Классный час на тему: «Здравствуй, 1 класс»

«Здравствуй, 1 класс»

Классный час, который проводится 1 сентября.

1 «В» класс

Учитель : Полковникова Наталья Юрьевна

МБОУ «СОШ № 5» город Губкинский

2017г.

Цель: 

- ввести детей в школьную жизнь и учебную деятельность.

Задачи: 

- вызвать у детей познавательный интерес, желание учиться; 
- научить обращаться со школьными принадлежностями;

- создать праздничное настроение.

Оборудование:

- листы, цветные карандаши, письма для первоклассников, фигурки моряков, равные количеству учащихся в классе

-рисунок корабля на ватмане

-карта

-золотой ключик

- плакаты с тематикой “1 сентября”, воздушные шары, записи песен

-презентация

-воздушные шары для каждого ребенка

Ход урока.

Под музыку «Первый раз в 1 класс» дети, а за ними взрослые, входят в класс.

Приветственное слово.

Здравствуйте, дорогие ребята! Меня зовут Наталья Юрьевна, я ваша учительница и мы с вами будем учиться 4 года. Ежедневно мы будем узнавать и открывать что-то новое.

Ребята, еле-еле дождалась я встречи с вами. Во-первых, мне хотелось посмотреть на вас, а во вторых у меня к вам порученье: чье? Сама не знаю! Вчера вечером человек с чёрной повязкой на глазу, тельняшке, прихрамывающий на 1 ногу передал мне вот это. Как вы думаете что это такое?( Свёрнуто в трубочку, связано веревкой с печатью). Ответы детей.

Давайте распечатаем… Да это карта. Возможно её карта ещё не разгадана. Как интересно!

-Что делать? Внимательно посмотрите на условные знаки, разгадаем их значение и узнаем где зарыт клад.

- А какие бывают клады?

-Вы забыли ещё про один клад, который хранится у каждого человека в голове. Кто догадался?

-Знания.

2. Знакомство

Ребята, предлагаю отправиться за таким необычным кладом на вот таком корабле под названием 1 «В». Сейчас вы возьмёте фигурку моряка или морячки по очереди будете подходить к кораблю и говорить: « Моряк ( имя) к путешествию готов или морячка (Имя) к путешествию готова. Так мы познакомимся со всей нашей командой.

3. Знакомство с уроками

-Итак, все в сборе, начинаем наше путешествие ( звучит гудок корабля)

-Что это за значки на карте, ваше мнение?

-Эти значки означают учебные предметы, которые мы будем изучать в 1 классе.

-Посмотрите на этот значок (1) Как бы вы расшифровали его значение?

-Математика

- Что мы будем изучать на уроках математики? ( Ответы детей)

Ребята, посмотрите, я вижу какой-то таинственный сундук. Что спрятано внутри? Может это клад? Откроем и посмотрим? Но попугай не разрешает открыть этот сундук. Он говорит когда найдете ответы, тогда раскроете секреты. ( Слайд)

-Молодцы, вы решили все примеры, теперь можем узнать что лежит в сундуке. ( Золотой ключик) Этот ключик, который откроет вам дверь в мир математики.

-Посмотрите на следующий значок. Попробуйте расшифровать, что он означает?

- Поднимите руку те, кто знает все буквы. Попробуйте отгадать букву. Я вам дам описание, а вы отгадайте, какая это буква.

1. Эта буква состоит из 3-х палочек, 2 палочки стоят ровно, а третья лежит на них сверху. Это буква?... ( Слайд)

2. Эта буква состоит из овала. Это буква… ( Слайд)

-А кто сможет написать эти буквы. ( кто знает выходит к доске и пишет)

На уроках письма мы будем учиться писать буквы.

- А этот значок означает урок, на котором мы будем учиться…Ваши предположения? ( Ответы детей)

- Это урок обучения грамоте, на нём мы будем знакомиться с буквами, звуками русского языка, а так же научимся читать.

Посмотрите на слайд. Назовите все предметы, которые начинаются на « У».

- Переходим к следующему значку. Что бы он мог означать? На каком уроке нам понадобятся эти предметы?

-Правильно,это урок физической ультуры. На этих уроках выбудете развивать силу, ловкость, скорость и многое другое. Давайте поиграем в игру « Кто быстрее?»

( Потребуется 2 стула, веревка около 2,5 м. Ставятся 2 стула спинками друг к другу на расстоянии примерно 1 метр. Игроки садятся на стулья. Под стульями протянута веревка, её концы находятся между ступнями сидящих на стуле игроков. Звучит музыка, игроки встают вокруг со стульев и начинают ходить вокруг стульев. Как только музыка прекратится-надо быстро сесть на стул и вытянуть веревку. Кто первый, тот выиграл)

-Молодцы, ребята!

- Перед нами следующий значок, который нужно расшифровать. Кто попробует?

-Правильно, значок означает урок под названием « Окружающий мир». На этих уроках мы будем узнаватьобо всем что нас окружает, изучать, исследовать окружающий мир.

В свои годы вы уже многое знаете. Предлагаю вам сыграть в игру « Что возьмёшь в школу?» Я буду называть предметы. Если вы услышите предмет, который надо брать в школу- встанете, а если тот, который в школу брать не нужно- присядете на стулья. Приготовились, играем!

Тетрадь, подушка, пенал, карандаш, жевательная резинка, портфель, утюг, молоток, цветные карандаши, плюшевый мишка, линейка, ручка, фонарик.

-Молодцы, знаете что нужно положить в портфель. Ребята, как вы думаете когда лучше собирать портфель?- утром перед школой или вечером?

- Обратите внимание на следующий значок, какой урок он может означать?

–Изобразительное искусство.

-Поднимите руку те, кто любит рисовать? Предлагаю вам дома нарисовать этот день, что вам сегодня больше всего понравилось или запомнилось, а я завтра с нетерпением буду ждать ваших рисунков.

Ребята, в школе вас ждут и другие интересные, увлекательные, познавательные уроки, на которых вы узнаете много интересного. Все эти « сокровища» вам подарит школа. Здесь вы все найдёте свой клад знаний. Ваше путешествие за кладом только началось сегодня. Поздравляю вас всех с этим замечательным событием. Успехов вам и вашим родителям.

Каждому из вас сегодня пришло письмо от вашего помощника в учёбе- портфеля, в письме он сообщает вам что нужно взять с собой завтра для уроков, а также он шлёт вам свои поздравления иэти воздушные шарики на память.

А я с нетерпением буду ждать встречи с вами завтра.

До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263512-klassnyj-chas-na-temuzdravstvuj-1-klass