Повышение квалификации
- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
04.08.2017
Электронный образовательный ресурс
Кроссворд «Кого обидел Вова?» — интерактивный электронный образовательный ресурс для начальной школы. Задания направлены на развитие логического мышления, внимания и словарного запаса у младших школьников. Решая тематические вопросы, дети в игровой форме повторяют правила вежливого общения, учатся анализировать поступки и их последствия. Материал идеально подходит для использования на уроках окружающего мира, литературного чтения или во внеурочной деятельности. Готовый кроссворд способствует формированию коммуникативных навыков и этических норм поведения в коллективе. Ресурс соответствует ФГОС НОО и может быть легко интегрирован в учебный процесс для индивидуальной или групповой работы.
Оценить
454
0
454
0
Содержимое разработки
По горизонтали
3. Ему усы выдёргивал. 5. Их он бил. 6. Его под шкаф загонял.
По вертикали
1. Ему на хвост наступал. 2. В них из рогатки стрелял. 4. Ей он грубил.
Кого обидел Вова?
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
X | X | X | X | X | 1 | X | X | 2 | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
X | X | X | X | 3 | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | |||||
X | X | X | X | X | X | X | X | 4 | X | X | X | X | X | X | X | X | X | ||
X | X | X | X | X | X | 5 | X | X | X | X | X | ||||||||
X | X | 6 | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | |||||
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | ||
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | ||
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | |
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | |
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
3. Ему усы выдёргивал. 5. Их он бил. 6. Его под шкаф загонял.
По вертикали
1. Ему на хвост наступал. 2. В них из рогатки стрелял. 4. Ей он грубил.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264506-jelektronnyj-obrazovatelnyj-resurs
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Самоанализ педагогической деятельности (литературное чтение)Авторская программа внеурочной деятельности «Юные патриоты»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
Курсы переподготовки
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.