- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивное развлечение «Колобок»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ –
ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА № 15 «МАЛЬВИНА»
Г. БАЛАКОВО САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
413840 Саратовская область, г. Балаково, ул. Волжская, 45, тел. (8 8453) 62-12-62
Муниципальный конкурс на лучшую методическую разработку
по теме «Сочи – 2014: олимпийское движение в детском саду»
Номинация «Будем спортом заниматься»
Сюжетное развлечение «Колобок»
МБДОУ - детский сад
компенсирующего вида № 15 «Мальвина»
Синицына Ольга Анатольевна,
воспитательI квалификационной категории
стаж работы 22 года
г.Балаково 2014
Цель:Прививать любовь к спорту с младшего возраста.
Обучающие задачи:
-Учить пролезать в тоннель, обруч боком, прокатывать мяч перед собой, упражнять в равновесии, прыжках , метании.
Развивающие задачи:
- Закрепить двигательные умения детей.
- Побуждать детей к активному участию в развлечении.
Воспитывающие задачи:
- Воспитывать у детей чувства радости и удовольствия от своих успехов.
Интеграция областей: «Здоровье», «Коммуникация», «Познание».
Оборудование и инвентарь:
Тоннели , обручи на стойках , гимнастическая скамья и бревно , мячи , мягкие модули.
Ход:
Дети выходят под музыку и встают по две стороны зала.
Воспитатель: Здравствуйте ребята, мы сегодня с вами мы пришли в гости к сказке. В которой будут интересные задания, а чтобы их выполнить вы должны быть, как спортсмены «быстрыми», «ловкими», «сильными».
Сказка- сказка прибаутка .
Рассказать её не шутка
Чтобы сказочка сначала
Словно реченька журчала
Чтоб в конце ни стар, ни мал,
От неё не задремал.
Проводится разминка: ходьба в колонне по одному с высоким подниманием колен , ходьба на носках , прыжки с продвижением вперёд , бег в колонне, ходьба и дыхательные упражнения .
Ходьба по дорожке с препятствиями.
Воспитатель:Сейчас мы ребята с вами выполним первое задание
С колобком забот немало , не лежится на боку ,
Может в лес он укатиться, вдруг там съест его лисица?
Задание №1
( пролезание в тоннель )
Воспитатель:Молодцы, ребята! Справились, а теперь следующие задания.
Колобок побежал, по мосточку поскакал ,
С колобком забот не мало
Скачет глупый, где попало
Задание №2
( ходьба по гимнастической скамье с прокатыванием большого мяча )
Задание №3
Вот присел он на полянку –зайка ждёт там спозаранку
В барабан он громко бьёт, в чехарду играть зовёт
( дети перепрыгивают мячи на полу в обручах)
Игры с малым мячом
Воспитатель: Жили были дед да баба на поляне у реки .
И. п –о.с . мяч перед собой , выполнение упражнения на 1-2 наклон головой вниз , 3-4 подъём вверх.
Воспитатель : И любили они очень на сметане колобки
И.п. то-же , передача мяча за спиной , перед собой
Воспитатель : Хоть у бабки мало сил, тесто бабка замесила
И. п. – тоже –пружинка : мяч вверх, присесть –перед собой .
Воспитатель : Но а бабушкина внучка колобок катала в ручках
И.п : сидя на ковре – катать мяч между ладонями на ковре правой и левой рукой
Воспитатель: Вышел ровный , вышел гладкий , но солёный , а не сладкий
И . п. – сидя на ковре прокатывать мяч , тянуться , прокатывать мяч вперёд- назад тот правой ноги к левой .
Воспитатель : Очень круглый , очень вкусный , даже есть его мне грустно
И. п. – удары мяча об пол и подбрасывание – ловля .
Воспитатель: Мышка серая бежала , колобочек увидала. Ой как пахнет колобок , дайте мышке хоть кусочек .
И . п. –стоя на ногах , мяч на полу _ оббежать 3 раза вокруг мяча.
Воспитатель : А теперь ребятки будем колобки забрасывать в окошечко
( метание мячей в ширину с расстояния 3 метров )
Воспитатель : Сейчас наши ребятки сами превратятся в колобков .
Прыжки с окошка и в лесок – покатился колобок
Мимо ёлок и берёз , мимо бабочек , стрекоз .
И цветочков разных: желтых , синих , красных
Дети превращаются в колобков и идут скатываются с горки и прыгают в длину с места .
Подвижная игра «Колобки и волк »
Правило игры :
На одной стороне зала – волк , на другой – колобки ( все дети )
Выполняют движения по тексту :
Колобочки скок да скок
На зелёный на лужок
В травке нежатся , лежат .
Осторожно слушают –
Не идёт ли серый волк ?
Волк догоняет детей –до кого дотронулся –садятся на скамейку .
Воспитатель: Убежали колобки , вот какие молодцы .
А на встречу мишка им.
Мишка: (выносит бочонок с мёдом)
Я из лесу к вам пришёл
И медочку вам принёс
Проводится дыхательная гимнастика
Воспитатель: Всякой сказке есть конец
А кто учувствовал в ней – МОЛОДЕЦ!
Мишка раздаёт шоколадные медальки детям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264269-sportivnoe-razvlechenie-kolobok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.