- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра конкурс «Путешествие а Страну Лимпопо»
822
0
Игра - конкурс:
«Путешествие в страну Лимпопо»
Подготовила:
Зимарева Алла Александровна
Учитель биологии ГКОУ «СКШИ №3»
Игра - конкурс: «Путешествие в страну Лимпопо»
Цели игры:
активизировать и систематизировать знания учащихся о многообразии животного мира;
корректировать познавательные способности учащихся, речь, внимание, память;
воспитывать бережное отношение и любовь к природе, и дружеские отношения между детьми.
Оборудование: набор карточек с буквами, картинки с изображением животных, раздаточный материал.
Ход игры
Орг. момент
Проверка готовности учащихся к занятию.
Эмоциональный настрой
Объявление темы и целей игры
Ребята! Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами совершим небольшое путешествие в прекрасный уголок живой природы под названием «Страна Лимпопо», где много разнообразных, ярких, красивых животных и растений, где всегда тепло и радостно! Во время путешествия мы узнаем о том, как многообразен животный мир.
Но для того, чтобы попасть в эту страну, вам предстоит пройти ряд испытаний. Прихватите с собой умение, терпение, находчивость и сообразительность. Вот в этой игре мы и определим, кто из вас лучший. В этом нам поможет уважаемое и справедливое жюри (представление жюри).
Я желаю вам успехов! Итак, в путь!!!
Соревнование команд
Участники игры разбиваются на две команды, каждая команда выбирает капитана; ребятам предлагается составить названия команд из предложенных наборов букв.
Приветствуем наши команды:
команда «Бегемоты»
команда «Кашалоты»
Конкурс№1 «Разминка»
Каждой команде предлагается ответить на 5 вопросов. За каждый верный ответ ребята получают 1балл.
Вопросы для команды «Бегемоты»:
Какое животное в народе прозвали «косым»?
Какой зверь считается самым высоким?
Чем ёж на медведя похож?
Назовите одним словом: карась, сом, щука, акула?
Где живут белые медведи?
Вопросы для команды «Кашалоты»:
Какое животное собирает яблоки спиной?
Назовите одним словом: бабочка, кузнечик, пчела, стрекоза?
Какой зверь считается самым маленьким?
«Инженер – строитель» дома на реке?
Какое животное способно выпить 250 литров воды?
Конкурс №2 «Кто здесь лишний»
Из предложенных картинок, с изображением животных, выбрать одну лишнюю.
Лебедь, сова, бабочка, попугай.
Пантера, медведь, волк, дельфин.
Корова, собака, слон, лошадь.
Змея, крокодил, черепаха, лягушка.
Конкурс №3 «Доска объявлений»
Вы видите объявления, предложенные тем или иным животным. Отгадайте авторов этих посланий.
Друзья! Кому нужны иглы, обращайтесь ко мне.
Тому, кто найдёт мой хвост! Оставьте его себе на память. Я успешно отращу новый!
Учу всем наукам! Из птенцов за короткое время делаю птиц. Прошу учесть, что занятия провожу ночью.
Что – то очень скучно стало одному выть на луну. Кто составит мне компанию?
5.Физминутка.
Конкурс №4 «Разгадай кроссворд»
Разгадав правильно кроссворд, команды увидят в нём свои названия.
Кроссворд для команды «Бегемоты»
ж | е | р | е | б | ё | н | о | к | |
б | е | л | к | а | |||||
г | е | п | а | р | д | ||||
д | я | т | е | л | |||||
с | о | м | |||||||
к | р | о | к | о | д | и | л | ||
у | л | и | т | к | а | ||||
м | ы | ш | ь | ||||||
1. Я родился на лугу,
Бегать целый день могу.
Я у лошади – ребёнок.
Ну и кто я? (жеребёнок)
2. Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы? (белка)
3. Этот зверь бежит так быстро,
Что догнать его – никак.
Но свою добычу шустро
Догоняет просто так! (гепард)
4.Я по дереву стучу,
червячка добыть хочу,
Хоть и скрылся под корой -
Всё равно он будет мой! (дятел)
5.Он в самом омуте живет,
Хозяин глубины.
Имеет он огромный рот,
А глазки чуть видны (сом)
6.Тихо к берегу подплыл,
Притаился он, застыл.
Кто бы в пасть не угодил,
Вмиг проглотит …. (крокодил)
7.На себе ношу я дом,
От врагов я прячусь в нём. (улитка)
8.Маленький рост, длинный хвост,
Серая шубка, острые зубки (мышь)
Кроссворд для команды «Кашалоты»
к | у | з | н | е | ч | и | к | |||
с | о | в | а | |||||||
к | о | ш | к | а | ||||||
щ | у | к | а | |||||||
п | ч | е | л | а | ||||||
б | а | б | о | ч | к | а | ||||
т | и | г | р | |||||||
р | ы | с | ь | |||||||
Он зеленый, попрыгучий,
Совершенно неколючий,
На лугу весь день стрекочет,
Удивить нас песней хочет (кузнечик)
Всю ночь летает
Мышей добывает.
А станет светло
Спать летит в дупло (сова)
Молоко пьёт
Песенки поёт.
Чисто умывается,
А с водой не знается (кошка)
У нее во рту пила.
Под водой она жила.
Всех пугала, всех глотала.
А теперь - в котел попала (щука)
Домовитая хозяйка
Пролетела над лужайкой,
Похлопочет над цветком -
Он поделится медком (пчела)
6. Шевелились у цветка
Все четыре лепестка
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и улетел (бабочка)
7. Как большая кошка он
Грациозен и умён.
Но не любит разных игр
Полосатый грозный... (тигр)
8. На суку таится кошка,
Но она совсем не крошка,
И нельзя сказать ей: "Брысь!,
Потому что это (рысь)
6.Подведение итогов. Награждение победителей.
Дорогие ребята! На этом наше путешествие подошло к концу. Пока жюри подводит окончательные итоги, мне хочется сказать, что все участники молодцы. Наша игра показала, что вы много знаете, и надеюсь, будете продолжать обогащать и расширять свои знания о животном мире, любить и беречь природу. Спасибо за участие!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264169-igrakonkurs-puteshestvie-a-stranu-limpopo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.