Технологическая карта по конструированию

Технологическая карта по конструированию

Организованная образовательная деятельность в средней группе

Тема: « Ёлки из конусов»

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие, художественно -эстетическое развитие, познавательное развитие.

Цель: побуждать детей перестраивать ту или иную постройку ( расставлять, расширять, удлинять…) создавая игровую ситуацию

Задачи:

Образовательные:

- Учить видеть конструкцию объекта, анализировать ее основные части, их функциональное назначение;

- Выявить чувство симметрии, и эстетического цветового решения построек;

- Продолжать развивать умения устанавливать связь между создаваемыми постройками и тем, что дети видят в окружающей жизни

Развивающие:

- Развивается стремление к творчеству, экспериментированию и изобретательству.

- Развивается способность к самостоятельному анализу сооружений, рисунков, схем.

- Совершенствуются навыки пространственной ориентации.

Воспитательные:

-Воспитать интерес к конструированию

Целевые ориентиры:

умеет анализировать образец конструкции ;может планировать этапы создания собственной конструкции, находить конструктивные решения; создает конструкцию по рисунку; умеет делиться с педагогом и другими детьми разнообразными впечатлениями.

Средства реализации:

Наглядные: Иллюстрации с изображением новогодней ёлочки

Вербальные: загадки, стихотворение «Перед праздником зима»

Мультимедийные: видеофрагмент

Оборудование и материалы:

Ножницы ,цветная бумага, клей, картонные конусы зеленого цвета разных размеров (большой, средней, маленький) по 3 шт. на каждого ребенка, клеёнка.

Словарная работа:

Гирлянды, припрятала, отряхнула,

Методика проведения:

I. Вводная часть:

— Ребята, а давайте мы с вами отгадаем загадку:

Загадывается загадка:

Она зимой нарядится

В гирлянды и шары,

Припрятала подарки

Она для детворы

Не зря поётся в песенке,

Что родилась в лесу,

Но я куплю из пластика-

Красавицу спасу! (Ёлка)

— Правильно это ёлка.

— Я получила письмо, в котором говорится, что злые разбойники срубили в лесу ёлочку под самый корешок. Теперь лесные жители не смогут нарядить ёлочку на Новый год. Давайте им поможем.

Показываю фотографии и иллюстрации с изображением новогодней ёлочки, читаю стихотворение

Перед праздником зима

Для зелёной ёлки

Платье белое сама

Сшила без иголки.

Отряхнула белый снег

Ёлочка с поклоном

И стоит красивей всех

В платьице зелёном.

Ей зелёный цвет к лицу,

Ёлка знает это.

Как она под Новый год

Хорошо одета!

-Рассмотрите материалы, из которых будем конструировать ёлочку.

-Назовите правила безопасной работы с ножницами и клеем.

-Расскажите, как будете работать.

Гимнастика

Пальчиковая гимнастика «Снеговик»

Мы слепили снежный ком Лепим двумя руками комок,

Шляпу сделали на нем Соединяем руки в кольцо и кладем на голову,

Нос приделали и вмиг Приставляем кулачки к носу,

Получился снеговик Обрисовываем двумя руками фигуру снеговика.

Глазкам нужно отдохнуть

«Глазкам нужно отдохнуть.» (Ребята закрывают глаза)

«Нужно глубоко вздохнуть.» (Глубокий вдох. Глаза все так же закрыты)

«Глаза по кругу побегут.» (Глаза открыты. Движение зрачком по кругу по часовой и против часовой стрелки)

«Много-много раз моргнут» (Частое моргание глазами)

«Глазкам стало хорошо.» (Легкое касание кончиками пальцев закрытых глаз)

«Увидят мои глазки все!» (Глаза распахнуты. На лице широкая улыбка)

Физминутка

Мы хлопаем в ладоши

Мы хлопаем в ладоши, хлоп, хлоп

(хлопки над головой)

Мы топаем ногами, топ, топ

(высоко поднимаем колени)

Качаем головой

(головой вперед назад подвигать)

Мы руки поднимаем, мы руки опускаем

(руки поднять, опустить)

Мы низко приседаем и прямо мы встаем

(присесть и подпрыгнуть)

Руки вниз, на бочок.

Разжимаем- в кулачок

Руки вверх и в кулачок

Разжимаем на бочок

На носочки поднимайся

Приседай и выпрямляйся

Ноги вместе. ноги врозь.

Физкультминутка «Ель»

Ель, ель, ёлка, колючие иголки,

(подниматься на носки, руки вверх)

Гордая, могучая, достаёт до туч она.

Не страшны морозы ей,

Она буйных вьюг сильней.

(наклоны вправо влево, руки вверх)

Дождя, зноя не боится

(поднимать и опускать вверх, вращая кистями рук)

Леса смелая царица.

(руки на поясе, спина прямая, ноги вместе, медленные повороты туловища вправо, влево)

-Ребята а сейчас мы с вами будем конструировать ёлочку.

-Первоначально сконструируем ствол ёлочки- для этого свернем белый картон таким образом, чтобы получился конус.

-Наклеим три конуса друг на друга. Внизу будет самый большой конус, а вверху-самый маленький.

-Используя ножницы, подрежем уголки, для того чтобы придать устойчивость ёлочке.

— Ребят а чего нашей ёлочки не хватает?

-Правильно, «иголочек» нам не хватает.

-Приступим к изготовлению «иголочек» — для этого нам понадобится бумага зелёного цвета: лист бумаги складываем пополам и разрезаем на две равные части.

-Приклеиваем «иголочки» к конусу

II. Заключительная часть:

Вывод: Какие замечательные у нас с вами получились ёлочки. Ребята , а давайте мы с вами сделаем не большую выставку, которую увидят наши мамы и папы.

Рефлексия:

-Ребята вам понравилось?

-Чему вы сегодня научились?

-Вы довольны тем, что у вас получилось?

-Молодцы ребята, спасибо вам большое!

Использованная литература

Основные источники

1. Тарловская, Н.Ф. Обучение детей дошкольного возраста конструированию и ручному труд: кн. Для воспитателей дет.сада и родителей / Н.Ф. Тарловская, Л,А. Топоркова. — М.:Просвещение: Владос , 1994 ´

2. Погодина С.В. Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста: учебник для студ.учреждений средств. проф оразования / C.В. Погодина — М: Издательский центр «Академия», 2015-272 с, 4с ил

3. Аверина И.Е. Физкультурные минутки и динамические паузы ч дошкольных образовательных учреждениях: практ. Пособия/ И.Е. Аверина -4е изд.- М: Айрис-пресс, 2008-144с

Дополнительные источники

http:// www /numama /ru / zagadki

http:// shkola7gnom ov. ru / parnents / eto interesno / dosug/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265667-tehnologicheskaja-karta-po-konstruirovaniju