Развиваем зрительное восприятие: учимся различать геометрические фигуры

Конспект занятия.

Тема занятия: «Геометрические фигуры»

Тип занятия: Занятие закрепления знаний.

Цель: формирование умения различать геометрические фигуры

Задачи:

1. Образовательная: научить различать геометрические фигуры

2. Коррекционная: развитие мелкой моторики.

3. Воспитывающая: воспитывать самостоятельность в выполнении заданий.

Оборудование: плакат с изображение снеговика, изображения геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал), пуговицы, письмо, раздаточный материал, шаблоны геометрических фигур, карандаши, ножницы, клей.

Ход занятия:

Орг. Момент.

Вступительное слово учителя.

Повторение изученного материала.

(метод: беседа)

Сегодня нам в гости пришел снеговик. Ребята, он нам что-то принес.

Что же это такое?

Посмотрим? (письмо)

Ребята тут какие-то картинки. Вы знаете, что это такое? (да, это геометрические фигуры)

А как они называются? (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал) Молодцы.

А давайте вы покажите снеговику как вы умеете выкладывать геометрические фигуры из палочек.

Обращаюсь к снеговику: «снеговик, что ты говоришь?». Ребята, снеговик мне сказал, что он приготовил вам задания, они в конверте. Ой, и правда, а я сразу не заметила. Тут ещё и письмо.

Кто поможет мне его прочитать? Лёша, иди, прочитай письмо. (текст письма: помогите мне собрать моих братьев снеговиков)

Как же нам это сделать? (раздаю листочки с заданием)

Ребята, ну как же нам помочь снеговику? Что нужно сделать? (раскрасить, вырезать и склеить) Молодцы, какие вы догадливые.

Но прежде чем выполнять задание, давайте посмотрим на снеговика.

- Из каких фигур он состоит?

- Сколько кругов?

- Какого цвета круги?

- Сколько овалов?

- Какого цвета овалы?

- Какого цвета квадрат?

- Какого цвета прямоугольник?

- Какого цвета треугольник?

Мы назвали все фигуры, все цвета, какими нужно раскрашивать эти фигуры? Молодцы. Но прежде чем приступить к работе, нужно подготовить ваши пальчики. Для этого мы сделаем с вами пальчиковую гимнастику.

Физминутка

Руки мы с вами подготовили, приступаем к работе.

Во время работы, задаю детям вопросы: «Какую фигуру раскрашивает?», «Каким цветом?».

(У некоторых воспитанников недостает кругов)

Недостающие фигуры снеговика, вы можете дорисовать самостоятельно. Для этого на ваших столах лежат шаблоны. Посмотрите внимательно и выберите те фигуры, которые вам нужны.

Кто закончил раскрашивать, начинайте вырезать.

Сейчас приступаем к изготовлению снеговиков. Возьмите белые листы, разложите все фигурки, так как вы их будите приклеивать. Закончили, молодцы.

Подведение итогов.

- давайте мы с вами вспомним, что мы делали сегодня на занятии?

- какие фигуры выучили?

- какое задание снеговика мы выполняли?

Ребята, посмотрите, на снеговиков, чего не хватает? (улыбки)

Послушайте внимательно, если вам понравилось занятие нарисуйте снеговику улыбку, если нет грустное лицо.

Давайте подумаем, справились мы с заданием снеговика. Если мы справились, похлопаем в ладоши. На этом наше занятие закончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265579-geometricheskie-figury