В гости к бабушке: интерактивное путешествие для закрепления знаний у детей 3-4 лет

МКДОУ «Детский сад ОВ №1» Верхнехавского муниципального района

Воронежской области

Конспект «В гости к бабушке»

Выполнила: воспитатель

Павельева О.А.

IКК

Верхняя Хава 2016

ООД во второй младшей группе «Путешествие к бабушке».

Возрастная группа: вторая младшая группа.

Программные задачи:

Обучающие:

Совершенствовать умение называть геометрические фигуры, цвет;

Закреплять умения называть правильно домашних животных;

Продолжать знакомить детей с устным народным творчеством;

Развивающие:

Развивать умение читать наизусть потешки;

Развивать слуховое и зрительное внимание, артикуляционный аппарат, умение отгадывать загадки;

Развивать мелкую моторику рук, координацию движений, мышление, память;

Развивать устную речь детей в различных формах и видах деятельности;

Воспитательные:

Воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность;

Формировать интерес к художественному творчеству;

Повышать интерес к различным видам игр.

Материалы и оборудование: мультимедийное оборудование, презентация «В гости к бабушке», карточки с изображением геометрических фигур, слайды с изображением животных, предметы-заместители: автобус, река, салфетки, воздушный шар, ширма, дом бабушки, корзина с воздушными шарами.

Интеграция ОО: художественно-эстетическое и социально-коммуникативное развитие.

Виды деятельности детей: социально-коммуникативная, познавательная, игровая, художественно-творческая.

Ход деятельности:

Дети входят в группу, встают в круг.

Слайд «Поляна»

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся.

Поздоровались с друзьями-

(два наклона головы вперед)

Головою покачали,

Влево, вправо повернулись

(четыре поворота туловищем)

И гостям всем улыбнулись.

(улыбнулись)

Ухом тянемся к плечу,

(Наклоны головы в сторону.)

Быть здоровым я хочу.

(Пружинки с подъемом рук вверх)

Слайд «Дверь», с озвучкой «Стук»

Раздаётся стук в дверь.

Воспитатель:Кто там? Я сейчас посмотрю.

Воспитатель вносит воздушный шар, к нему прикреплен цветок.

Воспитатель:Что это? Как вы думаете? (Ответы детей.)

Воспитатель:Цветок наш необычный, смотрите, это письмо. Сейчас я вам его прочитаю, слушайте внимательно:

Слайд «Письмо»

«Здравствуйте, ребята, пишет вам бабушка Загадушка. Я хочу вас увидеть и приглашаю к себе в гости.

Воспитатель: Ну что вы готовы отправиться в гости к бабушке? (Ответы детей.)- Воспитатель: Отправимся в путь на волшебном автобусе, он нас уже ждет. Я вам раздам билеты.

Воспитатель раздает из корзинки билеты с изображением геометрических фигур: треугольник, круг, квалрат, те же фигуры на стульях.

Воспитатель: Внимательно посмотрите на билеты и займите свои места согласно геометрическим фигурам.

Видеоигра «Автобус».

Воспитатель: Посмотрите в окно налево, что вы там видите? (речку)

Слайд «На поляне появляется речка»

Воспитатель: Какого она цвета? (Синего)

Воспитатель: Посмотрите напрово, что там видите? (Цветы)

Слайд «На поляне появляются цветы»

Воспитатель: Правильно, наш автобус приехал к волшебной поляне. Пойдемте погуляем по ней.

Дети выходят из автобуса.

Воспитатель: Как красиво здесь, пойдите к цветам, посмотрите, какие они красивые. Сколько здесь цветов? (Много)

Поляна у нас волшебная: мы с вами превратимся в пчелок и, пока звучит музыка, будем летать по полянке. Как только музыка остановится- пчелки сядут на цветы.

Дети изображают пчелок и, произнося звук (з), перелетают от цветка к цветку.

Воспитатель: Поиграли? Пора отправляться к бабушке Загадушке, она нас ждет. Вставайте друг за другом и пойдем по тропинке.

Дети произносят текст вместе с воспитателем.

Друг за другом все встаем,

К дому бабушки идем.

По тропинке мы шагаем,

Выше ноги поднимаем.

По тропинке мы идем,

Дорогу к домику найдем.

Дети подходит к домику бабушки (ширма с декорациями домика).

Воспитатель: Ой, ребята, нам путь преградила избушка. Как вы думаете, кто здесь живет?

Воспитатель. Тук, тук, тук, кто здесь живет? 
Кто нам двери отопрет? 
Появляется бабушка.

Слайд с изображением бабушки (Озвученный).

Бабушка. Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! 
Дети. Здравствуйте, бабушка! 
Бабушка. (все загадки озвучены) Рада видеть всех сейчас, ведь давно ждала я вас!  Я вам загадки загадаю. Все дети любят отгадывать загадки. А вы? Тогда отгадайте мои загадки. 
Квохчет, квохчет, 
Детей созывает, 
Всех под крыло собирает. 
Кто это? (Курица). 

Слайд с изображением курицы.
Воспитатель. Кого вы здесь видите? (Курицу). Воспитатель. Как зовут деток курицы? (Цыплята). 

Слайд с изображением цыплят.
Бабушка. Какие вы молодцы! Слушайте следующую загадку. 
Мягкие лапки, на лапках -царапки. (Кошка.) 

Слайд с изображением кошки.
Воспитатель: Посмотрите внимательно, что есть у кошки? (Лапки.) 
Воспитатель: Какие лапки? (Мягкие.) 
Воспитатель: А вы знаете, как кошка мяукает? (Ответы детей) 
Воспитатель: А как называют детеныша кошки? (Котенок.) 

Слайд с изображением котят.
Воспитатель:Какие молодцы! Покажем пальчиками кошку. 
Пальчиковая игра «Кошка»
Вот кулак, (Сжимаем правую руку.) 
А вот ладошка, (Показываем левую ладошку.) 
На ладошку села кошка (Скребемся правой рукой по левой ладошке.) 
И скребется понемножку. (Скребем правую ладошку.) 
Бабушка.
Борода да ножка
Бегут по дорожке. (Коза) 

Слайд с изображение козы.
Воспитатель.Правильно. Как коза мекает? (Ответы детей) 
Воспитатель. Кто детеныш у козы? (Козленок) 

Слайд с изображеним козленка.
Бабушка. Какие вы молодцы! 
Воспитатель. Бабушка нам загадки загадывала. Рассказала о том, какие животные живут рядом с ней. Давайте мы ей сделаем подарок, нарисуем животных, которые живут у бабушки.

(Под музыку дети идут по кругу и садятся за столы.)

Музыкальный слайд.
На столах заготовки изобржений животных с белыми кружками. Дети подбирают кружки нужого цвета и приклеивают заплатку. 
Воспитатель. Посмотрите, художник, который рисовал, забыл раскрасить точки-кружки. Давайте ему поможем. Для этого найдем подходящую по цвету заплатку и приклеем ее. Посмотрите внимательно, как я буду делать. Я беру подходящий по цвету круг, намазываю его клеем и приклеиваю. Красиво получилось! Подойдите к столам.

Дети выполняют работу.
Воспитатель. Давайте покажем наши работы. 
Бабушка. Спасибо, детки. Я очень рада вашему подарку. У меня тоже есть для вас подарок, смотрите какой: я дарю вам свою доброту и улыбку. 
Из- за ширмы появляется корзина с разноцветными воздушными шарами, на них изображены улыбки. 
Воспитатель. Спасибо, бабушка, нам очень понравилось. Пора возвращаться в детский сад, мы полетим на наших шариках. 
Воспитатель: Полетели, полетели, а теперь присели, понравилось наше путешествие? Ребята, вам понравилось путешествие? Когда вы встретитесь со своими друзьями, о чем вы расскажете им? Что вам запомнилось больше всего? (Ответы детей) 

Список использованных источников:

1. Журнал «Детский сад», №4 (40) 2015г.

2. Интернет-ресурсы (картинки для презентации)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263341-v-gosti-k-babushke