим мечтам?
2 девица:
Я - у мамочки одна,
Я - у папочки одна.
Они сами очень рады
Покупать мне все наряды!
Сказочница:
Молвит третья девица.
3 девица:
Однажды на уроке, от тоски,
Заметила учителя я у доски,
Прислушалась, вдруг стала понимать
И что-то в тетради разумно писать,
Дома решила учебник открыть,
К зачету тему поучить,
И как-то странно, мне интересно стало,
И "трояк" получить показалось мало.
Так вот, мне надоело только гулять,
Под "кислоту" в дискотеках плясать.
Не хочу зависеть от папы и мамы,
Или от мужа Ивана-болвана.
Решила я хорошо учиться
Открыть свое дело и стать мастерицей.
А женихи пусть сохнут и ждут,
Пока я окончу свой институт.
Сказочница:
Вот и сказочке конец,
Вам решать, кто молодец!
ПР: Про девочек все ясно, а как обстоят дела у мальчиков?
Хлопушка: сцена 7 кадр 1дубль1
Песня «Белым мелом» на мотив «Черный бумер»
Учусь в девятом классе я школы Орловской
Парнишка без машины и мобильник мой простой,
Парнишка не отличник вовсе, не красавец я,
Мне на экзамене девчонки улыбаются.
Когда я рано утром захожу так в кабинет
Иду к столу, и улыбнусь, беру любой билет
Лишь ручка и бумага, мне шпаргалки не нужны
С тоскою полною в глазах глядят мне вслед они
Ведь у меня есть белый мел и он всегда со мной
Ведь у меня есть белый мел решает сам собой
Ведь у меня есть белый мел любой билет простой
Садись девчонка рядом быстро все решим с тобой
Припев:Белым мелом, белым мелом
На доске пишу ответ
Белым мелом, белым мелом
Здесь ошибок точно нет
Белым мелом, белым мелом
Все само решается
Белым мелом, белым мелом
Всем училкам (педагогам) нравится.
А в нашем классе все к экзаменам готовятся
В глазах с утра тоска и по ночам бессонница
Ребята учат алгебру и геометрию
Шпаргалки пишут все, такое вот поветрие
Ай школа в два, родная, этажа, два крыльца
Учиться в этой школе всем нам очень нравится
А только мне все недосуг по улице гулять,
Я белым мелом тренируюсь у доски писать
Ведь у меня есть белый мел и он всегда со мной
Ведь у меня есть белый мел решает сам собой
Ведь у меня есть белый мел любой билет простой
Садись девчонка рядом быстро все решим с тобой
Учусь в девятом классе я школы Орловской
Парнишка без машины и мобильник мой простой,
Парнишка не отличник вовсе, не красавец я,
Мне на экзамене девчонки улыбаются.
И если кто-нибудь из них попросит: «Мне реши»
Решу задачу ей пусть даже если и спешил
Ведь я парнишка с виду из себя хоть и простой
Но отказать я не могу девчонке ни одной
Ведь у меня есть белый мел и он всегда со мной
Ведь у меня есть белый мел решает сам собой
Ведь у меня есть белый мел любой билет простой
Садись девчонка рядом быстро все решим с тобой
ПР:Какие прекрасно воспитанные молодые люди. Девчонки, стоит присмотреться повнимательнее.
Девчонки: что мы и делаем!!!
ПР: Ну вот мы и подошли к финишной черте – государственной итоговой аттестации. Сколько было перерешено различных вариантов, невозможно сосчитать сколько часов было просижено на консультациях и факультативах. И все эти мучения из-за каких-то четырех экзаменов, где ТАКОЕ происходило.
Вы не в курсе ?
Подготовьте студию!
Хлопушка: сцена 8 кадр 1дубль1
Сценка «На экзамене» нарезка с видео
Песня про экзамены (на мотив «Все, что тебя касается»)
Такие маленькие здесь билеты,
Такие странненькие здесь задачи
Законы Ома – я помню про это
В моих ботинках шпаргалка, а значит
Я знаю точно, что все обойдется,
Но ты серьезно подумай об этом
Все будет круто, решенье найдется
А-а
Все, что тебе попадается
Все, что и мне попадается
Все так легко решается
Все решается
Какие тексты, какие билеты
Еще чуть-чуть отвечать будет поздно
В шпаргалках медленно ищем ответы
Мы понимаем, что это серьезно
Я знаю точно, что все обойдется,
Но ты серьезно подумай об этом
Все будет круто, решенье найдется
А-а
Все, что тебе попадается
Все, что и мне попадается
Все так легко решается
Все решается
В этой шпаргалке ответы найду я
Зачем тогда я писал это ночью?
Я из подсказки решенье раздую
Будет оценка мне пять – это точно!
Я знаю точно, что все обойдется,
Но ты серьезно подумай об этом
Все будет круто, решенье найдется
А-а
Все, что тебе попадается
Все, что и мне попадается
Все так легко решается
Все решается
ПР: Да…, у меня волосы встают дыбом…. только от одного взгляда на вашего классного руководителя. Она во время съемки этой сцены, 10 раз бледнела, 10 раз выперла пот со лба и три раза была в предобморочном состоянии.
_______________, что вы так волнуетесь, ведь уже все позади….
Хлопушка: сцена 9 кадр 1дубль1
кл. руководителю от выпускников
В прекрасную жизнь, в дорогу открытий
Готовил нас добрый и строгий учитель.
Открыли Вы двери нам пятого класса
Для шумных и мелких, веселых детей.
Мы выросли вверх ну почти что в два раза
И стали уж точно в два раза умней.
Пять лет от звонка до звонка пролетели,
Смотрите, как с Вами мы все подросли.
Вы с нами учились, Вы с нами взрослели,
Вот только с уроков сбежать не могли.
Мы были упрямы, дерзки, шаловливы,
Уроки учить забывали подчас.
Спасибо, что были Вы так терпеливы,
Спасибо за то, что Вы любите нас!
Сегодня Ваш праздник, сегодня примите
От самого сердца простые слова:
Спасибо Вам, добрый, любимый учитель,
Спасибо за всё от добрых ребят
ПР:Слово предоставляется классному руководителя наших выпускников ____________
Выпускной мой класс,
Для меня родной,
Поздравляю вас,
В этот выпускной.
Слезы на глазах,
Скроют мне очки,
Провожаю вас,
Парни, девочки.
От души хочу
Счастья пожелать,
Доброты, любви,
На ноги вам встать.
Вы не бойтесь жить,
Покорять мечты,
Как же я без вас,
Эх, выпускники…
Я много лет, учебных лет,
За каждого болею,
И каждый год, расту вам в след,
И с вами молодею.
От каждого храню крупицу,
Ведь вы неповторимы,
Жизнь в фотографиях хранится,
Учеников любимых.
Поверьте, каждого люблю,
И помогу, коль нужно,
Надеюсь, что не зря мой труд,
Не зря стучалась в души.
И как мне хочется сейчас,
Вам пожелать удачи,
Чтоб каждый понял, в сложный час,
Что школа много значит.
Чтобы профессию найти,
Счастливым быть в работе,
Беречь, любить, мечтать в пути,
И быть всегда в почете.
Вы все ребята хороши,
У каждого есть мысли,
Таланты развивать спешить,
Чтоб все успеть по жизни.
ПР:Я сейчас, наверное, не открою Америки, но ваши родители– это люди, которые с вами с первых минут вашей жизни. Именно они радовались вашим успехам и достижениям. Именно они подставляли свое плечо в трудные минуты. Именно они сейчас с восхищением смотрят на своих повзрослевших детей.
Хлопушка: сцена 10 кадр 1дубль1
Выпускники родителям:
Да, мы выросли, стали выше
И сильнее, и даже мудрее.
Но все так же в минуты трудные
В вашу помощь, родители, верим.
Чувства ваши не меркнут от времени
Нежность ваша с годами лишь множится
Сколько б зим не сменилось веснами,
Так же сердце за нас тревожится
Выпускник:
Мы бываем порой невнимательны,
Непростительно равнодушны,
Независимость мы отстаиваем
И никак не хотим быть послушными.
Но поверьте, все это бравада.
Нет для нас никого вас дороже.
Мы вас любим, мы очень вас любим,
И без вас ни минуты не можем.
Выпускница:
Пусть улыбка всегда вам сопутствует,
Пусть слеза не туманит взора.
Да, мы выросли, но по-прежнему
Вам мы верить во всем готовы.
Выпускник:
Вам спасибо, поклон вам низкий
За любовь, доброту и терпенье
Мы вас любим, мы очень вас любим,
Прочь гоните из сердца сомненье!
Танец с мамами
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:
Дорогие папы, дорогие мамы!
Расставаясь с вами, я скажу вам прямо:
Были ваши дети для меня подарки,
И за них я всем вам очень благодарна.
Вы их воспитали с добротой и лаской,
Вот они и стали добрыми, как в сказке.
Теплотой, заботой вы их окружали,
И они за вами это повторяли.
Ну, а если были трудности порою,
Знаю, их решали строго, но с любовью.
Что такое совесть, что такое дружба
Нашим с вами детям объяснять не нужно.
Собственным примером вы им показали.
Жалко, что за это не дают медали…
Дай вам Бог здоровья, мудрости и силы.
И за ваших деток от души спасибо!
ПР:Слово предоставляется родителям выпускников
Хлопушка: сцена 11 кадр 1дубль1
Полным ходом шагает XXI-й век.
И может быть все еще изменятся к лучшему.
Повзрослеем, изменимся и мы.
Обретем новые лица и характеры.
И пусть жизнь не прекращает свой стремительный бег.
И пусть когда-нибудь люди будут жить в мире, и летать на собственных ракетах друг другу в гости.
А эти дни, за годом год, неумолимо будут уходить в прошлое.
Но остается с нами самое главное.
То, что с годами не изменишь.
И то, чему никогда не изменяют.
Это – родная школа. (Все вместе)
Финальная песня «Я ухожу в десятый»
Больше нечего учить,
Всё, что надо я узнал.
Мне в десятый уходить,
Ждут Толстой и интеграл.
В тестах набраны очки,
Ключ от школы на брелке.
Развесёлые зрачки,
Аттестат уже в руке.
Вопросы, билеты,
Мы сдали, ребята.
Я ухожу, ухожу в десятый.
Вопросы, билеты,
Мы сдали, ребята.
Я ухожу, ухожу в десятый.
Ждет тебя десятый класс,
Будет парта и доска.
Но сентябрь не сейчас
И поэтому пока.
В тестах набраны очки,
Ключ от школы на брелке.
Развесёлые зрачки,
Аттестат уже в руке.
Вопросы, билеты,
Мы сдали ребята.
Я ухожу, ухожу в десятый.
Вопросы, билеты,
Мы сдали, ребята.
Я ухожу, ухожу в десятый.
Вот и всё, десятый ждёт,
Он уже недалеко
Наш Девятый А сдаёт
Все экзамены легко.
В тестах набраны очки,
Ключ от школы на брелке.
Развесёлые зрачки,
Аттестат уже в руке.
Вопросы, билеты,
Мы сдали ребята.
Я ухожу, ухожу в десятый.
Вопросы, билеты,
Мы сдали, ребята.
Я ухожу, ухожу в десятый
ПР:Ну что ж, мы благодарим всех за съемочный день. Нам удалось снять все сцены с первого дубля. Надеемся, что наш фильм будет в прокате много-много лет самым востребованным из всех фильмов о школьных годах вот этих ребят:
(Список обучающихся)
Музыка (минус песни «Педагоги Москвы) (уходят)
Хлопушка: конец фильма
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262684-torzhestvennoe-vruchenie-attestatov-vypusknik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы управления персоналом»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.