Познавательное интегрированное занятие по экологии в средней группе: «В гостях у волшебницы воды (образовательная деятельность экологического цикла по ФГОС ДО)»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждением - детский сад комбинированного вида №1 «Ручеек».

Барабинского района Новосибирской области.

Познавательное интегрированное занятие по экологии в средней группе:

«В гостях у волшебницы воды (образовательная деятельность экологического цикла по ФГОС ДО)»

Воспитатель ВКК: Плотникова Т.И.

г. Барабинск, 2017 г.

Цель:

дать детям элементарные представления о круговороте воды в природе.

Задачи.

Обучающие:

-закреплять знания детей о пользе воды для всего живого на земле,

— познакомить с круговоротом воды в природе,

Развивающие:

— развивать любознательность, наблюдательность, логическое мышление, речь,

— развивать навыки проведения опытов, соблюдая необходимые меры безопасности,

Воспитательные:

— формировать умение работать в коллективе,

— воспитывать бережное отношение к воде.

Предварительная работа.

Наблюдения за разными состояниями воды, проведение опытов и экспериментов, отгадывание загадок о явлениях природы, проведение дидактических и подвижных игр, чтение художественной литературы, оформление выставок детских работ по теме занятия, знакомство с глобусом, показ презентации «Очистка воды» и др.

Оборудование: конверт с заданиями, для проведения опыта на каждого ребёнка по два стакана, бумажная воронка, кусочек ваты, уголь активированный, грязная вода, аудио запись голоса Воды, шум воды, мультимедийный проектор.

Ход занятия:

Дети заходят в группу и здороваются с гостями.

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в гости, а к кому узнаете, если отгадаете загадку:

Живою может быть и мёртвой,

И жидкою и очень твёрдой.

Таиться может в небесах,

И в глубине земли скрываться,

И испаряться на глазах,

И тут же снова появляться. (Вода)

Воспитатель: Да это вода. Вот сегодня мы и отправимся в царство, где живёт Волшебница Вода. Вода окружает нас повсюду.

-Где мы можем встретить воду?

-Кому нужна вода?

-Для чего нужна вода?

Воспитатель: Вода нужна всем живым существам. Без воды нет жизни на земле.

И так, мы отправляемся в путь. Закроем глаза, а волшебные звуки перенесут нас в царство воды. (Звучит музыка и звуки моря).

Открывайте глаза. Вот мы и на месте. (На фоне шума моря раздаётся голос Волшебницы воды).

Голос Воды: Здравствуйте, дорогие ребята! Я Волшебница Вода рада приветствовать вас у себя в царстве воды.

Чтобы спасти мои воды от загрязнения, а моих жителей от вымирания, я организовала клуб друзей воды. Я уверена, что вы тоже можете стать моими друзьями, но с условием, если вы выполните мои задания. Их вы найдёте в синем конверте. До скорой встречи.

Воспитатель: Вы хотите стать друзьями Воды? Тогда откроем конверт. (Открывают). Чтобы стать друзьями Воды нам надо выполнить три задания.

Задание №1.

Нужно ответить на вопросы:

-Что происходит с водой в очень жаркую погоду?

-Куда поднимается пар?

-Что помогает воде испаряться?

-Как появляются лужи?

-Откуда берётся дождь?

Ребята, посмотрите, что получается (слайд-изображение схемы круговорота воды).

Солнышко своими горячими лучами нагревает воду в луже и вода превращается в пар.

Пар поднимается вверх в тучу.

Поднялся ветерок, полетела наша туча по небу и пролилась дождём. На земле появилась большая лужа. После дождика вновь выглянуло солнышко и вода из лужи стала испаряться.

Наша вода всё время ходит по кругу. То поднимается вверх, то опускается в низ. Это явление так и называется «круговорот воды в природе».

Чтобы лучше это запомнить, мы сейчас поиграем в игру, которая так и называется «Круговорот воды».

Динамическая пауза «Круговорот воды».

Задание №2.

Проведение опыта « Очистка воды»

Воспитатель:- Что делают люди, чтобы грязная вода не попадала в реки? (Строят очистительные станции).

– А как мы можем очистить воду?

Вот грязная вода. Что надо сделать, чтобы она стала чистой?

Дети рассказывают.

Воспитатель: У Волшебницы Воды есть экспериментальная лаборатория, давайте туда пройдём.

Дети проходят за столы и проводят опыт по очистке воды. (Звучит музыка).

Задание №3.

Отгадайте загадки.

Воспитатель: Вода умеет принимать разные формы. Она, то дождь, то снег, то мягкое облако. Дети отгадывают загадки о разных превращениях воды. Если дети отгадали правильно, то на слайде появляется картинка-отгадка.

Воспитатель: Молодцы! Вот мы и справились со всеми заданиями.

Ребята, скоро будет День Воды, а давайте поздравим Волшебницу Воду с праздником, украсим для неё поздравительную открытку.

Дети встают вокруг стола, где лежит большая открытка. Из готовых элементов создают узор и наклеивают его на бумаге.

Готовую открытку ставят на видное место.

Раздаётся голос Воды: Молодцы, ребята! Спасибо вам. Вы с честью прошли все испытания. Я рада принять вас в ряды моих друзей, а вот и награда за ваши труды. Раздаётся шум воды и на «берегу» появляется подарок – поднос, где лежат медали «Друг Воды» и стаканчики с чистой питьевой водой. Дети надевают медали и угощаются вкусной водой.

Под звуки волшебной музыки дети возвращаются в сад.

Воспитатель: — Где мы побывали? (В царстве Волшебницы Воды).

— Как называется явление, с которым мы сегодня познакомились? (Круговорот воды в природе).

– Кому понравилось занятие – поставьте цветок в вазу, а кому не понравилось – оставьте на подносе.

Вот какой большой и красивый букет у нас получился. Большое вам спасибо за работу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264148-poznavatelnoe-integrirovannoe-zanjatie-po-jek