- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект познавательной образовательной деятельности по сенсорному развитию для детей 2 лет «Сказка про матрёшек»
523
0
Конспект познавательной образовательной деятельности по сенсорному развитию для детей 2 лет «Сказка про матрёшек»
Описание материала: Предлагаю вам конспект познавательной образовательной деятельности по сенсорному развитию для детей 2 лет на тему «Сказка про матрёшек». Данный материал будет полезен воспитателям младшей группы. Это конспект образовательной деятельности на сравнивание предметов по величине, используя в речи соответствующие прилагательные.
Цель: учить детей сравнивать предметы по величине (большой-маленький), используя в речи соответствующие прилагательные.
Материал: два домика, две матрёшки, две ёлочки, два грибочка, различные по величине.
Методические приёмы: рассматривание игрушки, беседа-диалог, подведение итогов.
Ход ОД.
Воспитатель:Жили-были две матрёшки - большая и маленькая. Они были подружками и всегда гуляли вместе. А больше всего на свете матрёшки любили танцевать.
- Ребята, давайте попросим матрёшек показать, как они танцуют. Повторяйте за мной: "Матрёшки, пожалуйста, потанцуйте! (Дети хором повторяют просьбу, матрёшки "танцуют"в руках воспитателя)
- А кто хочет сам попросить матрёшек потанцевать? (Ответы детей)
- Но у нас ведь две матрёшки, и обе любят танцевать. Сначала попросим большую матрёшку. Повторяйте за мной: "Большая матрёшка, потанцуй немножко!" (Дети повторяют хором. Матрёшка "танцует")
- Кто ещё хочет попросить матрёшку потанцевать? (Ответы детей)
- Как хорошо умеет танцевать большая матрёшка! А теперь давайте посмотрим, как умеет танцевать маленькая матрёшка. Только для этого надо её хорошенько попросить. Кто хочет попросить маленькую матрёшку потанцевать? (Ответы детей)
- Пока наши матрёшки танцевали, на улице стало холодно, и решили они построить себе домики. Только матрёшки не знают, кому какой домик строить. Кому большой, а кому маленький? Поможем им в этом разобраться? (Ответы детей)
- Большой матрёшке какой надо строить домик? (Ответы детей)
- А маленькой? (Ответы детей)
- Около своих домиков матрёшки посадили по ёлочке. Большая матрёшка посадила какую ёлочку? (Ответы детей)
- А маленькая? (Ответы детей)
- Возле каждой ёлочки выросло по грибочку. У большой вырос какой грибок? (Ответы детей)
- А какой грибок вырос у маленькой ёлочки?(Ответы детей)
Итог.
- Какие матрёшки пришли к нам в гости? (Ответы детей)
- Какой домик построила большая матрёшка? А маленькая? (Ответы детей)
- Какую ёлочку посадила маленькая матрёшка? А большая? (Ответы детей)
- Под какой ёлочкой вырос маленький грибок? А большой? (Ответы детей)
- А сейчас, ребятки, отгадайте-ка загадку:
Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
В се они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265569-konspekt-poznavatelnoj-obrazovatelnoj-dejatel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теория управления образовательными системами»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Документация образовательной организации»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.