Календарно-тематическое планирование дополнительной образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию. «Цикл бесед «Школа безопасности» в старшем дошкольном возрасте»

Период

Тема

Задачи

Сентябрь

«Один дома»

1 неделя

Плотнее кран закрой осторожней будь с водой.

[47] (5)

Уточнить знания детей о питьевой воде, об экономии водных ресурсов. Рассмотреть ситуацию «потоп дома», и необходимые действия в этой ситуации.

2 неделя

Запомните детки, таблетки – не конфетки! [47] (25)

Познакомить детей с правилами хранения лекарственных препаратов.

3 неделя

Опасные предметы.

[47] (31),

Шило, ножницы, катушки – это не игрушки [51] (11)

Учить безопасному обращению, с опасными (режущими и колющими) предметами.

4 недели

Опасные ситуации дома. [51] (13)

Обобщение правил поведения при возникновении опасных ситуаций в отсутствии взрослых.

Октябрь

«Опасности на улице»

1 неделя

Если ребенок потерялся [51] (16)

Объяснить как необходимо действовать, в случае если ребёнок потерялся или отстал от родителей. Повторить с детьми домашний адрес.

2 неделя

Поведение ребёнка на детской площадке

[51] (26)

Разъяснить детям правила безопасного поведения на качелях, каруселях, при выходе из подъездов.

3 неделя

Защити себя сам

[51] (28)

Уточнить представление детей о чувствах, эмоциях, плохом настроении.

Совместно с детьми составить план мероприятий по улучшению и поднятию настроенния.

4 неделя

Встреча с незнакомцем. [47] (50)

Совместно с детьми разработать правила безопасного поведения при встрече с незнакомыми людьми.

Ноябрь

«Правила пожарной безопасности»

1 неделя

Огонь друг или враг? [48] (5); [51] (18);

Сказка «Как в селе пожарную каланчу строили» [48] (10)

Формировать представления детей о значении и опасности огня для человека. Уточнить знания детей об источниках огня.

2 неделя

Пожарный - герой, он с огнем вступает в бой [48] (12)

Сказка «Как Тимоша царевну спас»

Продолжать формировать представления детей о профессии «пожарный». Систематизировать знания детей о причинах пожара и способах его тушения.

3 неделя

Пожар в квартире [48] (18)

Научить детей алгоритму действий во время пожара.

4 неделя

Чем опасен дым? [48] (21)

Рассказать о вредном воздействии дыма на человека и животных. Научить способам защиты от дыма.

Декабрь

«Правила пожарной безопасности»

1 неделя

Детские шалости с огнём. [48] (31)

Сказка бумажный самолётик. [48] (32)

Продолжать формировать понятие о правилах безопасного обрамения с огнём.

2 неделя

Осторожно электроприборы.

[48] (36), (38)

Сказка «Кот Федот»

Познакомить с правилами эксплуатации с бытовыми электроприборами.

3 неделя

Горючие вещества.

[48] (45)

Познакомить детей с перечнем легковоспламеняющихся веществ.

4 неделя

Пусть ёлка новогодняя нам радость принесёт. [48] (34)

Разработатьсовместно с детьми правила поведения во время новогодних праздников.

Январь

«Бережём своё здоровье»

2 неделя

Как устроен мой организм. Гигиена. [51] (30)

Вспомнить с детьми о значение гигиены. Правилах чистых рук.

3 неделя

Соблюдаем режим дня. [51](31)

Д/и «Время суток»

Уточнить знания детей о режиме дня и его значимости для здоровья человека.

4 неделя

Правильное питание

[51] (35)

Расширять знания детей о рационе питания, пользе витаминов, многообразии полезной пищи.

Февраль

«Бережём своё здоровье»

1 неделя

Бережём своё здоровье [51] (33)

Д/и «Составь меню»

Развивать навыки здорового образа жизни. Выучить правила повышения иммунитета..

2 – 3 неделя

Оказание первой помощи

[51] (37)

д/и «Медсестра»

Уточнить знания детей об оказании первой доврачебной помощи. Совместно с детьми разработать алгоритм действий при легких травмах.

4 неделя

Врачебная помощь

[51] (38)

Сюжетно-ролевая игра «Скорая помощь»

Формировать правильное представление детей о значении врачебной помощи, необходимости помощи врачей-специалистов.

Март

«Правила дорожного движения»

1 неделя

В стране дорожных знаков [54] (35)

Продолжать учить ПДД, дорожные знаки.

2 неделя

Знаки дорожные помним всегда

[52] (27)

Продолжать формировать умение ориентироваться в дорожных знаках.

3 неделя

Классификация дорожных знаков

Закреплять знания детей о дорожных знаках и их значении для участников дорожного движения.

4 неделя

Я-пешеход! Я- пассажир! [54] (25)

Повторить правила поведения на улице и в общественном транспорте.

Апрель

«Правила дорожного движения»

1 неделя

Безопасное поведение на улице и в транспорте. Удерживающие устройства для детей [46] (24)

Продолжать повторять правила поведения на улице и в общественном транспорте.

2 - 3 неделя

Влиятельная палочка

[52] (21)

Игра «Лучший пешеход» [46] (27)

Дать понятие о работе полицейского-регулировщика, его значимости на перекрёстках. Объяснить значение жезла и жестов регулировщика.

4 неделя

Викторина «Что? Где? Когда?» [52] (50)

Закреплять знания детей: об элементах дороги; о средствах регулирования движения; о группах дорожных знаков; о правилах перехода проезжей части.

Май

«Безопасный отдых на природе»

1неделя

Опасные насекомые

[51] (49)

Д/и «Что за насекомое?»

Продолжать формировать представление о правильном поведении на природе

2 неделя

Ядовитые растения и грибы [51] (51-53)

Учить различать ядовитые растения и грибы. Научить правилу «Незнаешь – не бери»

3 неделя

Мы пришли на водоём

[47] (65)

Учить правилам поведения на водоёмах в летний период.

4 неделя

Ох, гроза! Гремит, сверкает…[51] (53)

Совместно с детьми разработать алгоритм действий во время грозы.