Совместная деятельность учителя и родителей в воспитании учащихся

Утверждаю

Директор МАОУ «СОШ №24»

___________ И.Н.Котельникова

Педагогический проект на тему:

«Совместная деятельность учителя и родителей в воспитании учащихся »

Срок реализации проекта 2016 - 2020

Автор: Лазукова В.В.

учитель начальных классов

МАОУ «СОШ№24» г. Пермь

Пояснительная записка

Современную ситуацию в образовании отличает то, что, наряду с утверждением гуманистических ценностей, созданием новых типов и видов образовательных учреждений, обновлением содержания образования, признанием вариативной педагогической практики и другими положительными тенденциями, остается без достаточного внимания проблема взаимодействия образовательного учреждения и семьи. Не смотря ни на что, обе стороны заинтересованы в одном:

Во-первых, чтобы дети были здоровы, жизнедеятельны и активны.

Во-вторых, хорошая успеваемость учащихся, его успешная социализация в обществе.

Гипотеза: если школа и родители объединять свои усилия по созданию условий для нормального обучения и воспитания учащихся, то будет решаться проблема воспитания ребенка

  Роль классного руководителя – способствовать вовлечению всех учащихся класса во внеурочную деятельность, особенно детей, находящихся в СОП. Порою для таких ребят клубы и кружки являются единственным местом, где они могут проявить себя, но так как у родителей не всегда хватает денежных средств для их оплаты, то задача учителя привлечь родителей к классному воспитательному процессу. Досуг детей должен быть обязательно занят, соответственно их интересам, потребностям, с пользой для самих себя и окружающих.

Цель: создание условийдля развития личности путём объединения воспитательных возможностей родителей и школы.

 Задачи:

1. Установление контакта, общей благоприятной атмосферы общения с родителями учащихся.

2.  Изучение воспитательных возможностей семей.

3. Вовлечение их в классный воспитательный процесс.

4. Сплочение коллектива, создание  содружества детей, педагогов и родителей

Ожидаемые результаты:

- повышение психолого-педагогической культуры родителей;

- оказание родителями посильной помощи в воспитательном процессе,

- раскрытие личностного потенциала учащихся в воспитательной системе школы.

Работа с родителями по основным направлениям:

Спортивно – оздоровительное

Задачи:укрепление здоровья учащихся, приобщение их к занятиям физической культурой и здоровому образу жизни, содействие гармоническому, физическому развитию;

Вовлечение родителей в подготовку и проведение спортивных соревнований, праздников, пеших прогулок и экскурсий, народных оздоровительных игр, походов

Духовно – нравственное

Задачи: прививать любовь к своему городу, поселку, знать их историю;

формировать у детей чувство Родины,   воспитывать чувство гордости за свою Родину, готовность ее защищать, воспитывать этические нормы поведения, нравственные качества личности; воспитывать любовь к труду, уважение к книге, к природе, к окружающим людям;

Организация экскурсий и поездок в театры, проведение фестивалейсемейного творчества, создание летописи класса, участие в конкурсахстихов на различных уровнях, организовать деятельностную работу сбиблиотекой

Интеллектуальное

Задачи:Развитие и формирование интеллектуальных способностей, умений и навыков интеллектуального труда, развитие интереса к научно-исследовательской деятельности.

Участие в научно-практических конференциях, интеллектуальныхконкурсах, оказание помощи в оформлении и пополнении портфолио,выпуск стенгазет и информационных листов, проведение предметныхнедель

Социальное

Задачи: Оказание помощи ребенку в успешном и эффективном прохождении процесса социальной адаптации, оказание помощи в приятии самостоятельных решений в организации своей жизни

Участие родителей в благоустройстве и озеленении, ремонте классных кабинетов, проведение мастер – классов различной тематики, проведение профилактических мероприятий, участие в акциях

Этапы работы над проектом:

Организационный -

На этом этапе осуществлялся подбор эффективных методов, приемов, форм исследовательской деятельности; 

Основной

На этом этапе осуществляется внедрение технологий исследовательской деятельности

 Анализ и обобщение полученных материалов.

Подготовка отчёта.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263788-sovmestnaja-dejatelnost-uchitelja-i-roditelej