- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Выпускной в четвертом классе
Звучат фанфары.
Ученик 1Добрый день, дорогие друзья,-
Гости, родители, учителя!
Мы очень рады видеть вас
В этот день и в этот час.
Ученик 2И вот настал заветный день,
Все чуточку грустны,
И словно где- то бродит тень.
И всем не до весны.
Ученик 3У всех наступит день, когда
Из школы уходить пора.
Прочь грусть! И праздник чтоб начать,
Ребят пора нам приглашать.
Под музыку появляются выпускники. Остаются на сцене.
О.Н. и Р.П. (говорят по предложению)
Дорогие ребята! Вот и настал день вашего прощания с начальной школой. Четыре года назад вы пришли в первый класс. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Вы учились читать, писать, учились дружить, учились жить по строгим школьным правилам. Сегодня нам и грустно и радостно. Грустно, потому что осенью у вас будут новые учителя, а к нам придут новые дети. Радостно, потому что вы все повзрослели, стали умнее и многому научились. Сегодня – ваш выпускной!
Ученик 4Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу.
В свой самый лучший первый класс.
Ученица 5. Да были светлые денечки,
Когда в торжественный тот час
С каким - то радостным волненьем
Мы поступали в первый класс.!
Ученик 6 Мероприятья и концерты
Из сказок волшебства поток.
Все вместе мы творили с вами
И каждый здесь горел, как мог.
Ученица 7Весенний праздник, иль осенний,
Иль возле елки хоровод-
Вот так и крепла наша дружба.
Мужал наш творческий народ.
Ученик 8Сегодня день у нас такой:
И грустный и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
Песня __________________________________________
Звучит музыку. Залетает Карлсон.
КарлсонДаете посадку? Не слышу? Бензин сейчас дорогой – надо быстрее садиться. Здравствуйте ребята! Вы меня узнали? Откуда? А чего вы такие нарядные?
РП. У нас сегодня праздник!
КарлсонДайте угадаю! День рожденье? Я люблю дни рожденья! Там всегда торт дают! Несите торт – я готов!
Р.П.Нет. У нас выпускной!
КарлсонЧто? Выпускной? Откуда таких маленьких выпускают?
Р.П.Сегодня ребята прощаются с начальной школой!
КарлсонА, школа! Тогда я тоже выпускник! Я целых два класса закончил! Могу писать, а могу не писать, могу читать, а могу не читать! Я даже стишок помню! сейчас расскажу! Прям фильм «Вспомнить все!». (стихотворение перевертыш). Все равно не пойму: у вас праздник, а вы такие серьезные, не шалите. Я в школе любил пошалить! (кнопка, мышка).
Р.П.Наши выпускники не шалят в школе. Они воспитанные.Карлсон, а что ты в школе любил больше всего?
КарлсонБольше всего в школе я любил переменку. Я даже устраивал ее, когда хотел (достает будильник). Завел его тихонько – БАМ!!! и перемена! А на перемене – дел много (рогатка, пистолетик)
Р.П.Карлсон, ребята тебе сейчас покажут, как они проводят перемены.
Танец «Мы маленькие дети»
Р.П.Ребята, сегодня хочется вспомнить тех, кто был рядом с вами все эти четыре года.
КарлсонКто же это? Наверное, шпаргалки? Их у меня было вот сколько! (достает)
Р.П.Нет, конечно! Все четыре года нашим ребятам помогали преодолевать трудности, получать новые знания наши замечательные учителя. И сегодня мы хотим поблагодарить их!
Ученик 9На уроках музыкальных
Нас учили дружно петь,
Композиторов различных
Вы открыли нам секрет.
Ученица 10И без музыка отличной
В жизни радости нам нет
Для Светланы Анатольевны
Мы споем еще куплет!
Ученик 11Мы ехать в Англию готовы!
Английский стал для нас родней.
Привет» сменили на «Hello» мы.
«Все здорово» на «Все окей»!
Ученица12Алену Васильевну мы благодарим,
За все спасибо говорим.
Трудиться будем не напрасно
И будут знания прекрасны!
Ученик 13Виктория Павловна любит нас всех!
Всегда говорит, что ждет нас успех!
Будем мы смелее и сильнее всех,
В трудных состязаниях будем лучше всех!
Ученица 14Учили нас не только рисовать,
Но видеть мир открытыми глазами.
Нас красоту учили понимать,
И показать одним - двумя штрихами.
Ученик 15Примите ж поздравленья от души,
Творец мазка и линий повелитель
Вам служат кисти и карандаши,
Волшебник, рисования учитель
Ученица 16В ГПД свои порядки:
есть задания в тетрадки,
Нужно чтение проверить
И обедом накормить.
Ученик 17Многосложность простоты!
С информатикой «на ты»
Светлана Евгеньевна – супер учитель,
Мегабайтов повелитель.
Под музыку дети вручают цветы учителям.
КарлсонОй, ребята, какие-то вы грустные сидите! Я вас сейчас развеселю, смешную историю расскажу. А, может, вы ребята помните смешные истории из школьной жизни?
СЦЕНКИ
1-я сценка. (4 человека)
1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.
2-й ученик: Вот бы на мою единицу!
3-й ученик: Вот бы на мою двойку!
4-й ученик: Ой! Только бы не на мою тройку!
2-я сценка. (2 человека)
Учитель: Болтаешь на уроках?
Ученик: Нет.
Учитель: Списываешь?
Ученик: Да что вы!
Учитель: Дерешься?
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Ученик: Вру много.
3-я сценка. (3 человека)
Звенит звонок. Учащиеся рассаживаются.
Учитель: Найдите в слове "паровоз" корень. Кто ответит быстро?
Ученица: В нем нет корней, зато много колес. И есть еще два сменных машиниста.
Учитель: Данил, ты подсказываешь Юле. За подсказку поставлю два.
Ученик: Два? Но я подсказывал и Юре! Может быть, поставите четыре?
4-я сценка. (2 человека)
Учитель: Миша, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.
Ученик: Так ведь у нас одна собака на двоих.
КарлсонДа, весело в школе у вас было. А такой интересной и веселой вашу школьную жизнь делали ваши первые учителя!
Ученик 18Учительницей первой навсегда
Останетесь. Все школьные года
Мы вглядывались в милые черты -
Как много в них добра и теплоты!
Ученица 19Какой любви, терпения запас
Вам нужен, чтобы выучить всех нас,
Понять, помочь, простить иль пожурить,-
При этом всех и каждого любить.
Любимей в школе человека нет!
Ученик 20Нам дорог Ваших глаз лучистых свет,
Улыбка и за дело похвала -
Так ценны ваши добрые слова!
Но главное - отличный старт нам дан,
Ученица 21И мы за это благодарны Вам,
Так в средней школе знанья пригодятся!
И впредь в ученье будем мы стараться,
Чтоб Вас не подвести, а показать,
Ученик 22Что знанья многим дали Вы на «пять»
И помнить будем, что из Ваших рук
Отправились мы в мир больших наук.
Песня __________________________________________
КарлсонРаиса Петровна, скажите, вот пойдут ребята в пятый класс – кто их там будет учить, оберегать, воспитывать.
Р.П.А в пятом классе у них будут новые классные руководители. Мы сейчас познакомимся с ними (представляет учителей)
Ученик 23Школу мы начальную закончили,
Переходим в среднее звено,
Даже все отличники напуганы,
Ведь, наверно, сложное оно.
Ученица 24 Будут ожиданья ненапрасными.
Много ждет открытий впереди,
Будут все учителя прекрасными,
Лишь дорогой правильной иди.
Дети дарят цветы.
О.Н. Сегодня в ваши руки мы передаем наших выпускников. Ребята написали письмо в будущее, в котором рассказали о своих самых заветных желаниях, мечтах, которым обязательно суждено сбыться. Эти письма мы передаем вам на хранение до 2022 года. Вмести с выпускниками уже 9 класса вы откроете эти письма и узнаете, о чем они мечтали в далеком 2017 году.
Учителя 5-х классов говорят ответное слово.
Подарок учителям___________________________________________
Р.П. Все четыре года вместе с детьми учились и их родители! Они всегда были готовы прийти к нам на помощь, поддержать в трудную минуту. Слова благодарности летят к вам, дорогие наши мамы и папы, бабушки и дедушки!
Ученик 25Ты помнишь, мама, робким первоклашкой
Меня сюда когда-то привела.
Надела ты мне белую рубашку,
Букет красивый в руки мне дала.
Ученик 26И говорила бабушка украдкой,
- Внучек, какой ты у меня большой,
Иди вперёд, и будет всё в порядке.
Я этого желаю всей душой.
Ученик 27 И я пошёл. А вы со мной шагали
Извилистым путём познанья мира,
Когда мне было трудно, помогали.
А от всего нелепого хранили.
Ученик 28Со мной делили радости и беды,
Обиды первые и разочарованья
Всегда в мои вы верили победы,
Всегда моё вы знали расписанье.
Ученик 29Порой за двойки вы меня ругали,
Порой со мной писали сочиненья,
И над задачей думать заставляли,
Про падежи учить и про склоненья.
Ученик 30 Четыре школьных года промелькнуло,
Вот в пятый класс шагну через порог.
Родители тихонечко вздохнули:
- Какой же ты уже большой, сынок!..
Дети дарят подарки родителям.
О.Н.Ребята, родители, тоже подготовили для вас подарок – сюрприз. Под ваши аплодисменты встречаем ваших родителей.
Песенка родителейна выпускном в начальной школе
(на мотив песни "То ли еще будет....")
Поступили в первый класс, начали учиться,
И не думали тогда, что все так случится:
На работе до пяти, вечером уроки,
На домашние дела не доходят руки.
Припев:
То ли еще будет,
То ли еще будет,
То ли еще будет
Ой. ой, ой! (поется 2 раза)
Изломали все мозги с этим Петерсоном.
Наши дети слабаки, ну а мы Ньютоны.
Изучаем языки, пишем рефераты,
За научные труды метим в кандидаты.
Припев (2 раза).
Вот и праздник - выпускной! Все, конечно, рады,
Что смогли дожить с тобой мы до этой даты.
Мы каникул летних ждем больше чем детишки.
Эх, скорей бы бросить в стол дневники и книжки!
Припев (2 раза).
Слова благодарности родителей________________________________________________
Ученик 31Наших чувств нерастраченных чашу,
И живое дыханье весны,
И любовь, и признательность нашу
Адресуем Директору мы.
Ученица 32От зари до зари Вы в работе,
Вечно в поисках Вы и в заботе,
Всё волнует Вас, всё Вас тревожит,
Сердце срочно любому поможет.
Ученик 33Вам желаем такой же остаться,
Всем невзгодам назло улыбаться,
И сберечь дорогой этот дом,
Чтобы детей наших встретить Вам в нём.
О.Н.Для поздравления выпускников слово предоставляется директору школы Бурховецкой Галине Владимировне.
Выступление Галины Владимировны. Вручение похвальных листов, благодарностей родителям.
КарлсонЧто то я тут засиделся с вами. Мне пора лететь. Но я обязательно вернусь. До встречи, ребята! Я желаю вам быть счастливыми, здоровыми и чтоб исполнились все ваши мечты.
Ученица 34Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас.
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.
Ученик 35 Четыре года мы в пути.
Куда же дальше нам идти?
Всем вместе дружно в самый раз
Пора идти нам в пятый класс!
Финальная песня __________________________________________
О.Н.Посмотрите вы на класс.
Разве скажете про нас,
Что читать мы не умели,
Не умели и писать.
И как быстро повзрослели…
Нас ведь просто не узнать!
Сколько мыслей в наших глазках,
А в головушке ума!
Р.П.Милые мои, родные,
Я представить не могла,
Что смешные ребятишки,
Не умевшие читать,
Ходить к доске,
Вставать без шума
И правильно мне отвечать, -
Вы повзрослеете так быстро!
И сегодня в этот час
Могу сказать вам, дорогие,
Что скучать буду без вас!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264480-vypusknoj-v-chetvertom-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.