- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест-контроль по теме «Действительные и страдательные причастия»
2017
0
Тест-контроль по теме «Действительные и страдательные причастия». Вариант 1 1. Какие словосочетания содержат действительные причастия? А) крашеный пол Б) раздающийся вдали В) развешанное бельё Г) остуженный чай Д) дремлющий у телевизора 2. Какие словосочетания содержат страдательные причастия? А) скрипящий звук Б) колющее оружие В) выбираемый вариант Г) вручаемый конверт Д) пишущий письмо 3. Какие предложения содержат страдательные причастия? А) Я перепробовал все существующие способы решения задачи. Б) Приводимые факты нуждаются в проверке. В) Деревья, волнуемые ветром, словно о чём-то шептались. Г) Развеваемые ветром семена унесло далеко от родного дерева. Д) Неутихающая боль не давала покоя. Вариант 2 1. Какие словосочетания содержат действительные причастия? А) освежающий ветер Б) высушенная трава В) волнующееся море Г) покрашенный потолок Д) решающий задачу 2. Какие словосочетания содержат страдательные причастия? А) стелющийся кустарник Б) раздаваемые задания В) обучающая игра Г) разбитое окно Д) горящие глаза 3. Какие предложения содержат страдательные причастия? А) По лугу бежал мальчик, запускающий воздушного змея. Б) Работающий завод никогда не разорится. В) И пошли они, солнцем палимые. Г) Поддерживаемый под руки старик шёл еле-еле. Д) Нарастающие раскаты грома сотрясали небо. 7 класс | Тест-контроль по теме «Действительные и страдательные причастия». Вариант 1 1. Какие словосочетания содержат действительные причастия? А) крашеный пол Б) раздающийся вдали В) развешанное бельё Г) остуженный чай Д) дремлющий у телевизора 2. Какие словосочетания содержат страдательные причастия? А) скрипящий звук Б) колющее оружие В) выбираемый вариант Г) вручаемый конверт Д) пишущий письмо 3. Какие предложения содержат страдательные причастия? А) Я перепробовал все существующие способы решения задачи. Б) Приводимые факты нуждаются в проверке. В) Деревья, волнуемые ветром, словно о чём-то шептались. Г) Развеваемые ветром семена унесло далеко от родного дерева. Д) Неутихающая боль не давала покоя. Вариант 2 1. Какие словосочетания содержат действительные причастия? А) освежающий ветер Б) высушенная трава В) волнующееся море Г) покрашенный потолок Д) решающий задачу 2. Какие словосочетания содержат страдательные причастия? А) стелющийся кустарник Б) раздаваемые задания В) обучающая игра Г) разбитое окно Д) горящие глаза 3. Какие предложения содержат страдательные причастия? А) По лугу бежал мальчик, запускающий воздушного змея. Б) Работающий завод никогда не разорится. В) И пошли они, солнцем палимые. Г) Поддерживаемый под руки старик шёл еле-еле. Д) Нарастающие раскаты грома сотрясали небо. 7 класс |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.