Технологическая карта занятия по развитию речи «Наша Армия» для детей ДОУ

Действия педагога

Действия воспитанников

Ожидаемый результат

1 этап мотивационный

Воспитатель: Ребята, 23 февраля наш народ будет отмечать праздник День защитника Отечества. А кто такие защитники Отечества?

Воспитатель: А что такое Отечество?

Воспитатель: - Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? 

- Да, сегодня мы будем говорить о нашей Армии.

Воспитанники: Солдаты, которые защищают Отечество

Воспитанники: Это Родина.

Ответы детей.

Эмоционально положительный настрой для продолжения образовательной деятельности.

Формирование желания и интереса в познании нового.

2 этап содержательный

Воспитатель: Правильно, защитники Отечества - это воины, то есть, солдаты, которые защищают нашу Родину от врагов. Родина- место, где мы живём. Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине:

- Нет земли краше, чем Родина наша!

-Одна у человека мать - одна Родина!

Ребята вот как вы думаете, один солдат может защитить отечество?

Воспитатель: Совершенно верно, не зря сказано: - Один, в поле не воин. А когда много солдат- это армия. У каждого народа, в каждой стране есть своя армия. В России тоже есть армия, и она не раз защищала свой народ от захватчиков.

Воспитатель предлагает рассмотреть картинки с военной техникой.

Воспитатель: Что на картинках?

Воспитатель: А одним словом это называется «Военная техника».

Знакомство с различными родами войск (просмотрпрезентации) Кого вы здесь видите?

Правильно, это различные рода войск нашей армии. А нужны они для того, чтобы защищать свою родину и на море, и на суше, и в воздухе. Давайте познакомимся с ними поближе:

1. Пограничники – это солдаты, которые охраняют границу. Они первыми встречают вражеские войска на границе. Пограничники, как и все военные, являются защитниками

нашей родины. В пограничных отрядах есть проводник с собакой. Собака помогает пограничникам, идет по следу.

2. Военно – морской флот. Морские просторы нашей Родины защищают военные корабли. Там служат моряки. Командиры корабля – капитаны в ответе за весь корабль.

3.Военно–воздушные войска. Кто из вас знает, кто такие десантники? Это войска предназначенные для высадки с воздуха, из самолета. Солдаты этих войск не должны бояться высоты, умеют прыгать с парашютом и должны быстро действовать в сложной ситуации.

4. Сухопутные войска. В сухопутных войсках служат пехотинцы, артиллеристы, ракетчики, танкисты. А также в военных войсках есть связисты, минёры, военные строители.

Дидактическая игра: «Кто где служит»

- Давайте представим себе, что мы оказались в армии. Вы уже знаете, что в армии есть различные рода войск. Кто служит на границе? Кто служит на танке? Кто служит на границе? Кто летает на вертолете? Кто служит в ракетных войсках? Кто служит на подводных лодках? И т. д.

Воспитатель: Молодцы ребята, а каким нужно быть, чтобы защищать нашу родину?

Воспитатель: Правильно, сильными, смелыми, отважными. Русские воины всегда отличались ловкостью, смелостью, находчивостью и выдержкой. Об этом хорошо говорится в пословицах:

- Смелый боец в бою молодец.

- Где смелость, там и победа.

- Жить – Родине служить.

- Если армия сильна, непобедима и страна.

Физкультурная минутка

«Самолёты».

Самолёты загудели, (вращение перед грудью согнутые в локтях руками)

Самолёты полетели (руки в стороны)

На поляну тихо сели, (присели, руки к коленям)

Да и снова полетели. (руки в стороны ритмичными наклонами в стороны).

Воспитатель: Давайте сделаем из бумаги самолёты и дополним их необходимыми деталями.

Воспитатель: Молодцы, вы хорошо справились с заданием.

Сейчас нет войны, на нас никто не нападает, зачем же нужна армия в мирное время? Правильно. Армия всегда должна быть готова к тому, чтобы отразить нападение врагов.

Что же делают солдаты в армии в мирное время?

Правильно, солдаты тренируются. Учат и тренируют солдат офицеры. Чтобы победить врага, солдаты и офицеры должны быть смелыми, сильными, выносливыми, а ещё ловкими и меткими. А чтобы стать такими, конечно, нужно тренироваться.

Солдаты занимаются в спортивном зале, поднимают штангу, подтягиваются на турнике, учатся стрелять, чтобы быть меткими во время боя. Бегают по бревну, перелезают через высокую стену с окнами, перепрыгивают через глубокую яму, проходят через огонь.

Они тренируются, чтобы быть выносливыми во время боя и легко преодолевать различные препятствия.

Воспитанники: Нет, нужно много солдат.

Воспитанники: самолёт, корабль, вертолёт, танк, ракеты.

Ответы воспитанников.

Ответы воспитанников

Ответы воспитанников.

Воспитанники выполняют движения со словами.

Воспитанники делают самолёты по образцу.

Ответы воспитанников

Развитие диалогической речи детей, умение отвечать на вопросы.

Физическое развитие, снятие мышечного напряжения.

3 этап итоговый

Молодцы ребята. Давайте еще раз вспомним, какой скоро будет праздник?

- Кому посвящен этот праздник?

- Что нужно делать, чтобы стать похожими на них?

Воспитатель: Ребята, о чем мы говорили сегодня на занятии? Что нового вы узнали? Что интересного?

Воспитанники отвечают на вопросы

Воспитанники высказывают свое мнение о занятии.

Развитие диалогической речи детей, умение отвечать на вопросы.