- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Петрушка в гостях у лета» Оздоровительное летнее развлечение для детей средней группы
Развлечение «Петрушка в гостях у лета»
Оздоровительное летнее развлечение для детей средней группы
Воспитатели: Нестеренко Н.В.
Цели: Создать праздничную атмосферу, заинтересовать детей, чтобы они все вместе старались решить поставленную задачу: помогли Петрушке попасть в лето.
Сплотить детей участием в общих играх, конкурсах. Убедить, что вместе можно преодолеть любые трудности.
(Развлечение проходит на открытой площадке, украшенной цветными флажками и воздушными шарами. Звучит фонограмма весёлой детской песни (любой).
Ведущая: Отчего так много света?
Отчего вдруг так тепло?
Оттого, что это лето
На всё лето к нам пришло
Посмотрите, как красиво кругом. У меня к вам есть очень интересное предложение: сделать наш садик ещё красивее. Каждый из вас нарисует на асфальте всё, что захочет.
Договорились? Тогда начинаем!
(Под звуки весёлой музыки дети начинают рисовать мелками, которые раздала ведущая.)
Ведущая: Как у нас сразу стало ярко и празднично! Посмотрите, сколько солнышка и цветов!
(Входит Петрушка. Одетый в пальто)
Петрушка: Какое такое лето? О чём это вы разговариваете? И на асфальте
накалякали зачем-то.
Ведущая: Здравствуйте! А вы кто такой?
Петрушка:Здрасьте, пожалуйста! Как это кто? Я – Петрушка. Кстати, о празднике, Зи-ма. Ой, как я вовремя прибежал-то! У вас ведь праздник новогодний! Вы ведь тут Новый год отмечаете и Деда Мороза ждёте! Правильно?
Дети: Нет!
Петрушка: Как нет?
Ведущая: Бедный-бедный Петрушка, у нас уже лето началось, а ты про Новый год вспомнил. Дети, когда мы празднуем Новый год? (Дети отвечают.) Правильно, зимой.
Петрушка: Говорите: лето сейчас? А что это у вас? (подходит к дорожке здоровья).
Дети: Дорожка здоровья. (Ребята, объясняют Петрушке для чего она нужна).
Ведущая: Петрушка, ребята приглашают тебя пройти по дорожке здоровья.
Ведущая: Лето самое лучшее время для закаливания, в этом помогут солнечные ванны. Ребята, а давайте покажем Петрушке как летом можно укреплять свое здоровье. (Солнечные ванны).
Солнце не только может нанести пользу, но и вред.
(дети говорят какой вред может нанести солнце)
Ведущая: Ребята, а сейчас я предлагаю поиграть в одну игру, которая называется
«Весёлые водоносы». Сначала нам нужно разделиться на две команды. Затем
первые участники команды получают по ложке. Они должны будут зачерпнуть
ложкой воду из ведёрки, донести её до стакана, вылить и быстренько вернуться к
своей команде, чтобы передать ложку следующему участнику. Побеждает та
команда, у которой в стакане окажется воды больше. Готовы? Тогда начинаем.
Петрушка:Ребята, какие вы ловкие и смелые. Молодцы.
А я знаю еще интересную игру с мячиком. Приглашаю вас поиграть.
(Игра с мячом)
Здорово вы играете, ребята. Не устали?
Ведущая:Петрушка отдохни, а ребята тебе прочитают стихи.
1. Что такое лето?
Это много света,
Это поле, это лес,
Это тысячи чудес,
Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы,
Это синь высоты,
Это в мире сто дорог
Для ребячьих ног.
2. Ура! Ура! Ура!
Прекрасная пора,
Когда приходит лето
И стоит жара.
3. Спелое лето
В ягоды одето,
В яблоки и сливы.
Стали дни красивы.
Сколько цвета!
Сколько света!
Солнце на макушке лета!
4. - Что ты мне подаришь, лето?
- Много солнечного света!
В небе pадyгy-дyгy!
И ромашки на лyгy!
5. - Что ещё подаришь мне?
- Ключ, звенящий в тишине,
Сосны, клёны и дубы,
Землянику и грибы!
6. Подарю тебе кyкyшкy,
Чтобы, выйдя на опyшкy,
Ты погpомче кpикнyл ей:
"Погадай мне поскорей!"
И она тебе в ответ
Нагадала много лет!
Петрушка: Спасибо, дети, ведь это вы мне помогли. Я живу первый год, и что такое лето –
не знал! Какие вы молодцы и умнички! Давайте сами себе похлопаем и
прокричим «Ура!»
Ведущая: Ребята, вы, наверное, знаете, что тёплое лето и солнышко любят не только люди,
но и все животные, птицы и насекомые. Кстати, а каких птиц и насекомых вы
знаете? (Дети отвечают.)
Ведущая: Молодцы, ребята. А сейчас давайте поиграем в игру «Ласточка и пчёлки».
(Проводится подвижная игра «Ласточка и пчёлки».)
Ведущая: Ребята, а каких лесных зверей вы знаете? (Дети отвечают.)
Календарь: Ребята, а вы сможете отгадать загадку про одного зверька?
Сделал дыру, вырыл нору,
Солнце сияет, а он и не знает.
Кто это? (Крот)
А какие ещё животные живут в земле? (Дети отвечают.)
Ведущая: А сейчас я предлагаю помочь этим зверушкам на песке построить домики, то есть
норки. Попробуем?
Петрушка:А мне пора возвращаться . Но прежде, чем уйти, я хотел бы вас, ребята, поблагодарить за то, что научили меня многому.
(Игра «мыльные пузыри»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262935-razvlechenie-petrushka-v-gostjah-u-leta-ozdor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.