Олимпиадные задания по экологии для 3 класса: углублённая проверка знаний о природе

Олимпиадные задания по окружающему миру для 3 класса.

Подготовила учитель начальных классов

Беличенко Надежда Александровна

№1.Ответь на вопросы:

К какому царству относятся организмы, состоящие в основном из шляпки и ножки?

Назови « цветные» моря.

В мае часто случаются заморозки, которые в народе связывают с названием этого растения, так как в мае он как раз цветет?_____________________________________________________________

Еще в древности греки обсаживали площади и улицы этими деревьями, поэтому его научное имя «популюс» -означает «народный». С какой целью люди сейчас высаживают эти деревья на улицах городов?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№2. «Доскажи словечко»

1.Все предметы, которые нас окружают, называются___________________________________________________________________________

2.Поверхостный плодородный слой земли________________________________________________

3.Выведенные человеком растения, называются___________________________________________

4.Водная оболочка Земли_______________________________________________________________

5.Растения-вредители на полях__________________________________________________________

6.Воздушная оболочка Земли___________________________________________________________

№3.Найди в каждой строчке «лишнее» слово и подчеркни его.

1.Ухо, язык, нога, глаз, нос.

2.Термометр, ножницы, флюгер, микроскоп.

3.Сосна, пихта, ольха, лиственница.

4.Луна, Земля, Солнце, Колумб.

5.Россия, Франция, Санкт-Петербург, Германия.

6.Лучина, телевизор, лапти, карета.

7.Пингвин, кит, страус, аист.

8.Гейзер, компас, барометр, термометр.

9.Осина, ольха, лиственница, береза.

10.Метель, роса, снеговик, сугроб.

№4.Допиши нужное слово, сохраняя смысловую часть.

1.Автомобиль-бензин, девочка- __________________________________________

2.Гвоздь-металл. Льдина-________________________________________________

3.Сахар- чистое вещество, почва-__________________________________________

4.Бульон - жидкость, кислород-____________________________________________

№5.Подчеркните явления природы: Солнце, дождь, лягушка, снег, прилив, грибы, землетрясение, листья , ураган, платье, радуга.

№6.Напиши определения к указанным понятиям.

Заповедник-____________________________________________________________

Флора-_________________________________________________________________

Фауна-__________________________________________________________________

Глобус-__________________________________________________________________

№7.Соедини линиями слова в правом и левом столбиках.

Орган зрения Язык

Орган слуха--------------------------------Кожа

Орган обоняния Глаза

Орган вкуса Уши

Орган осязания Нос

№8.Распредели растения по ярусам (Сосна, кислица, голубика, ель, береза, брусника,ландыш, дуб, черника, орешник).

Деревья_______________________________________

Кустарники_____________________________________

Травянистые растения____________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263548-olimpiadnye-zadanija-po-okruzhajuschemu-miru-