Птицы, зимующие в нашем школьном дворе

Творческая мастерская:

«Птицы, зимующие в нашем школьном дворе»

Морозы жестокие в этом году. Тревожно за яблоньку в нашем саду, Тревожно за Жучку: в её конуре Такой же морозище, как на дворе. Но больше всего беспокойно за птиц: За наших воробышков, галок, синиц. Ведь очень уж холодно в воздухе им. Поможем ли мы беззащитным таким? Поможем! Их надо кормить, и тогда Им будет легко пережить холода.

Учитель:Ребята, а вы знаете каких птиц мы называем зимующими и какие птицы обитают в нашем школьном дворе зимой. Давайте с вами обратимся к нашим исследователям.

Исследователь 1:

Осенью многие птицы улетают на юг. Но большинство из них хорошо переносят зиму. В родных местах остаются те, которые могут зимой находить себе пропитание. Такие птицы называются зимующими: снегирь, синица, воробей, ворона, сорока, дятел, голубь.

Исследователь 2:

Перелетные птицы — птицы, улетающие зимой в теплые края: кукушка, соловей, ласточки.

Исследователь 3:

Наши исследования показали, что в нашем школьном дворе обитают следующие птицы.

Мы просим вас отгадать этих птиц:

Исследователь 1:

Я весь день ловлю жучков,

Уплетаю червячков.

В теплый край я не летаю,

Здесь под крышей обитаю

Чик-чирик! Не робей! Я бывалый…

(Воробей)

Исследователь 2:

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата

Черненькая шапочка

И полоска шарфика.

(Синица)

Исследователь 3:

Зимой на ветках яблоки: Скорее собери! И вдруг вспорхнули яблоки! Ведь это …

(Снегирь) 

Исследователь 1:

Я по дереву стучу.

Червяка добыть хочу.

Хоть и скрылся под корой

Все равно он будет мой.

(Дятел)

Исследователь 2:

Птица чёрная сидит
На лохматой ёлке.
- Кар! - всё время говорит.
Клюв – страшней иголки. – 

(Ворона)

Исследователь 3:

Всех я за день навещу,
Все, что знаю, растрещу! 

(Сорока)

Учитель: Хорошо молодцы!

Для птиц зимой страшен голод. За короткий день птицы не успевают утолить голод. В зимнюю стужу, голодные птицы легко могут замерзнуть. Учитель:Как можно помочь птицам? Учащиеся: Сделали кормушки. Учитель: Мы кормушки смастерили, мы столовую открыли!!!! Учитель: А чем мы будем кормить птиц? Давай вместе с вами разработаем меню для птиц. Чем мы будем кормить птиц на завтрак, обед, полдник и ужин?

Ответы учащихся.

Молодцы! Давай посмотрим, что у нас получилось.

Меню

Учитель: Ребята, скажите, как выдумаете, чему будет посвящено заседание нашей творческой мастерской

Учащиеся: Птицам, зимующим в нашем школьном дворе.

Слайд.

Учитель: Мы сегодня вместе с нашими гостями сделаем объемную аппликацию «Птицы, зимующие в нашем школьном дворе». Но сначала внимательно посмотрим на наши рабочие места.

-Какие инструменты и материалы нам понадобятся, мы узнаем, отгадав загадки:

1. Соединю картон с бумагой я, соединю я два листа. (Клей) 
2.Инструмент бывай – не большой, не малый.

У него полно забот: он режет и стрижет. (Ножницы)

3. Жил-был в бумажном царстве очень важный дед. 
Считал себя он прочным, а значит, самым главным 
И очень-очень твёрдым из всех бумаг вовек. (Картон.) 

Молодцы! 

Учитель: А теперь вспомним с вами правила безопасности при работе с клеем и ножницами:

Ученик 1:

Правила безопасной работы с клеем: 
1. Не допускать попадания клея в глаза. 
2. Передавать клей-карандаш только в закрытом виде. 
3. После окончания работы клей закрыть и убрать в безопасное место.

Ученик 2:

Правила безопасной работы с инструментом ножницы: 
Ножницы детям не игрушка, Обращаться с ними нужно - Аккуратно: Не кидать, не втыкать и не махать. Чтоб другому передать, Кольцами вперед их нужно взять.

Учитель: Правила мы с вами повторили и у вас есть возможность самостоятельно выбрать материал для изготовления птиц.

Девиз нашей творческой мастерской: «Делай по – своему!»

Звучит музыка. Слайд: «Птицы».

Учитель:

Молодцы, все прекрасно потрудились.

Давайте посмотрим, какая птица получилась у нашего соседа?

Грустная или веселая?

Ленивая или шустрая? Смелая или трусливая?

Обсуждение.

Молодцы! 

Давайте всех наших птиц разместим на школьной кормушке, чтобы им легче было пережить зиму.Перед вами лежат смайлики.

С каким настроением вы сегодня позанимали на нашем занятии?

Поднимите смайлик………

Я надеюсь, что сегодня у вас пробудился интерес к дальнейшему, более глубокому познанию, творческому поиску.

Древний китайский мудрец Конфуций писал: «Боги дали нам птиц,

чтобы мы видели,

что такое красота….»

Спасибо всем, кто принял участие в работе нашей творческой мастерской. Удачного всем дня.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263687-pticy-zimujuschie-v-nashem-shkolnom-dvore