Профориентационный тренинг для учащихся 5-7 классов

Профориентационный тренинг

Профессия и личность

Цель: - оказание помощи учащимся в осознанном выборе профессионального пути.

Задачи:- формирование у школьников представлений о мире профессий и их требованиях к личности;
- активизация учащихся в подготовке к профессиональному самоопределению;
- формирование навыков самоконтроля готовности к профессиональному самоопределению.

Участники: обучающиеся 5-7-х классов

Количество: от 6 до 25 человек

Ведущий: Здравствуйте, ребята.

Сегодня необычное занятие - профориентационный тренинг, а тренинг - это в первую очередь живое общение, и тренировка навыков. Тема нашего тренинга «Профессия и личность», и она выбрана не случайно, поскольку не за горами то время, когда вы закончите школу.

В жизни человека, есть вещи, которые он выбирать не может, приведите примеры (ответы детей), и которые он выбирает сам: это супруга, профессию, ценности (друга), …

Итак, Вы по окончании школы окажетесь перед выбором профессии

Может кто-то из вас уже сделал свой выбор ? (ответы детей, обычно 2-3 человека поднимают руки)

То есть большинство из вас еще не определились с профессией. Скажите, какие трудности возникают при выборе профессии? Давайте перечислим, какие причины препятствуют выбору профессии (ответы детей)

Ребята, самая распространенная причина, многие просто не знают какие профессии существуют. А давайте посмотрим насколько хорошо вы знаете мир профессий. Я предлагаю вам игру:

Игра Самая-самая (профессия)

Самая умная, самая сладкая, самая зеленая, самая веселая, самая творческая (креативная), самая денежная, самая редкая, самая востребованная, самая современная.

Игра Ошибочка вышла

Вы знаете 5 типов профессий: Человек- человек, техника, образ, природа, знак.

Я читаю предложение с ошибкой. Ваша задача – найти ошибку и указать на нее.

1.Продавец компьютеров относится к типу «человек техника», потому что продает технику (Да или нет, нет – потому что его основная деятельность – общение с клиентами-покупателями)

2.Профессия администратор очень интересная, потому что позволяет быть в курсе всего (администратор это не профессия, а должность)

3. Режиссер относится к типу « человек – образ» , так как его задача увидеть образ фильма (да или нет)

4. Медицинская сестра относится к типу профессий « человек-человек», так как она общается с людьми ( Да или нет)

5. Профессия Юрист – относится к типу человек - знак ,так как знает законы и кодексы (да или нет)

6. Профессия заместителя директора по учебной работе относится к типу «человек – человек» , так как он постоянно общается с людьми – ( заместитель директора - должность, а не профессия).

Рефлексия

Ребята, во многих профессиях, от слаженной работы команды, от работы каждого зависит общий итоговый результат, и мы сейчас отработаем этот навык в следующей игре:

Игра «Команда и шарик»

Правила игры: Образуем круг, беремся за руки, ваша задача - не расцепляя рук, держать шарик вверху, не дать упасть ему на пол.

Рефлексия:

-для кого задание было сложным?

-кто почувствовал единство и сплоченность команды?

Работа в группах «Портрет человека в профессии»

Необходимые материалы:

карандаши, фломастеры на каждом столе, листы бумаги А4

Все участники делятся на 4-5 команд. Команда садится за один стол и получает лист-список качеств (личностных и профессиональных) человека. Каждая команда выбирает себе профессию из списка, предложенного ведущим (например: учитель, врач, спасатель, тренер, юрист). Задача каждой команды за 10 минут нарисовать портрет человека в данной профессии и перечислить его личностные и профессиональные качества, пользуясь листом-подсказкой. Затем капитаны команд «защищают свои работы».

Подведение итогов занятия

Что же такое «профессия» и какие требования она предьявляет к личности человека?

Выводы

Рефлексия

Занятие разработано педагогом-психологом Ивахненко О.В.

Используемая литература:

Пряжников Н.С. Профессиональное самоопределение: теория и практика. – М.: «Академия», 2007 .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265197-proforientacionnyj-trening-dlja-uchaschihsja-