Конспект урока по чтению «Класс»

Чтение. Тема: «Класс». Рассматривание картинок. Беседа по картинкам. Закрепление названия предметов: доска, парта, счеты, стол, учитель, ученики и т.д.Упражнения на узнавание предметов школьных принадлежностей по их изображению на иллюстрациях.

Цель: формирование представления о классе, показать детям классную комнату как целый мир, познакомить с оборудованием классной комнаты.

Воспитывать бережное отношение к оборудованию класса.

Ход урока.

1. Организационный  момент.

Долгожданный дан звонок –
Начинается урок.
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим.

Отдых наш кончается,
Работа начинается.
Усердно будем мы трудиться,
Чтобы чему-то научиться.

Введение в тему урока.

- Каждый день вы теперь ходите в школу, в свой класс. Что такое «класс»? Как вы понимаете значение этого слова?

(Так называют комнату, где учишься ты и твои одноклассники и которая соответствует требованиям техники безопасности)

- Кто считает иначе?

- Расскажите, как выглядит наша классная комната?

(Уютная, светлая, оформлена стендами, наглядными пособиями)

- Мы должны бережно относиться ко всему, что окружает нас в классе.

- В правилах поведения учеников в школе говорится:

- Бережно относись к школьному имуществу, своим и чужим вещам.

- Примерно веди себя в школе.

Отгадайте загадки:

Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я.
Скамья ведет обоих нас
Из года в год,
Из класса в класс. Парта

По черному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей –
Чиста страница. Школьная доска

Белый камушек растаял,
На доске следы оставил. Мел

Выхожу я отвечать, 
Но не знаю, что писать. 
Потому пуста пока 
Наша школьная…  Доска

Скользит по доске 
Всем ребятам подсказка. 
Держит в руке 
Наш учитель…  Указку

Работа по теме урока.

- Посмотрите по сторонам и расскажите, какие предметы вы видите, что находится в нашем классе?

Дидактическая игра. «Мой класс».

- Каждый участник группы ответствен за свою сторону классной комнаты: слева, справа, внизу, вверху.

- Итак, какая группа точнее и полнее перечислит предметы в классе?

(Для счёта используются цветные фишки)

Физминутка.

Учитель:- Я называю слова, обозначающие предметы, которые   можно  брать в школу. Если вы согласны - хлопните в ладошки, если нет - топните.

Учебники, пенал, погремушки,  хорошее настроение, карандаши, домашнего котёнка,  улыбку,  тетрадь,   балалайку, портфель, мяч, магнитофон, аккуратность, зубную щетку, шариковую ручку.

Учитель: - Послушайте стишок:

Скажу тебе я напрямик,

Что настоящий ученик

Перед занятием, как на старте,

Готовит всё на школьной парте.

Когда на парте всё в порядке,

Тогда пятёрок ждут тетрадки.

- Почему столы в классе для учеников стараются всегда ставить так, чтобы свет из окон падал с левой стороны?

- Объясните, почему после каждого урока на перемене надо обязательно проветривать классную комнату?

Работа по учебнику. Б. стр.6.

-Рассмотрите картинку, что на ней нарисовано?

-Какие предметы классной комнаты изображены на картинке?

Карточки «Назови и раскрась».

Итог занятия. Рефлексия.

-Подведём итоги нашей работы на уроке.

- С какими новыми понятиями познакомились на уроке?

- Ребята, какое из заданий для вас показалось самым интересным?

- За что можно похвалить себя на уроке?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262813-konspekt-uroka-po-chteniju-klass