- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа для учащихся 1 класса по Изобразительному искусству
ФИО автора материала: Артеменко Ирина Алексеевна
Место работы: МОУ СОШ №50 г. Белгород
Должность: Учитель начальных классов
Итоговая контрольная работа
по изобразительному искусству
Класс_____1__________
Ф. И. ________________________________
________________________________
Обведи кружком буквы правильных ответов.
1. Портрет – это изображение
а) природы б) животных в) человека г) архитектуры
2.Как называются рисунки в детских книжках?
а) красочные б) яркие в) иллюстрации г) картинки
3. Как называется посуда белого цвета, расписанная голубыми красками?
а) хохлома б) гжель в) жостово
4. Пейзаж – это изображение
а) природы б) животных в) человека г) архитектуры
5. Пейзажист- это
а) художник, рисующий море
б) художник, рисующий предметы
в) художник, рисующий природу
6.Крестьянский дом-жильё в России
а)юрта б)яранга в)изба
7.Какими инструментами пользуется художник (напиши)?
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
8. Цвет спектра радуги всегда располагается в такой последовательности:
а ) желтый, красный, синий, зеленый, фиолетовый, оранжевый, голубой;
б) красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый;
в) красный, желтый, зеленый, оранжевый, голубой, синий, фиолетовый;
г) фиолетовый, синий, голубой, зеленый, оранжевый, красный, желтый.
9. Кто такой скульптор?
а) человек, который рисует картины
б) человек, который лепит скульптуры
10. Какие виды красок ты знаешь?
а) гуашь
б) акварель
в) масляные
11. Отгадай загадки.
а) Пробивается росток,
Удивительный цветок.
Из-под снега вырастает,
Солнце глянет — расцветает.
Ответ ______________
Желтые, пушистые
Шарики душистые.
Их укроет от мороза
В своих веточках ...
Ответ ______________
Длинный тонкий стебелек,
Сверху - алый огонек.
Не растенье, а маяк -
Это ярко-красный ...
Ответ ______________
12. Отгадай ребусы
а)
__________________
б)
__________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265172-kontrolnaja-rabota-dlja-uchaschihsja-1-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.