- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Учебно-методическое пособие «Нумерация многозначных чисел. 4 класс»
464
0
1 ВАРИАНТ
1.Запиши число: двести пять тысяч триста девяносто девять:
2.Запиши предшествующее ему число:
3.Запиши следующее за ним число:
4. В задании № 1 обведи разряд десятков и десятков тысяч.
5. Сколько в этом числе (см.№ 1) всего сотен?
6. Сколько в этом числе всего сотен тысяч?
7. Представь это число в виде суммы разрядных слагаемых, располагая слагаемые в столбик:
8. Используя все цифры в записи этого числа, напиши самое маленькое и самое большое числа:
2 ВАРИАНТ
1.Запиши число: триста двадцать тысяч шестьсот девять:
2.Запиши предшествующее ему число:
3.Запиши следующее за ним число:
4. В задании № 1 обведи разряд десятков и десятков тысяч.
5. Сколько в этом числе (см.№ 1) всего сотен?
6. Сколько в этом числе всего сотен тысяч?
7. Представь это число в виде суммы разрядных слагаемых, располагая слагаемые в столбик:
8. Используя все цифры в записи этого числа, напиши самое маленькое и самое большое числа:
3 ВАРИАНТ
1.Запиши число: четыреста восемьдесят девять тысяч восемьсот восемьдесят девять.
2.Запиши предшествующее ему число:
3.Запиши следующее за ним число:
4. В задании № 1 обведи разряд десятков и десятков тысяч.
5. Сколько в этом числе (см.№ 1) всего сотен?
6. Сколько в этом числе всего сотен тысяч?
7. Представь это число в виде суммы разрядных слагаемых, располагая слагаемые в столбик:
8. Используя все цифры в записи этого числа, напиши самое маленькое и самое большое числа:
4 ВАРИАНТ
1.Запиши число: восемьсот пятьдесят одна тысяча девять.
2.Запиши предшествующее ему число:
3.Запиши следующее за ним число:
4. В задании № 1 обведи разряд десятков и десятков тысяч.
5. Сколько в этом числе (см.№ 1) всего сотен?
6. Сколько в этом числе всего сотен тысяч?
7. Представь это число в виде суммы разрядных слагаемых, располагая слагаемые в столбик:
8. Используя все цифры в записи этого числа, напиши самое маленькое и самое большое числа:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264342-uchebno-metodicheskoe-posobie-numeracija-mnog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.